幼兒園大班教案範文3篇 "精選幼兒園大班教案範文，助力教師教學高效有成效！"

本篇文章提供了多份幼兒園大班教案範文，涉及語文、數學、美術、音樂等多個學科。這些教案以小組活動和互動式授課為主，旨在激發幼兒們的興趣，增強他們的自信和自主學習能力。歡迎廣大教師借鑑。

第1篇

1、有感情朗讀這首詩，正確發音、吐字清晰；豐富詞彙：春雨、滴答；

2、培養幼兒語言的表達能力，知道春雨對植物生長的作用。

3、感受詩歌的韻律美，培養幼兒熱愛大自然的情感。

5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

複習歌曲“雲”導入主題：教師提問，雲裏裝的是什麼？（雨滴）雨有什麼用？（澆樹、清潔空氣－－－）雨滴落下來是什麼聲音？啟發幼兒來説（嘩啦啦、淅瀝瀝、滴答）咱們看一看、聽一聽。

豐富幼兒知識、詞彙（細雨、小雨、中雨、大雨、暴雨）説一説雨水給人類帶來的.利與弊。

（1）欣賞春雨。小朋友説了這麼多，聽聽種子、梨樹、麥苗怎麼説？激發幼兒學習慾望。

（3）分句教並讀字卡。重點解決幼兒正確發音、糾正翹舌音、平舌音，咬準如：種子、種瓜、樹、春。

（4）利用幼兒語言畫冊學習詩歌，教幼兒有感情集體朗讀、分組讀、個別讀教師關注學習過程的表現和反應及時給與指導、肯定，注重學習過程。

遊戲玩法—— 紅的花，綠的草，我打着小傘去看雨，淅瀝瀝、淅瀝瀝什麼雨春雨（秋雨、夏雨）——雨點——點滴——滴答————根據幼兒的能力的強弱説一句話也可以，因人施教，請接龍。

談話：小朋友，現在已經下過幾場雨了？小草喝飽了水，長多高了？帶領幼兒到外面種植角去觀察，缺水讓幼兒澆一澆感受萬物復甦。

教學反思：通過理論的學習和實際的感觸，讓孩子們不僅在語言和韻律上得到了學習提高，同時這種貼近大自然的教學，對當今生活在高樓建築中的孩子們的身心發展起到了很的促進作用。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨。

第2篇

1、學習用數字、符號等記錄自己和同伴左右手臂上所夾夾子的數量。

2、在區分左右的基礎上，發現以自體和以客體為中心的左右差別。

在區分左右的基礎上，發現以自體和以客體為中心的左右差別。

1、引導幼兒觀察每個小筐裏裝的什麼："小朋友看看每個小筐裏裝的是什麼？"

1、教師：請大家聽鈴聲在規定的時間麗江夾子分別夾在兩隻袖子上，鈴聲響開始夾，鈴聲停止大家停手。

3、教師邊敲鈴鼓便提醒幼兒兩邊的.袖子上都要夾上夾子。

1、請幼兒互相交流自己左右袖子上各夾了幾個夾子。

1、請幼兒將自己的記錄結果展示在黑板上，鼓勵幼兒對照各自袖子上的夾子數量，互相交流自己記錄結果。

3、教師請該名幼兒和同伴在集體面前，師幼共同驗證其記錄是否正確。

第3篇

1、出示圖書，師：今天是小兔送來了一樣禮物給小朋友，看看是什麼？

2、請小朋友拿最上面的一本給自己，再把剩下的傳給旁邊的小朋友，一個跟着一個傳，輕輕拿輕輕放。

1、圖書也和小朋友一樣穿着衣服，我們看看圖書的衣服上有什麼呢？引導幼兒看封面的圖畫。

2、這件衣服漂亮嗎？它有一個好聽的名字：封面，封面在前面。

把書翻過來，看看這一面有什麼？這一面叫：封底，它壓在底下。

將封面和封底分別放在桌上不同的地方，教師帶領幼兒做遊戲：木頭人，真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸到封面/封底停下來。

1、看書的時候，封面對着自己，現在我們看書時要幹什麼呢？ “翻書”

3、看完了這一頁後，怎麼辦呢？再看哪？翻書的時候翻幾頁？

要求孩子一頁一頁地翻書，先看左邊再看右邊，邊看邊和哈子們交談：書上有什麼？

今天小兔很高興，它送給小朋友的禮物，你們都認識了，下次小兔來的時候就要考考你們哦。結束活動。