託班美術教案集錦7篇妙趣橫生，創意無限：幼兒美術教案集錦

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本文收集了一系列託班美術教案，旨在為幼兒園教師提供實用的教學參考。這些教案包含了豐富多彩的美術活動，幫助幼兒培養創造力、審美能力和手眼協調能力。無論是塗鴉、手工製作還是人物造型，這些教案都將為幼兒帶來樂趣和成長。無論您是新手還是資深教師，都能從中找到適合的教學靈感。

第1篇

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步瞭解有關太陽的知識。

2、畫出自己心中的太陽，培養幼兒的想像創造能力。

2、教室裏有許多老師的'好夥伴種的太陽娃娃，你看到有什麼樣的太陽娃娃?

第2篇

1、學習用手指點畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。

2、在點畫活動中，體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。

1、幼兒用書人手一冊，白紙放在黑板上，彩色粉筆。

（1）教師：小朋友，你知道現在是什麼季節嗎?讓我們一起跟着音樂歌唱《春天舞了》好嗎?

教師：春天來了，除了紅花、黃花會對你笑，還有什麼花會開放呢?

教師根據幼兒的講述，用相應的`彩色粉筆畫在黑板上，然後帶領幼兒歌唱春天……

（1）讓幼兒觀察桌子上的顏料，教師：桌子上有什麼?

（2）教師出示幼兒用書，啟發幼兒想一想，説一説：沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?

（3）教師根據幼兒的講述，在黑板的白紙上點畫小草和小花，邊畫邊説：“小草發芽了!”“花兒開放了!”

（4）重點讓幼兒瞭解手指點畫的過程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然後將手指在抹布上擦乾淨後——再蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花——將手指擦乾淨——蘸黃色顏料點畫小黃花。

3、出示幼兒用書，鼓勵幼兒在幼兒用書上點畫許多小花和小草，教師巡迴觀察，給予具體的指導和幫助。

（2）播放音樂，請幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，圍繞着桌子，在“花叢”紅飛舞……。

第3篇

2、每位幼兒一張有媽媽頭像的a4白紙，上面有弧線一條。

師：原來這是你們做的項鍊，這串項鍊是誰做的。都有什麼顏色的？

師：今天我帶來了一位媽媽，這位媽媽的胸前沒有一條項鍊。今天就請用我們的小手送一條項鍊給媽媽。

師：（出示六色印泥）小朋友，這是我為你們準備的印泥。這裏的顏色是五顏六色的，就和你們做的項鍊一樣有很多顏色，所以叫“五顏六色”。

（1）手蘸顏料示範點畫“珍珠”，要求點畫後立即抬起，換顏色時要先將手上的顏料擦淨。

師：這是食指媽媽。小朋友你們也伸出來看看。（老師下來和孩子互動一下）來，哎喲，你的食指媽媽來了。今天我們就用食指來給媽媽做項鍊。用我們的小手點一點、變一變。（老師示範，動作慢一點）伸出手指舔一舔，用力一按在線上，一個接着一個按，要換顏色先擦手。

師：小朋友把媽媽的項鍊做好之後，一定要記住，把自己的食指擦乾淨，把印泥的蓋子蓋好放在籃子裏。然後把你做好的`項鍊給老師，老師幫你們粘貼在牆上。

師：小朋友把做好的項鍊給老師，老師幫你們粘貼在牆上。（椅子不要再搬上面了，直接走到作品周圍來欣賞）

師：小朋友過來，過來，你們覺得哪個小朋友做的項鍊最漂亮。哦，這位小朋友…….師：這是誰做的項鍊呀，

師：小朋友為媽媽做的項鍊都很漂亮，媽媽肯定會很開心的。

第4篇

學習用玩具小汽車的車輪當作繪畫工具進行滾畫的方法，體驗作畫的樂趣。

每人一輛小汽車一件倒背衣，紅黃藍綠紫顏料各一盤。黑色白色大卡紙若干，場地準備。

1、創設開汽車的情景遊戲帶領幼兒進入場地，引出主題。

問：小汽車除了給小朋友開還有什麼用呀？讓幼兒説説玩具汽車有什麼用。教師故作神祕的`語氣告訴幼兒：今天老師要請小汽車來作畫，在紙上開汽車！

小朋友看好了，呂老師要變魔術了，呂老師用小汽車的車輪在顏料盒上用力“親一下”，然後放到紙上來回開，如：讓汽車從“破頂”自然開下來，看看小汽車開過的地方留下了什麼？有幾條線？是什麼顏色的？ ------紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？！老師示範2—3次朝不同方向開，然後請1—2名幼兒嘗試一下，並請其他幼兒予以鼓勵。

3、鼓勵幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法邊做邊説：“親一下開一下，再親一下，再開一開”，啟發幼兒朝不同方向開，提醒幼兒注意衞生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。

