老師作文我的漫畫老師作文最新6篇

寫作文是鍛鍊思維以及語言組織能力的方式之一，通過寫作文，小夥伴們都能從中吸取不少的寫作經驗，以下是本站小編精心為您推薦的老師作文我的漫畫老師作文最新6篇，供大家參考。

老師作文我的漫畫老師作文篇1

上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學校就讓所有年級統一上社團課，而我的社團就是書法社團。

我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有説或訓過我們。但她也並不是特別温柔，比較內向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛着笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經常與我們説笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，彷彿年輕了許多，變成了和我們一樣大小的國小生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規範。

書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。

更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯，送對聯”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。

老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。

老師作文我的漫畫老師作文篇2

李老師是我們五年級的語文老師，她有時温柔有時兇，但唯一不會變的就是她從不傷別人的自尊心，這一點讓我很是感動。

記得前幾天上語文課時，我因為看到兩位男同學正在竊竊私語，一不小心就走了神。那時同學們正在大聲的朗讀課文，老師並沒有發現，等同學們讀完了課文後，放下了立起的書本，老師指着黑板上的粉筆字繼續開始講課。過了一會兒，講課聲忽然停了，我這才回過神來，心想：天哪！我走神該不會被李老師發現了吧！啊，我該怎麼辦呀！老師肯定會點我的名，批評我的，到底該怎麼辦呀！我抬起了頭，向周圍緊張地望了望，咦？同學們都在做筆記呢！呼，嚇死我了，我還以為被發現了呢！

緊接着，我又抬頭看向老師，啊！只見李老師的眼睛直勾勾的看着我呢！我頓時驚出了一身冷汗，心想：媽呀！老師竟然已經發現我了，老師要是點我的名，那該有多羞啊！我一下子坐得筆直，生怕老師批評我。令我驚奇的是，老師見我坐直了後，竟然把目光轉向了其他同學，等同學們做完筆記後，又若無其事的講起了課。

我心裏感動極了，老師沒有讓我在眾目睽睽下丟臉，一股暖流湧上心頭，我對李老師感激不盡。下課了，我追上李老師，説道：“李老師，謝謝您，上課時沒有批評我。”“沒事，不過你以後上課一定要認真哦！”李老師説。我點了點頭：“嗯，我會的。”

這次事情讓我明白了：沒有什麼比認真上課更重要。以後要繼續努力，別辜負了李老師對我的期待。

老師作文我的漫畫老師作文篇3

我有一位雙面老師，她時兒温柔，時兒嚴厲，她嚴厲時如同一隻母獅子，温柔時如同一隻小白兔。

我的老師長着不長不短，如同被黑漆刷過的頭髮，一雙彎彎的眉毛把水露露的眼睛襯托的如此動人，高高的鼻樑和櫻桃小嘴成了鮮明的對比。她走起路來像一個超模一樣動人。

剛開學的時候，我們班沒有班規，每次當老師上課時，教室一片混亂，老師微笑着維持紀律，可是沒人聽，老師一下子給惹怒了，大叫一聲：“都給我住嘴，不要講話啦。”頓時同學們都嚇壞了。只見老師兩眼發紅，腮幫子一鼓。有些調皮的同學還在呵呵大笑。老師像一頭髮瘋的獅子發話了：“你們是怎麼回事？是因為每天我對你們太好了，你們不怕我，去操場跑五圈。”我們傻愣住了，老師又大聲説：“快去。”我們嚇的連大氣都不敢出，心裏想，老師怎麼了？頓時教室裏安靜的掉一根針的聲音也能聽到。可是，從那以後，我們更喜歡老師了。

後來上課的時候，老師一直面帶微笑，時不時地鼓勵我們。當老師和顏悦色地對我説：“雨婷，你來回答這個問題。”我胸有成竹的把答案告訴了老師，老師滿意的點了點頭，還讓全班同學向我學習。聽完老師的話，同學們一個比一個坐的正，回答問題舉起的小手如同小樹林一般，每個同學的臉上都露出了笑容。老師講課更有勁了，更開心了，臉上的花兒更好看了。

