關於中班語言活動教案模板3篇 中班語言活動教案模板：培養孩子語言能力，促進情感交流
本篇教案模板旨在幫助中班教師規範語言活動教學，促進幼兒語言能力的全面發展，提高幼兒的語言表達能力和交際能力。模板包含了教學目標、教學內容、教學策略、評價方式等方面的內容，可供教師參考並靈活運用。
第1篇
1、學會觀察繪本，瞭解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特徵。
2、通過觀察誇張、變形的圖畫，能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”説説爸爸的本領。
1、經驗準備：事先了解爸爸的外貌，興趣愛好，爸爸的本領等等，並且製程小卡片書。
教師：（出示課件）今天老師帶來了一本繪本，這是書的封面，看看封面上有什麼？爸爸穿了一件怎樣的睡衣？你們猜猜這會是一個怎樣的爸爸？
1、教師：到底是怎樣的一位爸爸，我們一起來看看。（播放課件前半部分，講故事）
2、教師：爸爸棒在哪裏？（出示平鋪圖）那誰來用1個好聽的詞説説。（教師總結：是個。。。的爸爸）注：幼兒之間的互動
1、教師：（出示馬的圖片）看，吃早飯的時間到了，爸爸吃得像？（馬）你怎麼看出來這是爸爸？一樣？（多）注：比劃動作多
2、教師：（出示魚的圖片）爸爸又像誰了？我爸爸像魚一樣。。。（做動作）
3、教師：那還會畫些爸爸的什麼呢，誰來猜一猜爸爸還會像什麼？到底會畫爸爸像什麼？現在請你到桌子旁邊輕輕地拿起書一頁一頁地閲讀書的後半部分。
4、幼兒自主閲讀書的後半部分。教師巡迴指導。（看完後）現在請你坐在椅子上和旁邊的小朋友討論一下像什麼？能不能用我們的句式“我爸爸像。。。一樣。。。”説一説。
6、教師：我爸爸真的很棒，他還很多才多藝（繼續播放課件）
7、教師：你們喜歡這位爸爸嗎？如果他是你爸爸你想對他説什麼？
教師：我們的爸爸的確很普通很平凡，可在我的眼中他就是我心中的太陽。我很愛他，並且他也一定很愛我。現在我們一起來完整地欣賞一下這個繪本。
教師：這本書的作者給位爸爸畫了很多的畫像，（出示“爸爸”畫像）老師也給自己的爸爸畫了張畫像，並且我覺得啊我的爸爸像牛一樣的`勤勞，那如果請您給自己的爸爸畫張像，你會畫他像什麼？（引導“像…...一樣…….”）句式。
由於在本次活動前已經對於爸爸的外貌特徵，興趣愛好，爸爸的本領等等情況有了充分的準備，可以根據製成的小卡片上的內容對於爸爸進行相對準確的描述，小朋友們對於爸爸也就更有話可説，更加願意説。用固定句型表達爸爸的特徵與第一次相比有了進步，能夠表達出自己所要表達的內容，也能夠根據自己爸爸的特點創編內容，而不是單純的重複繪本中的句子，這點事值得肯定的。
第2篇
1、幼兒在扮演遊戲裏的角色中，學會想象，思考，理解遊戲的內容，發展幼兒創造性思維能力。
3、圖片：四季景色各一幅、春草發芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。
小蝸牛走過了哪些季節？都看到了什麼？它為什麼什麼都沒采到？
請幼兒根據自己創編故事的情節，把它畫下來，回家講給爸爸媽媽聽。
第3篇
1．欣賞故事，瞭解故事的內容和情節，初步理解並形成“半個月”的時間概念。
2．通過談話、觀看圖片，感受半個月裏月亮形狀變化的過程。
教師：兔公公家裏蓋房子，兔媽媽要去幫忙，小兔子會怎樣等媽媽呢？
二、欣賞故事，瞭解“半個月”的時間概念。
教師：兔媽媽要多長時間才回來呢？你們知道半個月有多長呢？
教師：我們一起來數一數日曆，就知道半個月時間有多長了。
教師：兔媽媽走後幾天，小兔看到的月亮是什麼樣的`？
四、觀察月相變化圖片，激發幼兒探究慾望。