4、展示幼兒的作品，讓客人老師和小朋友一起分享活動的樂趣。

第5篇

活動目標：1、學習用手指點畫的方法進行繪畫創作。

活動準備：1、印有樹幹的輪廓圖、檸檬黃和深黃色顏料、小抹布

（1）伴隨歌曲《粗心的小畫家》進行歌表演，引出活動。

老師：剛才歌裏有一個粗心的小畫家丁丁，他可喜歡畫畫了，不過總是因為粗心鬧笑話。他最近在尋找秋天的顏色，所以去了好多地方，瞧瞧他現在在哪？

丁丁（老師）：小朋友們，你們的幼兒園真漂亮，看那金色的樹，不就是我要尋找的秋天的顏色嗎，我要把這麼漂亮的景象畫下來，留給你們作紀念。

老師：丁丁的畫畫好了，咱們一起來欣賞下。咦？他畫的是什麼？（幼兒園的樹）跟咱們的樹有什麼不一樣？（沒有葉子）原來呀，粗心的小畫家丁丁忘記帶黃顏色的顏料了，咱們能不能幫幫他呀？

教師：老師請兩個好朋友來幫忙。（伸出食指，拿出顏料盤）念出咒語：小手翹翹，小手蘸蘸，小手點點，樹葉出現。（在畫紙上進行點畫）點好了，我的小手有些髒了，趕緊用小抹布來擦一擦。

教師：老師剛才在這邊變了樹葉出來，哪個寶寶也上來到那邊變試一試？

請一至兩個幼兒示範作畫。提醒邊念兒歌邊變，並請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發現問題並及時指出。

老師：小朋友都來幫幫丁丁點樹葉吧，看看誰點的最乾淨又好看。

巡迴指導幼兒，用正確的方法進行手指點畫，提醒幼兒保證畫面和衣服乾淨。

4、將作品放置到展示板上，教師點評，請幼兒互相欣賞。

老師：樹葉都畫好了，小朋友畫的真漂亮啊，丁丁也對小朋友們表示感謝，謝謝大家。咱們也先去洗洗小手，然後再到院子裏和丁丁一起欣賞咱們美麗的幼兒園的秋天吧。

手指點畫《秋天，幼兒園裏的樹》是結合秋天的主題開展的活動，主要目標是能用手指點畫表現大小、顏色不同的樹葉；養成認真繪畫並保持畫面整潔乾淨的良好習慣。整個活動孩子很投入，活動效果良好。

由於是手指點畫，課前準備是比較繁瑣，每組必須有三種以上種的顏料，讓幼兒按意願選擇顏色進行點畫。桌子鋪設桌布，以免孩子將顏料弄到桌子上，不易清洗；每桌必須有一個清潔的抹布，讓孩子在蘸另一種顏色時，清除手上的顏料，以免將其他顏色混入。可惜每位孩子沒有袖套和圍裙，課前讓孩子將袖管捲起，並提醒輕輕蘸顏料，不吵也不鬧，保持桌面和衣服的乾淨。

在示範畫樹葉時，要求手指是從上到下輕輕地進行點畫，這樣才會有尖尖的葉子成形。但這對幼兒來説是比較難的一個動作，孩子的想象更是發揮得很充分。每個孩子點畫的樹葉都是不同的。三種顏色不同的樹葉相互補充和映襯，形成秋天美麗的大樹景象。仔細想想在活動中我沒有過分強調或要求孩子一定按照我的要求去點畫。在美術活動中教師要重視讓孩子有一個自主發揮的空間，讓孩子有一個貼近自然、感受自然的空間。孩子有自己的思維和想法，只要是結合實際生活，哪怕孩子的畫沒有你想象的那麼好，也值得鼓勵。

在活動中，結合了幼兒已有的生活經驗，觀察了秋天幼兒園裏的樹，激發了孩子的潛能，引起了孩子們繪畫的興趣，整個活動幼兒的參與性和積極性都非常高，也基本上達到了本次活動的目標。

第6篇

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步瞭解有關太陽的知識

能通過想像創造一個自己心中的太陽，培養幼兒的想像能力及對色彩的敏感度豐富幼兒關於太陽的.知識

1、幼兒隨着音樂快樂地進場（提示注意歌曲裏的歌詞意思）並可隨意舞蹈。

2、教室裏有許多老師的好夥伴種的太陽娃娃，你看到有什麼樣的太陽娃娃？

第7篇

1、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環境的作用。

2、學習用不同的材料製作掛飾，掌握簡單的構圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

3、通過評價自己及同伴的作品，提高對美的感受力，體驗親手設計、製作的快樂。

1、用各種材料製作的掛飾，如有布制的、木製的、竹製的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。

2、用來製作掛飾底板的材料，如小塊竹蓆、塑紙、泡沫板等。