小班教案模板集錦4篇 “小班教育必備：精緻教案模板集錦”

該文章為小班教學教案模板集錦，提供一系列適用於小班教育的教學計劃模板，用於引導老師的教學策略和教學流程，幫助提高教學效果和學生的學習質量。

第1篇

1.引導幼兒在音樂活動中享受到愉悦的情感體驗，激發幼兒熱愛小動物的情感。

3.在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。

物質-課件：製作青蛙活動習性的課件，錄音磁帶一盤。

1.發聲練習師生問好：加強師生間的互動，增進感情。教師："見到小朋友我很高興，我們一起來用歌聲好嗎?提醒幼兒坐直身體，張圓嘴巴，用自然的聲音演唱。

2.觀看青蛙生活習性的課件，幫助幼兒理解歌詞大意。

教師小結：暖和的春天到了，小青蛙從泥土裏鑽出來，在草叢裏跳來跳去，快樂的呱呱叫着。

問："剛才，你聽到了歌曲裏唱了些什麼?小青蛙在做些什麼你覺得這首歌好聽嗎?為什麼?"

2.教師再次播放錄音磁帶，請幼兒學唱自己最喜歡的一句。

"你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍，聽完了告訴大家。

4.語言節奏學歌詞通過提問："你最喜歡哪一句?"來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最後一句。)4.幼兒整首跟唱(1) 示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。

教師："小朋友剛才都説到了聽到這首歌曲感到很歡快很優美，就讓我們帶着快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。

5.分組表演唱教師："小朋友唱的可真好聽，從小朋友的歌聲中，從小朋友們的表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛，我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下老師也看看。(唱完後讓孩子們自己評價)"你喜歡誰的表演唱?為什麼?"(引導幼兒説出理由)

教師："小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，來來來我唱給你們聽聽。"

第2篇

1．通過觀察使幼兒知道帽子的形狀、大小、顏色等外部特徵。

2．使幼兒知道帽子是由不同材料做成的，它們有不同的用途。

(二)情感目標 鼓勵幼兒大膽設計新穎獨特的帽子，培養創新精神。

2．教師準備一些帽子：太陽帽、草帽、游泳帽、安全帽、軍帽、鋼盔、護士帽、醫生帽等。

把準備好的帽子圖片掛出來，提出問題：這是什麼帽？它有什麼作用？

1．引導幼兒觀察帽子的特徵，啟發幼兒説出帽子的顏色、形狀等特徵、式樣、製作材料等。(如有厚厚的、軟軟的，有的是紅色的、白色的、藍色的、綠色的……)

2．引導幼兒觀察，討論帽子的製作材料和用途，向幼兒介紹太陽帽、安全帽、草帽、鋼盔等，它們是用窗紗、塑料、草、鋼等材料製成的。

3．讓幼兒自己想像並説説想製作一種什麼樣的新帽子，想用它來幹什麼，培養創新精神。

四、各領域滲透 藝術：將自己喜歡的帽子畫出來，用報紙折帽子。

第3篇

通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

多媒體課件，故事中相關形象的圖片，房屋內部陳設的圖片，故事形象中小動物的頭飾。食物：蛋糕、巧克力、糖果、香蕉。

①老師展示故事中相關形象的圖片，請幼兒仔細看一看，説一説。

教師：這些小動物都特別愛吃，小朋友是不是也喜歡吃呀?是。好，老師現在帶上這些小動物和小朋友們去一個地方，這是一個什麼樣的地方呢?想不想知道呀?想。

②展示房間內部陳設的圖片，請幼兒仔細觀察並説一説。

教師：剛剛老師給你們看到的房間裏東西能不能吃呀?不能。今天老師要給你們講一個發生在屋子裏的故事，這個屋子好神奇的呀?裏面的東西還可以吃的哦，你們想不想知道這是一間什麼樣的屋子呀?想。

③向幼兒展示多媒體課件，為幼兒講故事，引導幼兒觀察圖片，並請幼兒説一説。

教師：好，今天的故事講完了，那你們知道下次小精靈還會變什麼出來呢?你們又想小精靈變什麼出來呢?想不想要小精靈的魔法禮物呀?想。

好，只要你們能夠回答老師的問題，就可以得到小精靈的魔法禮物哦!

提問：故事中有誰?誰請大家到屋子裏做客?小精靈的屋子都有什麼小動物?小動物們肚子餓了，它們吃了什麼?

剛剛小朋友們都看到了小精靈的屋子裏有許多許多好吃的，你們想不想去看一看呀?好，那我們出發吧。

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

第4篇

3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

1.小夥伴們在幹什麼啊?小老虎看見夥伴們玩得那麼開心，他怎麼想的啊?

3.雪地上的是什麼呀?看看是不是小老虎的圍巾、帽子?他們為什麼把帽子圍巾脱下來啊?

提問：小朋友今天剛來幼兒園，現在的手暖和不暖和呀?冷不冷啊?你們在冬天的時候有什麼辦法可以使自己暖和起來啊?

2.去翻鬥樂玩還會不會冷啊?(會出汗)我們先脱件衣服。