小班體育教案集錦4篇小班體育教案：精彩亮點精選！

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小班體育教案集錦是一份精選了多種體育項目的教案集，適合3至6歲兒童。教案內容簡單易懂，通過遊戲化、趣味性的方式，引導孩子熱愛體育、積極鍛鍊身體。讓孩子在快樂的氛圍中學習健康的生活方式。

第1篇

1、欣賞歌曲，感受旋律上下行的特點，能跟着歌曲表演滑滑梯的動作。

1、出示積木或紙盒硬紙板，引導幼兒數數有幾塊。在數的同時，搭成樓梯造型

2、看看，變成什麼？（引導幼兒觀察，樓梯往上走，越來越高；往下走，越來越低）

3、在樓梯的另一邊搭一塊木板或紙板，就變成什麼了？滑梯

2、再播放音樂一遍，教師和着音樂節拍，出示四個小動物，排好隊伍，小動物要來晚滑滑梯了。他們首先是怎麼做的？（排成整齊的隊伍）

3、根據音樂，教師演示小動物滑滑梯。現在，他們要一個接着一個滑滑梯。（八個小節為一個樂句，每個樂句演示一個小動物滑滑梯，前四小節爬樓梯，後四小節滑下來，感受音樂旋律的上行和下行）

4、再次聽音樂，請幼兒看教師演示小動物滑滑梯，用身體動作表示往上爬台階和往下滑滑梯

5、討論：小動物是怎麼排隊的？（不推不擠）又是怎麼玩滑滑梯的？（慢慢上，滑下來）

1、身體滑滑梯。傾聽音樂，每個樂句的前四小姐高抬腿（將推當做滑梯），後四小節用一個身體動作表示從高到低滑下來。

2、小手滑滑梯。傾聽音樂，引導幼兒吧自己身體的.某個部位想象成滑滑梯，讓自己的手在身體上玩滑滑梯。每個樂句的前四個小節爬，後四個小節滑。

滑滑梯真好玩，我們到外面去玩真正的滑滑梯吧，看看小朋友的隊伍是不是和小動物排的一樣整齊，滑滑梯是不是不推不擠，慢慢爬，滑下來。

第2篇

1、通過袋子的各種玩法，激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。

山上的空氣真好，來，我們大家來呼吸一下新鮮的空氣吧!啊，這裏的空氣真好。咦!教師驚奇：這地上怎麼有這麼多的袋子，是誰扔的，這麼不講環境衞生，我們小朋友來當環保小衞士把它們撿起來好嗎?地上沒有了袋子變得怎麼樣?(變乾淨了)這些袋子象什麼?(氣球)我們就叫它袋子氣球。我們一起來問問：袋子氣球你為什麼在這裏啊?教師學袋子傷心的口氣説：我們真可憐啊，人們把我們用過之後就説我們沒有用處了，就將我們作為垃圾到處亂扔，説我們袋子會產生有害物質，會影響環境衞生。沒有人跟我們一起玩。其實我們除了這麼多的危害以外，還有好多的用處：比如我的袋袋能裝好多的東西，我還會變很多好玩的東西，看，你們手裏的袋子氣球也是我變的，我還會變呢?想不想知道我會變成什麼?請小朋友閉上眼睛，教師：1、2、3、變好了(教師貼上眼睛和嘴巴)，袋子氣球變成什麼拉?變成了袋子娃娃，真好看，你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀?今天我帶來了很多的圖形寶寶，請小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃。看誰變得又快又漂亮。(讓幼兒在音樂中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官)

剛才小朋友變得真快，一下子就把袋子氣球變成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃説很想和小朋友親親，那我們用什麼來親親它呀?(嘴巴)袋子娃娃説不行、不行剛才我被扔在地上太髒了，小朋友千萬別用嘴巴親我，要用你們的身體來親我。教師：來我們和袋子娃娃做好朋友，一起動動身體，扭呀扭呀扭，飛呀飛呀飛，飛到上面了;飛呀飛呀飛，飛到下面了，飛呀飛呀飛，飛到我的`頭上，親親我的頭(肩膀、肚子、腳、手)。袋子娃娃要和xx(幼兒)做好朋友來親親你的耳朵(師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位)。小朋友想用自己身體的哪個部分來親袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我們一邊親還要一邊對它説："袋子娃娃我來和你做好朋友，不把你亂扔"。袋子娃娃是我們的好朋友，你最想和袋子娃娃説一句什麼話?(讓幼兒發揮想象)

1、哇!袋子娃娃有了這麼多的好朋友真高興。來!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我們怎麼和它一起玩?幼兒伴隨歡快的音樂進行遊戲，

2、教師適時的參與並鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋)，在遊戲中與同伴合作、交流、學習。

3、師集中幼兒並總結幼兒的玩法：剛才你們是怎麼玩袋子娃娃的?哪位小朋友願意來玩給大家看看。還有誰玩的與他們不一樣的?也上來玩玩看。哇!這樣真好玩，大家也來學學看。

4、袋子娃娃誇小朋友真棒會想出這麼多的方法和它玩，袋子娃娃現在不再傷心了，因為有我們這麼多的小朋友和它做好朋友，讓它們好開心極了。

袋子娃娃要邀請小朋友一起來與它來跳個舞。來我們一起拿着袋子娃娃動起來。幼兒與教師一起聽音樂來跳舞。袋子娃娃放在山上會影響環境衞生，那我們帶着它一起到教室裏找別的小朋友一起玩好嗎。

小班孩子喜歡遊戲，在遊戲中潛移默化地滲透活動內容，讓他們會樂於參與，樂於嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創設了這個活動，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗活動的樂趣。

這次活動是在遊戲的環節中融入不同方法的玩袋子的練習，體驗--參與表現的一系列活動，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。由於孩子的年齡較小，環保意識模糊，關於塑料袋對環境帶來的污染還不太理解，通過本次活動讓孩子們積累一些初步的環保意識。激發幼兒嘗試和探索新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經驗。

第3篇

繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發展幼兒的基本動作，易激發幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能，難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法，激發幼兒對玩繩的興趣，並培養幼兒探索精神和創造性思維能力。

1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的'綜合能力。

2、形成良好的合作意識和創新精神，對玩繩活動產生興趣。

2、貓頭飾一個、與幼兒人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。

師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放鬆）等運動。

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。

師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小夥伴一起玩。

③老師總結繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作遊戲，提醒注意安全。

①另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，並進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

②再次引導幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

1、體育活動區裏投放一些繩子供幼兒練習，在户外活動中引導幼兒創造出繩子的多種玩法，教師並給予指導，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發展幼兒的基本動作。