這就是我的雙面老師，怎麼樣？可愛吧！她就是我的晁老師。

老師作文我的漫畫老師作文篇4

從幼兒園到國小我們都經歷過好多位老師，但是對我們印象最深的應該並不多。我想介紹一下我的語文老師盧燕凌。她是跟我相處最久的老師，長長的頭髮，白白的臉，紅紅的小嘴，小小的眼睛，開心的時候，眼毛一跳一跳地，像兩隻活潑的黑色毛毛蟲。在我眼裏她就是一個“百變金剛”。有時候可愛，有時候像個母老虎。總之，啥事都瞞不過她的火眼金睛。

還記得剛走進國小校園的那天，盧老師跟我招手，給我拍照，她温柔和藹的笑讓我瞬間沒有了恐懼。然而“好景不長”，一次科學讓大家都知道了她的厲害。那次上科學課，要講蠶寶寶的成長，同學們都拿着自己的蠶寶寶得意忘形地在教室裏笑着説着，完全沒有人聽科學老師的話，課堂上亂成了一鍋粥。甚至有的同學還站在了地上，手舞足蹈，把蠶寶寶放到同學的鞋上…就在這時，我突然發現教室後門玻璃窗外閃過一張熟悉的臉。“不好，盧老師來了！”我馬上把這個消息告訴了我的前桌和同桌，我們瞬間坐好。果然，我在心裏數不到十個數的功夫，盧老師就以迅雷不及掩耳之勢，從前門突然出現在大家眼前。她的眼睛瞪的像燈泡一樣，所有人目瞪口呆，現場好像被時空凝固住了，幾個淘氣包又被批評了。

盧老師的確是我們最怕的老師，但也是我們心中最有趣的老師。她總會陪我們玩，還記得去年冬天她帶着我們玩堆雪人，她穿梭在同學之間抓拍各種漂亮的照片。我捧着一個大雪塊往前跑，這時身後盧老師説：“回頭，趙梓良，笑一個。”我回頭猛地一笑，沒等笑完呢，與迎面跑來的程美琪撞在一起，雪塊撒了一身，旁邊的盧老師笑夠嗆，把這一幕抓拍了下來。盧老師時常會像哄孩子一樣用好吃的來鼓勵我們認真完成作文和卷子。

這就是我的盧老師，我們又怕又愛的盧老師，我想起了最近網上流行的一句話：我愛學習，學習使盧老師快樂，盧老師快樂，全班快樂！

她就像一位慈愛的母親，牽着我的小手走向知識的大門，教導我怎樣做人；她就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我；她就像一位朋友，與我們一起遊戲，學習，陪伴着我度過快樂的時光；她就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。她就是我最可親可敬的班主任老師——尹老師。

我和她之間發生過許許多多的事情，這些事情就像五彩斑斕的泡泡，一直在我的腦海中自由自在的飛翔着，永遠都不會破滅。

我的班主任尹老師非常的漂亮。她中等身材，衣着乾淨，整潔又樸素；常扎一條馬尾辮，剛過肩頭，美麗而又沉穩大方；月牙般的眉毛高高地掛在額頭上，一雙水靈靈的，炯炯有神的大眼睛猶如兩顆黑夜中光閃發亮的寶石一樣，目不轉睛地觀察着同學們的一舉一動，她那白嫩而紅潤的臉上還欠着一個挺直秀美的小鼻子，增之一分則嫌大，減之一分則嫌小；素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。那紅潤的兩脣相兩片淡紅色的，正在開放的花瓣一樣，説起話來妙語連珠，她一笑兩個小酒窩就露出來啦，還有那尖尖的下巴，把臉襯托的更加小巧精緻。

尹老師的性格有時也是多變的。她有時温柔，和藹可親，有時表情嚴肅，不拘言笑，異常嚴厲，所以我們內心裏又非常敬畏她，有些場合就不敢隨意的頑皮搗蛋了。

尹老師温柔的時候，就如同我們慈祥的母親一樣，關心着我們每一個人的安全。記得有一次的中午，我和我的朋友正在玩老鷹捉小雞的遊戲。正玩的開心時，突然啊的一綠色作文網聲打斷了我們的歡笑聲，原來是一個同學正在往後退的時候，正好踩到了我的腳指甲，裂開了，流出了鮮紅的血液。我疼的哇哇直哭，我的朋友們不知所措，害怕被老師罵都跑開了。這時尹老師出現在我身邊，把我緊緊地摟在懷裏。急忙往醫務室跑去，這一路上我感受到了尹老師對我的關心和愛護，讓我非常的感動，檢查完後醫生説過幾天就會好，尹老師這才鬆了口氣。

