中班教案合集2篇 中班教案精選：助力孩子穩健成長的教學方法彙總

本合集收錄了幼兒園中班各學科的精品教案，包括語文、數學、英語、音樂、美術等多個方面。教案內容豐富、實用，旨在幫助中班教師更好地開展教學工作，促進幼兒全面發展。

第1篇

在認識了傘，和學習了怎樣使用傘的情況下，我設計了製作“花傘”的這一內容。中班幼兒對繪畫有一定基礎，粘貼碎紙也比較簡單，適合幼兒設計製作。

2、通過學習製作，培養學生的自主探究能力，動手能力。

2、培養學生的自主探究能力、動手操作能力和創新能力。

課本、手工紙、水彩筆、漿糊、碎紙片、自己的傘等。

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）

在春暖花開的季節裏，小動物們相約來到美麗的花園去散步，正當他們玩得高興的時候，天空突然變的陰暗起來，不一會兒，便下起了大雨。這時候，小動物們可着急了，同學們，咱們想個辦法來幫幫它們好嗎？

傘在我國已有悠久的歷史，它是我國的一項民間藝術。 今天我們就來自己做一把漂亮的花傘，讓朵朵傘花在我們這兒盡情開放。（出示課題）

1、 同學們，老師帶來了幾把自己做的“傘”，請大家仔細觀察，這些傘是由什麼拼的？

下面請同學們設計製作一把自己最喜歡的小傘，讓它展示在老師和同學面前。

1、教師示範：先在繪畫紙上畫出自己傘的形狀，再用碎紙片粘貼。（強調在傘裏面貼，紙片要小而密）

同學們，你們都用自己靈巧的雙手做出了最漂亮的小傘，請你把它拿回去送給你最想送的人，讓他和你共同分享這做傘的快樂。

小朋友們真能幹，一朵朵盛開的傘花，就像小朋友美麗的笑臉，這麼優美的環境可不能容忍有許多的垃圾，看誰收拾的又快又幹淨。

1.反思在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的認知變化。

2.對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經驗或提出改進措施）

⑴對幼兒發展的反思，例如，是否被理解、尊重、接納？是否有適度的自由空間？是否能通過與環境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展？

⑵對教師專業發展的反思，例如，是否瞭解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特徵？是否能把握教育內容的核心價值及其發展線索？能否以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發展？

⑶對師幼互動的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的需要調整教學。

3.對活動效果的評析。在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優勢與不足，並明確今後改進與完善的方向。

4. 如果讓你重新上這節課，你會怎樣上？有什麼新想法嗎？或當時聽課的老師或者專家對你這節課有什麼評價？對你有什麼啟發？

教學反思：教學過程中鼓勵學生靈活進行創新練習以培養學生的動手操作能力及創新能力。在思維的活躍度上還不夠，應該將生活中的傘擴展到大自然當中去。結合後面的“大自然中的傘”可以讓幼兒的創新更豐富。

第2篇

2、鼓勵幼兒學習勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。

3、教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養成良好的習慣。

重點：教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養成良好的習慣。

椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數量和幼兒人數相同)、音樂、“椅子”錄音。

椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很乾淨，你們看，我的身上很髒，我身上為什麼會這麼髒呢?