關於科學教案範文2篇 科學教案範文：優秀案例與教學思路

本篇文章將分享一些科學教案的範文，旨在幫助教師更好地規劃和設計科學課堂教學。這些範文涵蓋各個年級和主題，讓您在教學實踐中更加得心應手。希望這些範文能夠為您的科學課堂教學提供有益的借鑑和啟示。

第1篇

四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心，最近孩子們迷戀對車的認識和討論，看到他們對車輛的不斷探索，我非常的欣喜。救護車和消防車既是我們日常生活中需要幫助和求救時的車輛，同時它們還具有非常明顯的特徵。因此我設計了這次活動認識救護車和消防車。

2、瞭解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。

知道救護車和消防車的外形特徵；瞭解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應的電話號碼。

1、教師：小朋友們你們喜歡車嗎？喜歡那些車？幼兒自由發表已有經驗。

2、教師：今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩遊戲，教師説救護車和消防車的外形特徵幼兒猜猜老師説的什麼車。例如：身穿大紅裝，扶梯背上抗，水柱高高衝，皮管粗又長。（消防車）方方白車廂，十字放紅光，鈴聲叮噹響，車輛快快讓。（救護車）

二、看ppt圖片，認識救護車和消防車的特徵

1、圖一救護車 引導幼兒説出救護車是白色車身，紅色十字標誌，有報警器，車門在後面以方便擔架出入。

教師引導幼兒感知救護車的聲音像：生病的人哎呦哎呦————

2、圖二消防車 引導幼兒説出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報器。

3、對比救護車和消防車的外形特徵和所需撥打電話號碼。

（1）出示救護車和消防車，引導幼兒説出兩輛車的不同特徵如：顏色、標誌性特徵、聲音（點擊播放救護車和消防車的警報聲讓幼兒説出是誰發出的聲音）

（2）出示120和119的電話號碼，引導幼兒知道電話號碼對應的求救車輛。

1、圖一 生病了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫救護車來救人）

2、圖二 着火了（引導幼兒對應撥打電話號碼叫消防車來滅火，同時叫救護車救人）

遊戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼，部分扮救護車和救護人員救人。要求：能按照遊戲情節有秩序的進行遊戲活動。

遊戲二：灰太狼來羊村幹壞事把房子點着了，該怎麼辦？幼兒部分扮救護車救人，部分扮消防車滅火。

今天我們認識了救護車和消防車，知道了它們特徵和用途。這個特殊的電話號碼我們能不能隨便撥打？不能，因為會影響他們的工作，耽誤其他需要幫助的人。

活動延伸：讓我們在美工區和小朋友們畫畫救護車和消防車，並嘗試製作救護車和消防車。在語言區學學救護車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領幼兒進行社會實踐活動，讓孩子們去醫院和消防站，真實體驗救護人員和消防員的工作，充分感知救護車和消防車的作用。

通過本次活動孩子們能清楚準確的説出救護車和消防車的特徵，並在遊戲中感知運用學習經驗，達到教學目的。遊戲環節中也非常開心，互動自然，充分發揮了學習的主動性。在活動延伸中如果能讓孩子們去醫院和消防站，真實體驗救護人員和消防員的工作，充分感知救護車和消防車的作用，活動才能得以昇華

第2篇

1.給幼兒提出疑問，請家長鼓勵幼兒尋找製作果汁的方法。

2.紙盤、勺子、蒜棰、紗布（豆包布）、透明塑料杯、塑料刀、漏斗、水

2.鼓勵幼兒説出自己的想法，喝完果汁後你有什麼感覺。（香香的、甜甜的）

目標：鼓勵幼兒結合生活經驗，大膽説出自己的猜想。

②在製作過程中，鼓勵幼兒遇到困難不退縮，大膽嘗試，在適當時教師給予幫助。

小結：與幼兒一起觀察果汁的顏色，鼓勵幼兒大膽創新的幼兒。（把幾種果汁混合在一起）

出示榨汁機：人們越來越聰明瞭，發明了榨汁機，我們小朋友長大以後也當發明家，好不好？

科學教育活動是幼兒園教育的重要組成部分，是全面實施素質教育的重要內容。幼兒在教師的指導下，積極主動地應用不同的'方法去觀察、去感知科學現象或操作發現科學現象，從而會發現問題、提出問題，並大膽地尋求答案。因此，科學教育活動過程體現了幼兒大膽探索、創新的過程，對培養幼兒的創新精神具有重要的意義。在科學活動時，教師應大膽讓幼兒自己去探索、去嘗試，從失敗中總結經驗。教師作為一名輔導者，在幼兒遇到問題時給予他們適時的、提示性的指導。培養幼兒的堅持性、合作性，讓幼兒在與他人合作過程中，逐步擺脱了自我中心，懂得如何去調整自己的情緒和行為以適應集體的要求。在科學探索活動中，我們還要注意啟發幼兒動腦筋想辦法，允許幼兒決定操作的步驟方法；允許幼兒提出問題和要求，鼓勵幼兒用不同於常規的方法去認識事物，支持他們的創造，從而激發他們再探索，再創造精神，讓幼兒形成超越意識。