幼兒小班講故事教案5篇

教案是教師教學的重要依據和指導，優秀教案的撰寫過程要求教師對教學過程進行細緻的分析和總結，下面是本站小編為您分享的幼兒小班講故事教案5篇，感謝您的參閲。

幼兒小班講故事教案篇1

教案目標：

1、願意大膽地表達自己對生活中圓形物體的認識。

2、學念兒歌，感受兒歌的句式結構，體會仿編兒歌的樂趣。

教案准備：

與兒歌相符的ppt。

教案過程：

一.談話，引出課題。

（出示圓形）師：今天老師帶來了一個圖形寶寶，我們一起來看看是誰。

師：是什麼圖形呀？（圓形）師：那哪些東西是圓圓的？（幼兒根據已有經驗回答）師：小朋友們真厲害，説出了許多圓圓的東西，看看這裏有哪些東西也是圓圓的？（看圖片）（和幼兒逐一欣賞圖片）二．練習説話：xx圓圓，幼兒通過圖片上各種物體，練習説話。

師：生活中圓圓的東西可真不少，瞧，老師還帶來了一個神奇的圓，它會變魔術，我們來看看，它變成了什麼？（出示皮球，讓幼兒説説圖片上的物體）師：皮球是什麼形狀呀？（圓圓的）師：哦，皮球圓圓（請小朋友一起學習）師：圓除了變出了皮球，看，圓還變出了什麼（出示圖片）（依次將兒歌內容的圖片一張張的翻看）師：皮球、鈴鼓、掛鐘、盤子還有橘子它們都是什麼形狀的呀？（圓圓）。

三．教師和幼兒共同完成符號圖列，並説出兒歌。

師：老師把這些圓圓的東西連起來編了一首兒歌，請小朋友聽一聽。（教師邊出示圖譜邊朗誦兒歌）1、看符號朗誦兒歌，鞏固對符號含義的認識。

2、為兒歌取名字。

師：我們説的都是什麼形狀的東西，那這首兒歌可以取個什麼名字呢？教師將三個大圓貼在最上方，並請幼兒跟這讀一遍：圓圓圓。

3、再次朗誦兒歌。

四、擴散經驗。

師：除了兒歌裏説到的，我們還可以把生活中圓圓的東西也編入到兒歌中來，今天回家後和爸爸媽媽一起找找圓的東西，然後把它編到兒歌裏去吧，並在《幼兒畫冊》第31頁中及時記錄。

幼兒小班講故事教案篇2

教學目標：

1.教育幼兒講衞生、愛清潔。

2.豐富詞彙：乾淨、髒。

3.使幼兒能用普通話説出故事的名稱、角色並學説對話。

教學準備：課件《小豬變乾淨了》

活動重點：要求幼兒學用普通話説出故事中的角色和主要內容。

活動難點：記住主要對話

活動過程：

1、導入活動

（1） 出示手偶

師：這是誰？長的什麼樣？

有一天，小豬出去找朋友做遊戲了，它找到朋友了嗎？我們一起聽一聽。

2、教師講述故事，並與幼兒一起回憶

（1） 故事裏有誰？

（2） 剛開始，小豬找到朋友了嗎？

（3） 豬媽媽説了什麼？小豬又是怎樣做的？

（4） 最後，小豬找到朋友了嗎？為什麼？

3、討論：

師：你喜歡誰？為什麼？

4、小結

師：你是怎樣講衞生的`？應該怎樣做？

引導幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養成良好的衞生習慣

五、活動評價：

1、知道泥可以用水洗幹??

2、在日常生活中會講衞生

六、活動延伸：

提醒幼兒用正確的方法洗手

七、家園互動：

幫助督促孩子在家中形成良好的衞生習慣

幼兒小班講故事教案篇3

?活動目標】

1、目測5以內的物體數量，鞏固認識5以內的數。（重點）

2、會講述畫面內容，能根據畫面進行簡單的分類計數。（難點）

3、發展幼兒邏輯思維能力。

4、培養幼兒對數字的認識能力。

?活動準備】課件，操作材料、雪花片若干。

?活動方法】引導法、圖示法、操作法。

?活動過程】

一、出示水果圖片，引起幼兒興趣。

1、引導幼兒觀察。

提問：小朋友們看看都有哪些水果？（西瓜、蘋果、莉、香蕉、草莓……），每樣有多少？

2、幼兒依次説出圖中的水果數量。

提問：你是怎麼知道草莓有5個的？

學習按數量歸類，教師：草莓有幾個？請幼兒從操作框中拿出與草莓數量一樣多的雪花片。

二、通過《池塘裏的故事》學習簡單的分類計數。

1、教師出示《池塘裏的故事》圖，幼兒觀察。

2、引導幼兒講述圖片內容：畫面上有什麼？各有幾隻？

3、鼓勵幼兒大膽講述。

4、學習看數字説出與之相對應的池塘中青蛙、小魚及荷葉、荷花的數量。

三、幼兒操作活動。

1、請幼兒看看圖中小魚和青蛙各有幾隻，並把與之數量相對應的數字用線連到括號裏。

2、看數字，選擇相應數量的雪花片放在數字寶寶後面。

四、教師講評幼兒作品並小結，結束活動。

活動反思：

?綱要》中曾指出“兒童是在主動獲得經驗的過程中，形成和發展具有個性特點的、語言與非語言的表達和表現方式。”在日常的實踐教學過程中，教師發現我們班的孩子在學唱歌曲的時候，對於節奏的.把握有時比較模糊。這讓我想到，其實音樂教學活動不僅僅侷限於歌曲的教唱、律動表現、樂器演奏等等內容，節奏在音樂教育中同樣也有着至關重要的作用。對於小班幼兒來説，掌握一些簡單的音樂符號，一方面幫助幼兒解決自身的音樂表現能力，另一方面也為他們更進一步的欣賞感受音樂作好基礎。

幼兒小班講故事教案篇4

課題：誠實故事會

活動目標：

1、知道誠實是做人最基本的品質之一，並能體驗誠實帶給別人和自己的快樂。

2、做到誠實、不説謊話、不隱瞞自己和別人的錯誤。

3、願意做一個誠實的孩子。

4、通過調查瞭解知道生活中哪些是誠實的行為。

活動準備：

1、在學生中開展誠實行為的調查活動。

2、狼和小羊的頭飾。

3、《誠實的.孩子人人誇》的牆報。(背景是一棵大樹)

4、錄音機、磁帶(歌曲《真善美的小世界》)

5、沙包(2個)

活動過程：

一、激情引趣：

教師：在上節課中，我們同學都聽過《狼來了》的故事對不對?今天我們把這個故事表演一下好不好?為了讓全體同學都加入到我們表演中來，我們把故事的結尾改動一下：當大灰狼咬死所有的小羊，正要撲小孩時，我們大家齊喊：打死它、打死它，大灰狼聽到後，嚇得趕緊跑了。

表演結束後：留下放羊的孩子，教師問：你看，是你的好朋友們救了你，你應該對他們説什麼?(謝謝你們)做為放羊孩子的朋友，你們有什麼話要勸告他嗎?(通過學生勸告別人，也明白了這個故事所闡述的道理，懂得了説謊只會害自己)

教師引導後出示課件：

二、誠實行為調查彙報：

教師：在昨天，我們開展了誠實行為的調查，你們想知道在我們班裏有哪些是誠實的孩子嗎?現在張老師公佈誠實孩子的名單，老師根據同學們的調查情況，把這些誠實的行

為分成三類，分別出示課件，公佈名單，上台老師給予獎勵。(每人一張蘋果圖片)

