關於中班音樂教案範文合集2篇 啟迪孩子音樂天分：中班音樂教案範文精選

本文為中班音樂教案範文合集，涵蓋了中班音樂教學的各個方面，包括旋律、節奏、歌曲、舞蹈等，能夠為教師提供豐富的教學素材和指導。同時，這些範文也可作為教師們研究和探討中班音樂教學的實用參考。

第1篇

1、在欣賞的基礎上，做出不同的造型動作，培養與同伴協調錶演的習慣。

1、 師：小朋友都喜歡跳舞，今天老師帶來了一段錄像，我們看一看、聽一聽、找一找，舞蹈的.哪些地方美？

6、 師：為什麼在舞蹈中，只看見一個人的臉，卻看到很多人的手？

9、 邊看錄像，邊跟着做動作（前半部分），欣賞後半部分。

10、師：這麼好看的舞蹈，你們知道是哪些人跳的嗎？他們耳朵聽不見音樂，卻能跳出這麼好看的舞蹈，真棒！為他們鼓鼓掌！

第2篇

幼兒能用自己喜歡的方式進行藝術活動，並能大膽的表達自己的情感和體驗。音樂活動《大中國》，旨在欣賞體驗作品氣勢雄壯，音域寬廣的特點，學習用多種手段表達、表現作品所展示的內容。

1、欣賞體驗作品氣勢雄壯、音域寬廣的特點，激發做箇中國娃的自豪感。

4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

“你覺得我們中國是個怎樣的國家？”（幼兒可以從多方面敍述）

1、引導幼兒講講對歌曲旋律的感受和歌詞內容的粗略理解。

（1）從這首歌中，你聽到了什麼？想到了什麼？又感覺到了什麼呢？

（2）歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什麼？（是指五十六個民族在中國大家庭裏，就像兄弟姐妹一樣相親相愛）

（5）歌曲中為什麼説“看那青藏高原比那天空還遼闊”？

（1）喜歡這首歌嗎？這首歌的前後節奏有什麼不同嗎？

“歌曲唱完了，你們覺得做一箇中國人光榮嗎？為什麼？

1、幼兒自由結伴，協商確定表演的形式（唱歌、舞蹈等），選擇道具。

?大中國》是一首節奏感很強的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園裏接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨着樂曲美妙的音樂不自覺的有節奏的拍起手來，嘴裏還不停的唱着。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨着樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學的很開心。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特別是對於“經過那個多少那個風吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋：因為我們祖國有許多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經過戰爭，我們中國人終於把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最後，請幼兒欣賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好！通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悦了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在於此。《大中國》在我們的歌聲中圓滿結束。

幼兒在交流探索結果時，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有及時把他們的語言進行提煉，把孩子們侷限在一個框框中，讓他們跟着教師的思路走，而沒有發揮幼兒主動性。

在音樂教學中適當引入流行歌曲進行教學有着多種的益處，會給我們的音樂教學帶來很大的促進作用。