幼兒園教案範文4篇優秀幼兒園教案範文分享：讓孩子在遊戲中快樂學習

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第1篇

1.瞭解各種蘑菇的名稱、外形特徵，認識各種各樣的蘑菇。

2.知道有些蘑菇是有毒的，不能吃，初步學會分辨有毒蘑菇及食用菇。

2．選擇一處室外草地，設置草地場景，草地上散落各種蘑菇圖片。

3．香菇實物若干（乾的和鮮的兩種），各種乾燥過的食品，如木耳、海帶、金針菇等

老師：“今天我們來玩採蘑菇。老師當兔媽媽，小朋友當小兔，我們一起到山上去採蘑菇。”

1.教師出示各種蘑菇的圖片，結合幼兒用書，讓幼兒觀察蘑菇的外形。

1.教師引導幼兒回憶自己吃過的蘑菇類食物，如平菇、金針菇、香菇等。

1. 教師要幼兒一起來玩採蘑菇的遊戲。教師當兔媽媽，把畫有蘑菇的卡片分散放在室外的草地上，請幼兒當小兔去採蘑菇。在草地上撿起一張卡片就算採摘了一朵蘑菇。

2.在採蘑菇的時候，幼兒一定要仔細分辨有毒的蘑菇和沒有毒的蘑菇，有毒的蘑菇幼兒就不要摘。等小兔子摘完沒有毒的蘑菇後，由兔媽媽統一把有毒的蘑菇摘走。

3.幼兒在採摘蘑菇的過程中，教師請幼兒分散地找蘑菇採摘。

教學成功之處：我以兔媽媽帶寶寶們到山上採蘑菇的遊戲導入活動,一開始就吸引了孩子們的注意及興趣,在這一過程中我激發了孩子們參與活動的熱情,一下子拉近了孩子與老師的距離,把幼兒帶入了寬鬆和諧的氣氛中去,幼兒很快進入角色。這一環節的展開,幼兒和老師都起到了熱身的效果。第二環節,認識蘑菇,大部分孩子都投入到了自己的角色中,注意力一直被吸引,積極性相當高,通過教具的操作,孩子們一直在用所有的感官參與活動!他們看着、聽着。第三環節，多數孩子能按討論要求説出自己喜歡吃的蘑菇，第四環節，採蘑菇是幼兒學習知識的實際運用，也是教學的**，幼兒積極性強，活動興趣高。

改進之處：1.認識蘑菇這一教學環節，可以讓班上語言表達能力強，認識部分常見蘑菇的幼兒先講講，然後教師再講。2.討論環節，分組的時候幼兒表達能力強和較差的要進行搭配。3.採蘑菇環節，由於幼兒積極性強，興趣濃，分組遊戲秩序需要進一步規範。