三、在日常生活中，人難免犯錯誤，父母、老師也是一樣，更何況你們還是個孩子，犯了錯誤不要緊，關鍵要敢於承認，知錯就改，現在請同學們想一想，你們有沒有過犯錯誤的經歷?誰願意説給大家聽?(給學生們充分的時間，自由發言;對於那些不好意思説的可以讓他在課上找自己的好朋友説一説，也可以和老師説説)

四、遊戲：傳沙包

教師講規則：將全班學生分成兩組，沙包傳到誰手中，就要回答大屏幕提的問題，答對可前進三步，答錯要退回三步，進度最快一組獲勝。(課件出示問題)

五、製作誠實行為卡，佈置牆報。

教師：誠實是美德，讓我們從小就養成良好的習慣，做一個誠實的孩子，到那時我們的社會就會有更多誠實的人，到處都有誠實的事，我們的社會就會變得更真、更善、更美，讓我們一起製作誠實行為卡，並佈置成牆報，貼在教室牆壁上，讓它時時提醒我們做一個誠實的好孩子。(播放歌曲：《真善美的小世界》)

教學反思

本節課教學是活動課，學生們配合得很好，圓滿地完成了教育教學目標;同時也存在一些不足，如老師的話太多，沒有完全大膽地放手讓學生去説、去做，這樣就限制了學生自由發展的空間;另外，在課堂教學中只注意了誇好學生，忽視了其他同學，如果注意到了這兩點，相信課堂效果會更好!

幼兒小班講故事教案篇5

一、活動目標：(同第一次教學)

二、活動準備：(同第一次教學)

三、活動過程：

1．通過講述《毛毛蟲的故事》結合課件讓幼兒瞭解毛毛蟲變蝴蝶的過程。

提問：毛毛蟲的身體是怎麼變化的?後來變成了什麼?

2．結合故事，邊遊戲邊進行印畫。

師：今天你們也來當毛毛蟲，一起去旅行吧。

1)提出要求：

a．點和點要儘量銜接好。

b．使用顏料注意衞生，用毛巾擦手。

2)教師帶領幼兒在音樂中以遊戲的形式，根據背景圖中故事內容的發展：毛毛蟲吃蘋果→吃梨子→吃葉子→睡覺→變蝴蝶(毛毛蟲的生長變化過程)，隨着音樂邊行進邊印畫，教師指導幼兒印畫毛毛蟲注意點和點的連接及印畫蝴蝶的翅膀。

3．以音樂《蝴蝶飛》為背景結束活動。

反思：

在作畫過程中，教師按原先預設的遊戲行進路線，逐一佈置好背景圖，讓幼兒隨教師根據故事內容邊遊戲邊作畫。但幼兒無法根據教師設定的路線進行，直接在背景圖上作畫。究其原因可能受到以下幾方面的影響：1．幼兒年齡特點的關係。2．課件的出示及教師一開始的直接示範使幼兒形成思維定式。3．背景圖張貼得較為接近。所以有以下兩個問題：

1．印畫毛毛蟲身體時，點連接得太長，比例不太協調的現象仍有出現。

2．由於幼兒印畫技能的缺乏，幼兒完成作品的情況不佳。

調整方向：

思考：行進式遊戲的方法是否就能體現遊戲的作用?對於幼兒繪畫技能有否幫助?是應該側重於幼兒的表現還是遊戲過程?是否應為了遊戲而遊戲?

1．考慮到行進遊戲形式(即邊遊戲邊作畫)中毛毛蟲畫法技能的重複、作畫過程的中斷，因此將行進式遊戲的形式進行更改，仍讓幼兒自由進行表現。

2．為了避免幼兒印畫表現蝴蝶時比例的不協調(身體較長，翅膀較小)，因此將課件故事中毛毛蟲的形態加以修改(點的連接減少，不隨故事的發展而增長)。

3．繪畫的要求要體現表現蝴蝶的特徵時注意比例協調。翅膀的印畫除了用拇指還可用其他方式來表現。