幼兒園手的教案優秀5篇

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教案在撰寫的過程中,老師需要考慮講授內容要點,教師在開始教學工作之前,都會提前寫好一份教案,下面是本站小編為您分享的幼兒園手的教案優秀5篇,感謝您的參閲。

幼兒園手的教案優秀5篇

幼兒園手的教案篇1

幼兒園中班手工教案:蔬菜寶寶

目標:

1、利用蔬菜的自然形狀和特點,選擇輔助材料進行造型製作。

2、喜歡製作“蔬菜寶寶”,能夠大膽想像、大膽動手操作。

準備:

1、事先購買各種蔬菜:胡蘿蔔、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿蔔、甜椒、茭白等;

2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。

3、 輔助工具:塑料刀、牙籤、彩泥、盤子籃子若干等。

過程:

一、導入活動,引起幼兒興趣:

昨天小朋友們一起去買了很多菜,今天我們來想想辦法,把這些疏果打扮一下,做成蔬菜寶寶好嗎

二、觀察蔬菜造型製作:

這個蔬菜寶寶是用什麼做的?

土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、觀察想象:

1、挑選一種蔬菜後,先仔細看看它的外型象什麼?

2、 還需要什麼蔬菜或其他材料和它組合在一起?

3、是用什麼材料把它們連起來的?

牙籤(教師重點説明牙籤的使用方法和注意事項)

四、幼兒創作:

1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃,並有意識地選擇蔬菜。

2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個別指導使用牙籤連接的方法。

五、交流分享:

我的蔬菜娃娃是用什麼蔬菜做的?用了哪些材料?它的名字叫什麼?

幼兒園手的教案篇2

活動目標:

1、在模仿小狗的動作過程中獲得快樂體驗。

2、培養幼兒的節奏感和表現力。

3、學會模仿小狗蹲、吃骨頭、搖尾巴等典型動作。

活動重點:熟悉歌曲內容,能夠大膽地進行歌唱表演。

活動難點:根據歌曲內容有節奏地進行動作模仿。

活動準備:

1.有關小狗的謎語;與幼兒人數相同的小狗頭飾。

2.室內張貼各種小狗的圖片。

活動過程:

(一)導入:

請幼兒聽音樂進教室。《小動物走路》(2分鐘)

(二)展開:

1.發聲練習:(1分鐘)

我愛我的小狗,小狗怎麼叫?汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪。

2.提問:小狗最愛吃什麼?怎樣吃?請幼兒模仿小狗吃肉骨頭的樣子。(2分鐘)

指導語:你還會模仿小狗的哪些動作?請你來做一做。

3.小遊戲《我來説,你來做》。(熟悉歌詞內容)(1分鐘)

4.教師示範表演歌曲《小花狗》,激發幼兒的表演興趣。(3分鐘)

第一段歌詞:

(1)小節:兩手五指併攏放在頭的兩側當耳朵,同時上下襬動手指兩次。

(2)小節:兩臂胸前屈肘,兩手交叉搭臂,兩腿半蹲。

(3)小節:身體直立,兩手大拇指與食指搭成圓圈放在眼前。

(4)小節:兩手握拳放在嘴邊作吃骨頭狀,身體稍向左右轉動。

第二段歌詞:

(1)小節:兩手五指併攏放在頭的兩側當耳朵,同時上下襬動手指兩次。

(2)小節:兩手握拳放在嘴邊作吃骨頭狀,身體稍向左右轉動。

(3)小節:身體前傾,雙手叉腰,雙腿屈膝,兩膝併攏,左右扭屁股。

(4)小節:兩腳併攏,身體直立,雙手叉腰,點頭兩次。

5.幼兒完整學唱歌曲,熟悉之後,學做動作。(1分鐘)

6.播放音樂,師生頭戴小狗頭飾圍成圓圈進行表演,體驗集體表演的快樂心情。(4分鐘)

(三)結束:(1分鐘)

教師評價,表揚大膽表演的幼兒,鼓勵膽小的幼兒,教育幼兒關愛小動物。

幼兒園手的教案篇3

教學經驗:

1、能根據幼兒的興趣生成教育活動,使幼兒能積極的參與活動。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗。

2、提供了良好的質疑環境,用鼓勵的方式引導幼兒大膽提問,踴躍釋疑。改變了傳統的教師講,幼兒聽的模式。一句“你提的真好!”大大增強了幼兒提問的信心;一句“大家説的真好!”進一步提高了幼兒釋疑的興趣。

3、為幼兒提供了運用語言的機會。在幼兒進行仿編前,採用小組或三三兩兩自由討論的方式,讓每個幼兒都有説話的機會,他們説話的願望得到了滿足。

4、綜合藝術,照顧全體,使人人都能參與想象、講述活動。用繪畫的形式讓幼兒把仿編的內容畫出來,活動後便於幼兒再次交流。

設計意圖:

在“秋天的童話” 主題活動中,我帶領幼兒外出散步,一路上幼兒對地上的落葉十分感興趣,有的幼兒撿起樹葉當扇子扇,有的幼兒説:“我要把樹葉帶回去送給姐姐,讓她夾在書裏當書籤。”有的幼兒乾脆把樹葉丟進河裏,興奮的説:“你們看,樹葉小船。”……原來,樹葉會給幼兒帶來如此豐富的想象力,而散文詩“落葉”文雖短小,卻充滿趣味,想象力豐富而美麗、動態感強。通過欣賞教學,可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩中語句簡短而有重複,也是仿編的好教材,於是我設計了以下活動。

活動目標:

1、理解散文詩的內容,激發欣賞散文詩的興趣,感受作品優美的意境。

2、能參照原作品進行聯想、仿編。

3、大膽質疑,積極解難。

4、能分析故事情節,培養想象力。

5、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。

活動準備

1、圖片四張(大班上冊15號掛圖)。

2、配樂朗誦錄音磁帶,錄音機。

3、已學過歌曲《秋葉兒》。

4、每人一張畫有落葉的供添畫用的紙,油畫棒。

活動過程

(一)全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》,引出課題。

師:小朋友,你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪裏去了嗎?

幼:飄到小河裏。

幼:飄到馬路上、飄到花園裏。

幼:秋葉兒還會飄到房頂上。

幼:樹葉飄到草地上

……

師:秋葉兒飄到的地方可真多,今天,老師要請你們來欣賞一首散文詩,題目叫《落葉》,聽聽看在這首散文詩裏,這些美麗的秋葉都落到哪裏去了,好嗎?

(二)欣賞散文,理解散文內容。

1、 教師有表情地朗誦散文詩一遍。

師:散文詩聽完了,散文詩説樹葉都落到哪裏去了?

幼:樹葉落到了院子裏。

幼:樹葉落到了小河裏,還落到了溝裏。

幼:樹葉落到地上,被小蟲當成了家。

2、

教師配以圖片再次朗誦散文詩一遍,並組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。

小朋友説得真好,下面,老師再來朗誦一遍散文詩,這次請小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦子裏,待會兒讓我們一起來討論。

師:散文詩聽完了,你有什麼不懂的嗎?

幼:樹葉落到溝裏,為什麼螞蟻會把它當作小船呢?

幼:因為那是條臭水溝。

幼:不是,臭水溝小螞蟻就不會去了。

幼:因為溝裏有水,小螞蟻過不去就把樹葉當作小船划過去。

師:對有了小船小螞蟻就安全的過水溝了。還有不懂得嗎?

幼:小魚游過來,把它當作小傘?

師:哪個小朋友知道這句話的意思?

幼:小魚游到樹葉下,就像 “搶”了一把傘。

師;是撐了一把傘,對嗎?

幼:嗯。

幼:老師,樹葉落到院子裏,小燕子看見了,為什麼説來信了?

師:隘,提的很好,那哪個小朋友知道為什麼呀?

幼:樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。

師:為什麼呢?

