小班美術教案範文集錦3篇 小班美術教案精選，啟發創意無限！

本文為小班美術教案範文集錦，旨在提供優質的小班美術教學參考資料，幫助教師們更好地開展教學活動。本文包含多個優秀的小班美術教學案例，涵蓋不同的主題，為教師們提供充分的啟示和借鑑。

第1篇

2.瞭解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關心爸爸。

3.增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

1.出示色彩、圖案各異的領帶，提問：“小朋友知道這是幹什麼用的嗎？”“家裏誰最喜歡用領帶啊？”

4.請小朋友想一想，我們能用什麼圖案來做領帶爸爸會喜歡呢？

5.觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。

1.鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領帶上，然後再用漿糊粘貼。

2.把設計好的領帶掛在牆壁上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。

“爸爸的領帶”是一節繪畫活動，小班的幼兒剛入學，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利於發展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想象力等。這些能力的發展有利於促進幼兒創造思維的發展。活動前，我進行了充分的準備，包括輪廓和構線，在本次美術塗色活動中，由於領帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結構性的分析，通過多面性的認識來進行塗色。通過本次活動一方面認識了領帶，另一方面學習了構圖塗色，同時積累了孩子對色彩感知欲。

小百科：領帶是上裝領部的服飾件，系在襯衫領子上並在胸前打結，廣義上包括領結。它通常與西服搭配使用，是人們（特別是男士們）結婚以及日常生活中最基本的服飾品。

第2篇

教師講故事“動物園裏的獅子籠壞了，大獅子逃了出來，發生了一些驚險的.事情……”。

教師引導幼兒建構獅子籠：“我們來幫助大獅子，重新幫它搭個獅子籠吧!”

1)搭獅子籠。教師和幼兒一起嘗試手拉手、肩靠肩用身體來搭獅子籠，要搭得緊密些。

2)出示圖片。“這裏有一些老師設計的獅子籠，這些籠子是怎樣的?”

3)教師示範畫：“從紙的一邊畫橫線到另一邊，從紙的上邊畫豎線到下邊，畫得密些，這樣的獅子籠才結實。”

第3篇

金魚起源於中國，金魚的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍、墨、銀白、五花等，分為文種、草種、龍種、蛋種四大品系。在12世紀已開始金魚家化的遺傳研究，經過長時間培育，品種不斷優化，現在世界各國的金魚都是直接或間接由中國引種的。

2、運用方向的變化，表現不同形態的金魚，並能運用接色的方法進行塗色。

1、大大眼睛，小小嘴巴，細細腰身胖肚皮，身穿一條薄紗裙，游來游去做遊戲。

1、瞭解金魚：你們知道為什麼我們把它叫做金魚嗎？金魚都是金色的嗎？你們知道最早的金魚生活在哪裏嗎？

小結：最早的金魚生活在我們中國，而且都是金色的，後來人們學會了用科學的方法養魚，才有了五顏六色的金魚。

2、觀察金魚：形狀：金魚長什麼樣的？（眼睛大大的，肚皮胖胖的）顏色：你們看到了哪些顏色的金魚；形態：金魚遊的'時候是怎麼樣的？（從尾巴、頭的方向等來表述）

3、欣賞作品：呈現幾張名畫，看看畫家都是怎樣表現金魚的；

呈現幾張幼兒的作品，觀察他們畫的金魚又是怎樣的。

1、要求：將金魚的外形畫出來，將金魚的身體運用兩種或三種接近的顏色來裝飾，儘量表現出不同方向的金魚。

對比不同幼兒的作品，請幼兒説説誰畫的金魚更好看。