幼兒説課教案8篇

作為優秀的教師，我們一定要在上課之前提前準備好教案，教案在書寫的時候，我們肯定要注意創新教學方法，本站小編今天就為您帶來了幼兒説課教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒説課教案篇1

活動目標：

1、欣賞故事，感受故事中小蝸牛快樂與悲傷的不同情感。

2、學習用不同的表情、色彩表現快樂與悲傷的情感。

3、嘗試運用連環畫的形式表現小蝸牛的心情故事。

活動準備：

1、指偶教具蝸牛、小猴、鴨子。

2、範例：小蝸牛找朋友的連環畫，準備的音樂。

3、幼兒人手一份畫紙，蠟筆。

活動過程：

一、故事導入。

1、教師操作指偶教具，講述故事“小蝸牛找朋友”。

2、提問：小蝸牛一個人玩時，心裏覺得怎樣？（不高興，傷心）

後來小蝸牛找到了朋友，心情又怎樣了？（高興，快樂）

二、學習用不同的表情、色彩表現快樂與悲傷的情感。

1、什麼時候你會很高興？什麼時候你會很傷心？請你來告訴大家。

2、高興時，你的表情是怎樣的？

傷心時，你的表情又是怎樣的？

（請幼兒相互做做高興和傷心的表情。）

3、出示不同的顏色，根據蝸牛不同的表情分別匹配相應的顏色。

（紅、橙、黃、綠暖色表示高興的心情；

黑、灰、紫、藍冷色表示傷心的心情。）

4、遊戲：小蝸牛的表情

根據蝸牛身上不同的顏色，分辨蝸牛的心情，並匹配相應的表情（高興和傷心）。

三、介紹連環畫。

1、出示教師製作的連環畫，再次講述小蝸牛找朋友的故事。

2、提出作畫要求，請幼兒連環畫的形式表現小蝸牛的心情故事。

四、幼兒作畫，教師巡迴指導。

五、活動評價，展示作品。

請幼兒相互講述自己畫的小蝸牛的心情故事。

幼兒説課教案篇2

教學目標：

1、知道消防電話119，並初步瞭解什麼是消防。

2、結合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

教學準備：

1、經驗準備：與家長取得聯繫，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

2、材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

教學過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什麼車?它的用途是什麼?

2、出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。

師：小朋友們你們知道火災是怎麼來的?我們一起來看下

3、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎麼辦?

4、小結

(1)發生火災時應該設法逃離現場。

(2)知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠牆邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

教學反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次教學的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次教學中的言行提供的豐富的“話題”，於是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自於生活並能運用與生活的教學教學更受孩子們的青睞。於是在教學中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒教學的興趣，同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等遊戲情景來讓孩子更深入的瞭解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在遊戲中孩子們樂此不疲。

幼兒説課教案篇3

活動目標：

1.體驗和教師在一起的快樂。

2.能主動走進教師，與教師交朋友。

3.知道被人幫助了自己時，要説"謝謝"。

活動準備：

1.活動前教師與幼兒建立親密關係。

2.紙屑;插塑玩具。

3.閲讀材料2《我和老師做朋友》;操作材料2《做朵紅花送老師》。

活動過程：

1.組織幼兒討論。

(1)教師自我介紹，表達自己希望與全體幼兒做朋友的願望：你願意和我做朋友嗎?可以用什麼動作來表示我們是好朋友?(擁抱、親吻、握手)

(2)鼓勵願意和教師做朋友的幼兒勇敢走到前面來，握握老師的手(擁抱、親吻)

2.師創設背景，尋求幼兒幫助。

(1)我的身上有很多的紙屑，用什麼辦法幫助我弄乾淨呢?

(2)我兩隻手上都拿着東西，__掉在地上了，怎麼辦呢?誰來幫助我?

(3)你幫助了我，我該怎麼説、怎麼做呢?

3.師幼一起玩遊戲。

(1)教師躲在幕布後面和幼兒説話，請幼兒猜猜是哪兩位老師。

(2)教師從幕布下面露出鞋子，請幼兒猜猜是哪位老師。

(3)教師提供插塑，提問：誰願意請老師一起玩?(教師儘量和每組幼兒玩一會兒)

活動建議與提示：

1.這個活動也可當作遊戲來開展，主要是為了增進幼兒與教師的情感，增進幼兒對班級保育老師的認識與瞭解，讓幼兒接納自己班級的教師和保育老師。

2.提供閲讀材料2《我和老師做朋友》，指導幼兒閲讀，説説、試試圖書中的內容。

3.指導幼兒從操作材料2《做朵紅花送老師》中取下花，用棉籤給花朵塗上紅色，作為禮物送給教師。

4.在一日生活各個環節多與幼兒親密接觸，使幼兒儘快消除陌生感，和教師成為朋友。

幼兒説課教案篇4

  主題活動：花瓶（美術欣賞）

  活動目標：

  1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。

  2、通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

  3、對操作活動感興趣，能細心地裝飾。

  活動準備：各種花瓶若干。

  1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶，激發幼兒欣賞興趣。

  這是什麼？

  這些花瓶美嗎？

  2、引導幼兒進行欣賞和表述。

  你喜歡哪一個花瓶？為什麼？

  你覺得這個花瓶那裏最美？

  讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發：哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態嗎？

  你覺得這樣的造型像什麼？

  這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什麼感覺？

  教師小結。

  3、出示其他花瓶圖片，引導幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經驗。

  這個花瓶是什麼樣子的？你喜歡它嗎？為什麼？

  4、幼兒嘗試使用各種形式創作花瓶。

  今天我們欣賞了各種花瓶，我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創作。完成的作品可以放在展示區展覽。