小百科：。蘑菇屬於真菌，又可以分為大型真菌、小型真菌（包括附生真菌）。蘑菇具有多達36000個種類，由成熟的孢子萌發成菌絲。

第2篇

1、建立良好的師生同伴關係，讓幼兒在集體生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

3、教育幼兒愛清潔、講衞生、注意保持個人和生活場所的整潔和衞生；

4、密切教會幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。

5、開展豐富多彩的户外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。

6、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

7、在體育活動中心，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度。

1、幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。

2、既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦替代，鼓勵並指導幼兒自理、自立的嘗試。

3、健康領域的活動要充分尊重幼兒生長髮育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

4、培養幼兒對體育活動的'興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。

1、利用盒子探索不同的跳躍方法，提高動作的協調性和靈敏性。

2、練習雙腳併攏向前跳，勇於挑戰。體驗成功的快樂。

盒子。幼兒園老師要提前做好安全準備，以及對幼兒的安全教育。

4、幼兒介紹自己的跳躍方式，教師有針對性的發散思維並練習。（單腳跳、雙腳跳、跨跳，旋轉跳，蹲跳等）

t：剛才有一種方法是雙腳併攏向前跳過盒子的，現在請你們也去試一試？

小結：雙腳併攏向前跳，雙腳在空中不分開，雙腳落地。

（1）t：怎麼樣使我們的盒子變高呢？讓我們跳起來更具挑戰性呢？

（4）教師有選擇性的把幼兒創設的一些障礙組合創設成為比賽場地。

t：這一條障礙物就是我們今天比賽的場地，請每個隊伍派兩名小隊員來照着老師的順序和樣子擺好自己的場地，看誰既動作快，又一模一樣。（教師與幼兒一起數數）

3、交代規則：請用我們今天學到的本領（雙腳併攏向前跳）來跳過障礙物，看誰的動作標準，速度又快的？

6、t：今天我們利用箱子練習了我們的跳躍能力，其實還有一些生活用品都可以鍛鍊我們的身體，我們平時可以多觀察，多想一想，和這些生活用品玩一玩，把我們的身體鍛鍊得棒棒的！

第3篇

1、學會與同伴拉成一個圓圈朝一個方向邊唱邊走，並在歌曲的最後一小節立即停止不動。

3、在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨着音樂的變化而變換動作。

4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

拉成圈朝一個方向走，並在最後一小節立即停止不動，大膽想出不動的動作。

1、師：小朋友們，想一想，我們怎樣做，才能排列才能變成一個大圓圈呢。請大家討論一下。

幼兒排成大圈幼兒排成圈轉起來手拉手，身體轉向同一方向並進行（如，向右，則右腳開始走）

1、老師唱歌。“請小朋友聽一聽老師唱的歌，都唱了些什麼？”

2、老師唱歌，“老師來唱歌，請小朋友根據老師的歌來走圓圈，要記得最後蹲下不動。”

聽老師唱歌，注意聽歌詞在老師的歌聲下，拉圓圈走，在歌曲最後一小節迅速蹲下不動和老師一起邊唱邊走圓圈

然後熟悉旋律進行走圓圈，最後達到邊唱邊走圈的目的。

1、師：小朋友你們想一想，除了“蹲下”以外，我們還可以做什麼動作也不會動？

2、教師根據幼兒提出的動作進行練習。（如，站好，叉腰等）

3、選擇某一種新動作，完整的遊戲。“現在我們來吧剛才的新動作做一遍”

逐步發展，如“拉個圈圈跑跑”等，當熟悉遊戲後，自由組成幾個圈遊戲。

討論並想出新的動作，練習新動作，完整地把某種新動作做一遍

?拉個圓圈走走》是一個集體遊戲，幼兒參與的積極性很好。首先通過討論引導幼兒圍成一個圓圈，並學習朝一個方向走。在這個部分中有一個難點，有的幼兒分不清方向，所以在遊戲中，有些小朋友和別人的方向相反，總是會撞起來。需要教師用手勢引導。儘管如此，還是很難做到全部方向一致，如果在活動前在他們的右手上都貼一個標記，這樣更利於幼兒的辨別。整首歌曲演唱比較容易，幼兒學習的很快，並能根據歌曲內容做動作。但在創編環節幼兒的思維有點侷限，想出的都是模仿動物的樣子，具體的動作表現的不明顯。

第4篇

2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。

3、培養幼兒參與活動的樂趣，體驗遊戲活動的快樂。

望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐。

老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什麼？”

利用小禮物紙飛機吸引幼兒的注意力，引起幼兒的好奇心，從而達到教學效果

老師：“孩子們，你們知道這隻紙飛機的材料是什麼？

老師：“孩子們，生活中誰最愛看報紙呢？為什麼有那麼多的人喜歡看報紙？報紙上有些什麼？（有新聞、天氣預報、廣告，有信息、有日期等）

利用日常生活經驗讓幼兒更好的瞭解報紙的用途以及日常中的報紙對人們的影響。

這張報紙是5月28日，是昨天的報紙，今天是5月29日説明這張報紙怎麼了? 這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙幹什麼用呢？（賣報、燒火、出去旅遊墊在下面等）

小朋友會用過期的報紙幹什麼？（折飛機、做手工、畫畫）

聯繫實際，利用日常生活經驗讓幼兒瞭解廢舊報紙的處理方法，體會廢物利用的好處。利用日常生活中的直接經驗瞭解報紙在生活中的用途。