小班體育教案合集3篇 精選體育教案：小班活力無限！

本合集為小班體育教案的綜合梳理，旨在幫助教師更好地開展小班體育教學。通過精心設計的教案，可以開展生動有趣的體育活動，提升幼兒體能、協調能力和社交技巧。本合集包含豐富多樣的教案，涵蓋了運動技巧、遊戲活動和團隊合作等方面，為教師提供了全方位的教學資源。

第1篇

1、教師抓住若干條綵帶的中間並略上舉，每個幼兒拉住一根綵帶的上端，圍成一個圓圈。

2、聽口令進行各種運動：圍着圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學小矮人走，踮起腳學高個子走，走到中間來，跑回原地等等。

師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個吹泡泡的遊戲吧。

教師組織幼兒玩吹泡泡的遊戲，練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。

師：老師今天給大家帶來了好玩的綵帶，有了這些綵帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。

教師出示綵帶並激發幼兒的好奇心，指導幼兒拉住綵帶的一端圍成圓圈，圍成漂亮的彩色泡泡，練習圍着圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。

1、教師引導幼兒説説遊戲的玩法，向幼兒講解遊戲規則。

師：剛才我們用綵帶玩了吹泡泡的遊戲，那誰能説一説我們是怎麼玩的？在玩的時候我們該注意什麼呢？

小結：在遊戲時老師在中間抓住綵帶，小朋友每人拉住一根綵帶的上端圍成圓圈，大家一起圍着圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠，要一個跟着一個走，只有有序的進行遊戲才能玩的更安全更開心。

2、教師組織幼兒進行遊戲，互相討論可以做哪些動作。

師：我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動作？我們一起來討論一下，玩玩試試吧。

小結：泡泡被風吹的一會高一會低，所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走；泡泡變小的時候可以走到中間，變大的.時候跑回原處。走的時候都用同一隻手將綵帶拉直。

師：剛才有一陣風吹過，我們的泡泡被風吹破了，破了的泡泡就不能再遊戲了，讓我們的泡泡們去休息一下吧。

體育活動對幼兒體質的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現，教師必須注意保證幼兒體育活動的強度與密度。通過這節課的教學，我有很大的收穫。遊戲是幼兒喜歡的遊戲。在以後的教學中我將繼續認真鑽研教材，帶給幼兒更多精彩的遊戲。

第2篇

1、學習聽信號手膝着地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

師：小朋友!今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的……（狗寶寶），我們一起聽着音樂，活動一下身體吧!

(師生跟着音樂一起做準備動作（活動頭、膝關節、四隻等關節）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。)

2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪裏，小狗就朝媽媽方向爬。

3、幼兒練習倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點到終點）

師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好髒）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪隻狗寶寶洗的最乾淨。（教師一隻手當水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）

五、結束部分：全體幼兒“洗完澡”，汪汪叫着回家。

第3篇

教育內容選擇要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。為此設計了此次活動《布袋樂》。布袋柔軟、輕巧、安全、色彩鮮豔，對於小班年齡孩子來説既感到親近，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，內容的選擇，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。根據小班幼兒對遊戲感興趣的特點，選擇遊戲化的故事情境，既符合其現實水平，又有一定的挑戰性。

1、探索布袋的多種玩法，練習套袋手膝着地爬的動作技能，發展身體的協調性。

重點：嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布袋的多種玩法，體驗玩布袋的樂趣。

師：孩子們，今天我們一起來玩布袋，走，我們出發吧！通過“在玩布袋的路上遇到雷雨”的遊戲情境導入熱身運動。

1）根據孩子的想象隨意生成不同的玩法，讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不同水平，適時地 協助指導。

③大家玩得有點累了，變成小牀休息一下吧！（幼兒休息）

④布袋能變瘦（布袋再對摺），變成獨木橋走一走；我們的小橋太短了；跟着媽媽一起把小橋變成長橋好不好？來，我們連起來變一變，變成長長的橋。孩子們自己來，你真能幹！來孩子們一個一個到後面排好隊，把胳膊伸開，保持平衡，小心一點走，別掉小河裏!（體現幼兒的合作意識）

套上布袋——變毛毛蟲——變蝴蝶（教師用兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶寶）