我的漫畫老師滿分作文4篇 "漫畫老師：改變我人生的藝術啟蒙"
《我的漫畫老師》是一部備受矚目的動畫作品，作為漫畫愛好者，我曾一邊觀看一邊感歎它的虛幻與真實之間的巧妙平衡。同時，這部作品中的老師也給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了不少啟發和收穫。
第1篇
“刷”的一下，全班同學如同被電擊了，背挺得筆直，有的同學開始還扭着身子，一看門外，也被電擊了，原來，他們是看見了一位老師。關於這位老師，且聽我娓娓道來。
這位老師姓龍。龍老師是我最喜歡的老師。她負責教我們班的語文，同時也是五（3）班的班主任。
龍老師戴着一副紅色的眼睛，不高不矮，有點瘦，五官小巧玲瓏，眼睛大，鼻子小，櫻桃小嘴。龍老師的頭髮齊肩，上半部門束到腦後，其餘部分披在肩上。
龍老師有兩個突出的特點，其中之一就是聲音大，一驚一乍，感覺像春雷。有幾次，老師為了驚醒那些開小差的同學，故意不説話，然後突然間大叫同學的名字，嚇得他們快要魂飛魄散。還有幾次，老師踏着輕快的步伐走進教室，温柔地微笑着問我們：“孩子們，預習了嗎？”……”這時，老師的笑容中有點牽強：“難道沒有？”老師的眼睛裏好像迸出了火星。三秒以後，火變旺了，老師嚴厲批評到：“我最不喜歡欠作業，補，快補！”此時，教室裏的空氣似乎被凝固，同學們都低下了頭……老師就是這麼嚴格要求我們，讓我們學會自律，學會學習。
龍老師做事很仔細。有時候，改錯的時候我忘記用鉛筆劃掉錯誤答案，老師就叫我改了再來。有人忘記用鉛筆改，重來，反正必須完美無瑕。因此，我們都帶着一塊橡皮和一支鉛筆，邊排隊邊改。
第2篇
川劇變臉這門藝術我在電視裏看得多了，表演者有時是白臉，有時是紅臉；頭一甩，黃臉像大聖，手一揮，紅臉似關公……太神奇了！但我萬萬沒想到，我的身邊居然也有這樣一位高手，她就是語文老師林老師。
期末領成績的那一天，我們一直提吊膽，因為林老臉上“黑乎乎”的，一看就知道心情不佳。我們倒吸—口涼氣，心裏想：“這次期末考試，我們凶多吉少”。林老師站在講台上，用低沉的聲音説：“這次考試——，我緊張得好像懷裏踹了只兔子。“撲哧”一下，她哈哈大笑起來，接着高興地説：”我們班第一名！”“哇！”同學們歡呼起來。林老師臉上一片光榮與自豪，滿臉笑容，眼睛都眯成一條縫，眼角的魚尾紋也更明顯了。
有的同學趁熱打鐵説：“林老師，我們成績那麼好，就不寫暑假作業啦！”話音剛落，林老師那張堆滿笑容的臉，立刻變的嚴肅起來，雪白的臉上寫滿了不快。你看，她的眉毛都快豎起來了，眼睛瞪得又大又圓，像是衝誰發怒。她語重心長地説：”你們的好成績是怎麼來的？是一復一日的努力換來的，所以我們不能放棄，不然之前的努力都白廢了！”
當我們還在擔心林老帥生我們的氣時，她讀起了我們的作文，她十分陶醉，還閉上眼睛感受一下。
第3篇
自從我上了國小之後，有很多老師教過我，可是我最喜歡的是我們的四年級語文老師——張老師。
張老師長了一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆紫得發黑的黑葡萄，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，短短的頭髮已經花白了。
張老師非常關心學生。記得有一次上語文課時，我生病了，肚子非常疼，張老師馬上打電話，讓我媽媽抓緊時間到學校來，還給我端來熱水，關切地陪在我身邊。媽媽來了，張老師準了我一天假，囑咐我要好好養病。從張老師的眼睛裏，我讀出關愛。
張老師有時候也非常嚴厲。有一次，因為組長們沒有收齊語文作業，所以被張老師批評了一頓。上語文課時，張老師氣沖沖地説：“組長們都給我站起來，為什麼沒有收齊作業？”一位組長説：“有好多同學都沒有寫完，所以沒有收齊，就沒有交上去。”
“沒寫完是他們的錯，你們不把那些完成的作業交上來，就是你們的問題了，你們要對得起那些認真完成作業的同學，下課後記得把作業給我交上來。”接着，張老師又説了一句：“作業沒寫完的同學都給我站起來！”幾個同學戰戰兢兢地站了起來，“下了課不準休息，一定要把作業完成！”
下課了，張老師也沒有休息，而是一個一個地給他們講作業呢。他認真地講着問題，語氣又變得温和起來。
這就是我們的張老師，他既温和又善良，同時也很嚴厲。
第4篇
我們這學期語文老師是高老師，他長着一個鴨蛋臉，髮際線很高，頭的頂端幾乎沒毛了，簡直就是地中海，估計這就是所謂的聰明絕頂吧。他還長着一雙大長腿，都快比黑板高了。
高老師雖然年紀大些，但還是老當益壯，精神矍jué鑠shuò，不失一點陰險狡詐。儘管同學們都不喜歡他，但我最喜歡高老師了！
高老師雖然十分蒼老，但他寶刀未老。他十分好玩，在上西門豹治鄴時，高老師為了讓我們理解課文，用自己做例子，比如：他把自己比成了姑娘。高老師説：“假如我是那個要“嫁”給河神的姑娘，大家都知道我又老又醜，把我送給河神，他沒準兒還會發怒。所以不如我再選一個大美女給河神送去。但事有變更，得有人去通知河神。那總得是您啊，您巫婆自然是説一不二的人選啊！所以就勞煩您下去通知河神大人了！”頓時，我們班一片鬨堂大笑，個個笑得人仰馬翻。
老師也有一點“陰險狡詐”。有一次，他上課時花了20分鐘給我們玩遊戲，我就感覺有些不對勁，但在遊戲的快樂之中，我把這點情緒拋到了九霄雲外。到了下午，高老師佈置一項作業：寫今天在課上玩的遊戲。我聽了頓時啞口無言，心裏如同砸翻了五味罐一樣，酸澀苦辣鹹，唯獨沒有甜。