幼:因為秋天天氣冷了樹葉就會落下來。

師:大家説的真好,許多樹葉從樹上落下來,就是秋天來到了,小燕子一看到落葉,就像看到寫着秋天來到的信一樣,所以小燕子會説“來信了。”

幼:那為什麼小燕子會説催我們到南方去呢?

幼:因為南方比較暖和,小燕子喜歡住在暖和的地方。

幼:對,媽媽告訴我小燕子喜歡温暖的地方,因為那裏有他愛吃的蟲子,就不會被餓死,也不會被凍死。到春天天氣暖和了,小燕子還會飛回來的。

師:小朋友説的都很好,那誰知道散文詩裏為什麼説“催”我們到南方去呢?

幼:催就是叫小燕子快點去南方。

幼:對,小燕子不快點飛等天氣冷了就來不及了。

幼:就會被凍死。

……

3、請幼兒邊看圖邊欣賞配樂的散文詩一遍。

我們小朋友今天可真聰明,解決了這麼多的問題,下面我們再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。

(三)教師作仿編的示範,少數幼兒試編。

散文詩裏的樹葉落到了地上、溝裏、河裏、院子裏,被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了,並且把它們當作了屋子、小船、小傘、信,那請你想一想,樹葉還會落到哪裏,會被誰看見,把它當作什麼呢?

引導幼兒相互討論後仿編。

幼:樹葉落到院子裏,小螞蟻看見了,把它當作被子。

幼:樹葉落到草地上,小白兔看見了,把它當作扇子。

幼:樹葉落到地上,小蟲看見了,把它當作餅乾。

幼:樹葉落到汽車上,小鳥看見了,把它當作降落傘。

師:小朋友想想,除了燕子天冷了會飛到南方去,還有誰也要非到南方過冬的?

幼:大雁。

幼:樹葉落到地上,大雁看見了説:來信了,催我們到南方去。

……

(四)結束活動。

小朋友都説得真好,下面,我們來把你仿編的詩畫出來然後再講給大家聽好嗎?幼兒

在落葉圖上添畫,邊畫邊作仿編詩句的練習。教師巡迴觀察,可聽聽個別幼兒仿編的詩句。課後引導幼兒相互講述。

活動反思:

活動《落葉》是我們很少接觸到的詩歌欣賞。由於最近都在上有關樹葉的主題活動,小朋友們對身邊的落葉都很熟悉,所以孩子們對活動比較感興趣。特別是最後的仿編詩歌,我發現孩子們對周圍事物的觀察很仔細,袁帥説:“樹葉落在草地上,七星瓢蟲爬過來,躺在上面,把它當做搖籃。”、汪涵説:“樹葉落在草地上,小豬拿起來,把它當做扇子。”等等,小朋友好象對仿編詩歌很感興趣,於是我就把他們編的句子合起來編到詩歌裏,小朋友聽到是自己編的句子,都非常興奮,編的就更起勁了。

雖説到最後活動將近半個小時,但時間好象還是太短。於是,我就請小朋友活動後找個好朋友一起編,或編給老師聽。活動後我想,孩子對仿編詩歌的興趣這麼高,何不請他們把編好的句子讓爸爸媽媽寫好帶到幼兒園來,再編成新的詩歌,貼在班級裏,孩子們肯定會更開心的。

幼兒園手的教案篇4

活動目標:

1.教會幼兒正確地説出小動物的名稱,準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,並能協調的模仿小動物動作。

2.提高幼兒參與集體遊戲攪拌站渣油泵的積極性,並要求它們做到在集體面前説話響亮。

3.教幼兒學會傾聽教師講解遊戲要求和規則,掌握遊戲方法,遵守遊戲規則。

活動準備:

1.背景圖(畫有草地、藍天、白天)

2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車掛件1個,汽車方向盤1個。

4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等。

活動過程:

1.導入活動

出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”