  幼兒進行創作，教師巡迴指導。

  5、評價活動。

  幼兒相互欣賞作品，體驗成功的快樂。

  今天我們創作了一個自己的花瓶，感覺怎麼樣？

  幼兒園大班美術欣賞教案《花瓶》

  中班美術公開課教案《七彩花瓶》

  小班上學期美術教案《花瓶》

幼兒説課教案篇5

活動目標：

1.積極參加數學活動，體驗玩中學、學中玩的樂趣。

2.能在熟悉的生活環境中操作練習，進一步掌握10以內的加減運算。

3.初步嘗試計劃購物，萌發合理消費的意識。

活動準備：

1.師生共同準備錢幣（自制）（1元、2元、5元、10元）若干；收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學習物品、零食若干（保證物品的衞生）並貼上標籤（價格為10元以下）；收銀機4台。

活動重點：掌握10以內的加減運算，得出正確結果。

活動難點：正確進行購物記錄

活動過程：

1.以超市經理招聘員工的形式，複習物品分類及10以下的加減法，並佈置超市。

（1）教師以總經理的身份出現對工作人員提出要求：正確將超市裏的物品進行分類，並按標誌將物品放在貨架上。

幼兒按要求快速佈置好超市，動作又快又好的幼兒可聘為優秀員工。

（2）招聘收銀員的形式複習10以內的加減法。

教師出示加減法答題卡，幼兒搶答。根據幼兒答題情況招聘4—5名收銀員。

2.邀請智慧顧客，學習記錄購物記賬單。

條件：會記錄購物記賬單，能遵守超市規則，文明購物。

總經理講故事（自編），引導幼兒學習記錄購物記賬單。

3.遊戲：超市購物樂。綜合練習10以內的加減運算。

玩法：將幼兒分為收銀員和智慧顧客兩部分，每位顧客發10元錢購物。每次可購1—2件物品，顧客選好物品後，收銀員和顧客一起計算一共用了多少錢，收銀員將正確錢數找給顧客。每次購物後，顧客要記錄購物記賬單，才能第二次到超市購物。

4.交流討論：我的購物記賬單，評選優秀員工和智慧顧客。

（1）組織幼兒交流展示自己的記賬單，根據幼兒記賬情況，瞭解幼兒的加減運算情況。

（2）討論：為什麼有的小朋友用10元錢買的物品樣數多，有的小朋友買的物品樣數少？

看看小朋友購買的物品種類是否單一，説説為什麼要買這些物品，從而引導幼兒瞭解計劃購物的意義，萌發合理消費意識。

（3）根據記賬單的交流展示引導評出優秀員工和智慧顧客。

5.組織幼兒分享自己所購物品，充分體驗玩中學，學中玩的樂趣。

6.師生共同整理活動場地。

幼兒説課教案篇6

活動目標：

1、激發創作重疊畫的興趣。

2、探索製作重疊畫的方法，喜歡運用多種色彩進行表現。

3、培養觀察能力和動手能力。

活動準備：

1、幼兒會拓印畫卡片。

2、彩色筆、圖畫紙、拓印卡、投影儀、範例、透明膠片

活動過程：

一、出示一幅重疊畫，激發幼兒參予活動的興趣。

請小朋友找一找並説出圖畫裏有什麼顏色的什麼東西。

二、探索重疊畫的製作方法。

1、把找到的圖案貼上去。

2、啟發幼兒思考：為什麼最後的圖案不好貼。

三、幼兒製作重疊畫。

1、幼兒在投影儀前操作，感覺圖案的重疊。

2、提供拓印卡、彩筆，幼兒自己製作重疊畫，教師巡迴指導。

四、遊戲：找一找

相互欣賞作品，請小朋友和老師找一找自己畫了什麼。

幼兒説課教案篇7

設計意圖：

一年一度的“九九重陽節”又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個温馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，願意為老人做一些力所能及的事情的好品質。

活動目的：

1．簡單瞭解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

2．知道要尊敬老人，願意為老人獻愛心。

3．體驗社區活動，鍛鍊幼兒的社會交往能力和口語表達能力。活動準備：

好吃的水果，課件。

活動過程：

一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1．看看今天教室裏來了誰，為什麼要請來這些爺爺奶奶。

2．教師給孩子們介紹重陽節。3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。

二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1．今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。

2．你喜歡他嗎？為什麼喜歡，他給家裏做了些什麼事情。

3．你們的爺爺奶奶都給家裏做了些什麼事情。

4．教師播放ppt做總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1．請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什麼事情。播放ppt，請孩子介紹自己是怎樣做的。

2.教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

四．一起歡慶節日

1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》

2.集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》

3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。

五：結束

全體手語表演《感恩的心》幼兒集體獻祝福。

幼兒説課教案篇8

活動目標

1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。

2、培養幼兒瞭解我國的烈士，尊重烈士的情感。

3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備

1、白紙

2、線

3、彩筆

活動過程

1、引導幼兒知道4月4日是什麼節日。

教師介紹：4月4日是我國傳統節日清明節，同時還是我國二十四節氣中的一個節氣，在清明節這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。

2、引導幼兒知道為何人們會在清明節這一天去掃墓。

教師介紹：清明節天氣變暖，大地回春、萬物復甦，在這草長鶯飛的時節裏是非常那個適合出門踏青郊遊的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。

3、教師組織幼兒集體手工製作清明節花圈。

(1)教師扎一個小型的竹圈，然後寫上輓聯

(2)幼兒用白色的紙做小花，然後將這些白色的花粘貼在老師製作好的竹圈上面，然後再貼上輓聯。

4、教師組織幼兒去掃墓。

(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項

(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重

(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬着小花圈，其餘的幼兒排着隊出發。