關於中班語言活動教案範文彙總3篇 "中班語言活動教案範文大集合，讓孩子在玩中學，學中玩！"

第1篇

2.通過對故事情節的猜測和討論，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養幼兒語言表達能力。

在理解故事的基礎上，懂得真正的快樂在好朋友的關懷中，在好朋友的微笑裏。

探索讓別人快樂的多種方法，生活中保持快樂的心情，萌發愛心。

?快樂的小公主》ppt、笑臉娃娃、《幸福拍手歌》《甩葱舞》音樂。

一、組織幼兒聽音樂《幸福拍手歌》做律動，引入快樂意境。

1、師：剛才老師看到你們開心的唱着這首《幸福拍手歌》我的心裏真高興、真快樂，你們快樂嗎？

2、咱看這位小朋友快樂嗎？（出示小公主圖片）幼兒展開想象她為什麼不快樂。

1、 出示圖一，幼兒想象小公主不快樂的原因，教師總結幼兒回答的問題，因為小公主沒有朋友非常孤單，所以她不快樂，那你能讓她快樂起來嗎？對於幼兒的回答老師給予肯定。小公主後來有沒有快樂起來呢？

2、出示圖二、三、四教師講述故事激發幼兒展開故事的想象

4、出示圖片六幼兒大膽想象小老鼠會用這個金手鐲來幹什麼。

教師總結：原來，小公主和小老鼠不但在一起成為了好朋友，而且互相分享自己的東西。所以它們在一起非常快樂。

三、啟發幼兒為故事起一個好聽的名字完整講述故事，並最後進行總結提問。

2、你不開心的時候覺得心裏怎麼樣？（難受、傷心、煩惱等）

教師小結：我們每個人都有不開心的時候，經常不開心對我們身體有害，所以我們要快樂起來。快樂就要大聲説出來。

四、手摸笑臉在自己照片的襯托下，大聲説出快樂宣??

教師總結：只要我們做到分享、給予、幫助，讓別人快樂，自己也會快樂，快樂有利於身體健康。咱們是一幫快樂的小天使，那把這份快樂傳遞給老師們和小夥伴們吧！

快樂的小公主小公主住在一座水晶砌成的宮殿裏。她有許多鑲着小星星的裙子，還有一屋子的七彩寶石，可是小公主不知道什麼是“快樂”，因為她很孤單，沒有朋友。

一天，小公主覺得悶極了，就大聲説：“哪怕有一隻小老鼠和我一起玩也好嘛！”

咦，小公主話剛説完，真的跑來一隻小老鼠，還穿着藍格格揹帶褲呢。

“小公主，我帶你去玩！”小老鼠笑嘻嘻地拉着小公主踏進一座彩色的小房子裏。

真好玩！小房子裏有那麼多穿揹帶褲的`小老鼠，全都是笑眯眯的。

“一個呼啦圈！”一隻小老鼠快活地喊。小老鼠把手鐲套在身上，像呼啦圈一樣玩起來。

小公主馬上把另一隻手鐲也摘下來，又摘下兩隻大耳環，一個金項圈。摘下這些沉甸甸的東西，小公主覺得輕鬆極了：“全送給你們好啦！”

小老鼠們玩着美麗的呼啦圈，快活地大喊大叫，唱着古怪的歌。

忽然，小老鼠們全停下來，一下子鑽進另一個房間去了，一會兒，他們抬出了一個大大的呼啦圈兒。

“這是真正的呼啦圈，轉起來呼呼響呢，我們太小了，轉不動，送給你吧！”小老鼠們説。

粉紅色的呼啦圈在小公主的腰上旋轉着，綴着小星星的大裙子也飛起來了。

小老鼠們圍着小公主，又跳又唱：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我們是快樂的小老鼠，我們有個好朋友，她是一位小公主。”

小公主終於明白了什麼是快樂，快樂不在水晶房子中，不在七彩寶石裏，快樂在好朋友的關懷中，在好朋友的微笑裏。

第2篇

教學重點、難點 理解故事內容，能根據自己的特長去做事情，並學習一些簡單的反義詞。

活動準備 各種具有相反特徵的物品（如：、海棉和木塊、棉花和沙子、新的毛巾和舊的毛巾、厚的書和薄的書等等）；鈴鼓故事錄音。

（2）引導幼兒分析、交流看法，懂得要根據處的特長去事情。

（3）説一説故事中出現了哪些相反的詞語，並讓幼兒學一學“低着頭”和“仰着臉”的動作。

（1）集體遊戲，（拍手歌，做出相應的`動作）並找出遊戲中相反的動作。

（2）出示兒歌：森林裏，真熱鬧，動物們，起得早；

（1）通過用耳朵聽一聽，用手捏一捏、拎一拎，用眼睛仔細觀察説出相對應的一對反義詞。

（2）請小朋友説一説自已在日常生活中所知道的反義詞。

5、互動遊戲“説相反”，並做出相應的動作。如：“我説左，我説右……”

故事是幼兒最喜愛的一種文學形式。通過故事教學,不但能培養幼兒良好的品德,還能幫助幼兒更好的學習語言。以遊戲的方式來提高幼兒學習的興趣，結合故事內容通過學會一些簡單的反義詞

由於本班的幼兒特別喜歡聽故事，而《兩個郵遞員》這個故事裏存在着一些反義詞。通過本活動的設計，可以讓幼兒在理解故事的同時並會一些簡單的反義詞。

第3篇

2．進行環保教育，使幼兒初步建立環保意識，知道要保護我們的環境。

3．木偶熊，幼兒收集的易拉罐，在易拉罐上貼上小字卡，分別同大字卡的內容。

“嗚……誰在哭啊?”“我是小河，我原來是又幹淨又有魅力的'，可是現在卻變得又髒又臭。誰肯來幫助我們啊?”

老師：記得我們前幾天學的一首兒歌《小河，對不起〉，裏面有一隻小熊嗎?(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前

曾經亂扔垃圾到河裏，不過後來我改正了。我是怎麼改正的?請你們把兒歌再朗誦一遍，好嗎?”

1．小熊：“小朋友，你們能幫我一個忙嗎?有一些人將許多易拉罐丟在河裏。我想撿起來，可是太多了，想請你們

2．幼兒撿易拉罐，並發現上面的字卡，請幼兒看一看並認讀。