2.教師一一出示小動物教具

①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,小鴿子的本領可大了,能飛重油煤焦油泵到很遠很遠的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什麼顏色?它的嘴巴長的什麼樣子?(扁扁的);它有什麼本領?(游泳);它喜歡吃水裏的什麼?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什麼樣的?(尖尖的);它喜歡吃什麼?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什麼本高温導熱油泵領?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜歡吃什麼?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

那麼多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

3.教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。

①教師師範兒歌,並配合動作,讓幼兒仔zyb增壓燃油泵細聽和看。

②幼兒學習兒歌,並認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念兒歌邊做動作。

4.遊戲兒歌《可愛的小動物》

④老師説小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,並做動作。待幼兒熟悉玩法後,適當加速,要求幼兒一定要老師説完後才能説和做。

⑤引導幼兒遊戲,請個別幼兒上台做小老師説小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友説話聲要響亮,吐字要清晰。

⑥改變遊戲玩,老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動物的叫聲,小朋友説小動物名字,並做動作。

附遊戲兒歌:

可愛的小動物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

幼兒園手的教案篇5

活動設計背景

幼兒年紀小天真善良對什麼是壞什麼是益沒有基本概念,讓幼兒瞭解什麼是四害,為什麼他們是害蟲,為什麼我們要消滅它們。讓幼兒瞭解後遠離這些害蟲以避免細菌的傳播。同時我的目的還可以鍛鍊和發展幼兒手眼與身體的協調能力,強健體魄。

活動目標

1、練習投準。

2、發展手眼與身體的協調能力。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、瞭解多運動對身體有好處。

5、鍛鍊幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

教學重點、難點

達到既定的目標,遊戲能吸引他們

活動準備

1、 四害的圖片

2、 沙包若干個

3、 佈置場地,將其中三張圖片分別固定在牆上,兩張圖片之間相距1米左右,投擲線相距飛鏢盤1.5米,並在場地附近設置各類障礙物。

活動過程

一、“今天我們要來玩一個捉害蟲的遊戲,遊戲的名字叫‘我們一起滅四害’,哪個小朋友知道什麼是四害呢?”幼兒:“蒼蠅、蚊子、蟑螂。”“你們已經説出了三種,還有最後一種,有誰知道呢?”“老鼠”。

教師總結:小朋友説的很棒,四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠,然後將第四張圖也固定在牆上“為什麼它們是四害呢?”“因為蚊子吸人血,老鼠偷吃米。”

小結:對,小朋友説得很對,蚊子不但會吸人血,還會傳播各種疾病,蒼蠅、蟑螂、老鼠也會傳播各種疾病。所以,它們是四害,我們要消滅它們。

二、 組織幼兒下樓到室外,在遊戲前先做準備活動

三、 練習打害蟲

(1)投擲示範並交待投擲要點:右手抓住沙包,屈肘於背上,雙手前後分開,重心向後,用力揮臂投擲。

(2)幼兒反覆練習,請幾名幼兒示範。

(3)教師示範一遍遊戲,並説明遊戲規則。

(4)幼兒自主練習,幼兒站在投擲線上(距牆面1.5米)用沙包嘗試投準,投擲時,要求對準目標,單手用力將飛鏢投向目標。

四、 打害蟲比賽

(1)幼兒分成了三路縱隊,聽口令依次投擲,每人每次投5~6個沙包,由自己記住投中個數。

(2)比賽結束時,每隊將投中的次數相加,投中多的隊獲勝,遊戲反覆進行,各隊可以交換位置。

結束部分:今天,我們捉了許多害蟲,保護了莊稼。你們開不開心啊?現在我們都累了,我們回去喝點水,休息一下吧!

教學反思

經過第一次室外上課,我體會到了室內與室外上課的巨大反差。在室內同學一般都會盡量配合你,容易控制學生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散,所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序,一方面又要把課上好,所以我有點手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷,所以點緊張。總體這節室外課還是比較成功,但還是有許多小問題需要事先考慮清楚。比如:活動的材料是否符合幼兒的年齡特點。他們是否能達到既定的目標,遊戲是否能吸引他們等。這次體育活動雖然比較累,但是小朋友們玩得很開心!

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