尹老師嚴厲起來，也讓我們心生畏懼。她對我們的作業總是認真地審查，批改，有時會在句子旁邊幫我們寫下漏洞分析，提示我們以後避免再犯類似的錯誤。如果我們的作業寫的不認真，她會把我們叫到跟前，詳細詢問情況，嚴肅批評指正，要求我們再重新認真做一遍。但是如果作業出了問題，她又並不訓我們，而是細心的引導我們，幫助我們一起解決問題。每次的上交作業本上，再細微的差錯都逃不過尹老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，尹老師都會用紅筆仔細地圈出記號，並在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常説知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀尹老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我無窮的信心和力量，鼓舞着我奮勇前行。

我愛我的班主任尹老師，她温柔時，似一縷春風，潤物細無聲；嚴厲時，似一道道閃電，時刻鞭策着我在成長的道路上認認真真做事，踏踏實實學習。

老師作文我的漫畫老師作文篇5

在我們英語補習班裏有一位神人，她的武功高強，讓人聞風喪膽。她，就是我們花見就不開，車見就爆胎，驚天地泣鬼神的英語老師——龍老師。

招式一：葵花點穴手

這一招，乃是龍老師在“青龍山少林寺，”苦苦“自修”一百年的結果。而且，龍老師的“修為”已是九重天，保證能把人治得服服貼貼。有一次，我們在上課，龍老師正講得津津有味。突然，龍老師把目光定格在一個人的頭上，我們順勢望過去，原來是小明在桌子裏神交“周公。”這時，龍老師乾笑一聲，“飄”到了小明的桌前，可他還在玩。那一瞬間，龍老師兩指併攏，使勁點在小明的背上。媽媽咪呀!教室裏突然傳來了一個百分貝我們聽不懂的殺豬般的嚎叫聲。從此，小明每次上課，都不得不認真聽講。

招式二：獅吼功

這一招，龍老師是用來對付我們説悄悄話的。有一次，龍老師在上課時，轉過身去寫一個英語例句。老師一面向黑板，我們就開始發揮了“特長”——説悄悄話。就在我們説得起勁的時候，龍老師突然轉過頭，大吼一聲：“你們有完沒完啊!”這時，彷彿喜馬拉雅山塌了一半，全班出奇的靜。

龍老師的招數有無數種，我就不一一道來。也因為有了這個老師，我們在“江湖”上才能有立足之地。我愛我的英語老師——龍老師。

老師作文我的漫畫老師作文篇6

我的體育老師是一個幽默的人，也是我遇到最幽默的一個老師。

我記得他第一次走上講台的時候，把兩隻手輕輕地放在後背，跟個教授似的。戴着一頂黑色的鴨舌帽，胸口掛着一個口哨。

我們剛做完眼保健操，他就對我們嬉皮笑臉地説："哼!你們知道我叫什麼嗎?"我們紛紛搖起頭來。"我姓林，以後叫我林老師就行了。"他介紹到。他又接着説："我想認識你們一下。"老師話音剛落，有一位身穿藍色衣服的男生第一個舉起手。"你來介紹一下自己。"這位同學笑嘻嘻地站了起來，説到："我叫林樂宸!"

"本家啊!"接着，林老師又説："我們班的體育委員是哪位，也介紹一下唄!"

"我姓林，名可馨!"

"又遇到一位本家，本家二號。"他剛説完，我們全班就開始哈哈大笑起來。其中一位笑得最厲害的是我前桌。

過了一會兒，我們笑得還是沒有停下來，林老師繼續説了起來："我要請一位同學來講台上當我的保安。"老師第一時間看到的就是我的前桌，所以老師就請了他來當保安。

"介紹一下!"

"我叫……陳昕雨!"他還在講台上笑。老師在登記姓名的時候，名叫陳昕雨的這位保安偷偷地過去看了一下，正好，老師也瞄了一眼他。

"你想看嗎?"

"嗯……"

"給，看完再給我吧!"這下全班同學笑得更厲害了。就這樣，一節課四十五分鐘也過去了，我們上了一節幽默的體育課。

這就是我們的體育老師，一位幽默的老師!