蝸牛搬家中班教案2篇 蝸牛之旅：中班教案精華

本文將介紹蝸牛搬家中班教案，該教案旨在通過豐富的教學內容和多樣的教學方法，幫助中班幼兒學習與蝸牛搬家相關的知識。通過觀察、實踐和互動，幼兒將能夠了解蝸牛搬家的過程，並培養他們的觀察力與想象力。這一教案既能提升幼兒的認知水平，又能激發他們的學習興趣和主動性。

第1篇

這是一篇充滿童真童趣、可讀性很強的童話故事。內容淺顯易懂，生動活潑，富於情趣，能夠抓住孩子的心，讓他們津津有味讀下去。在理解故事的過程中，相信幼兒的心靈也會有所觸動。懂得有了目標，一定要不怕困難，付出努力的道理。

中班幼兒會在集體中發言，但是態度還有點拘謹，表達還不夠流暢。他們喜歡用自身的語句將生活經驗表達出來。能夠感受作品中所表達的情感，會用較恰當的語言表達自己的理解。在活動中，通過讓孩子聽一聽、看一看、説一説，讓幼兒遷移自身經驗，知道不能因為一點困難就退縮的道理。

3。遷移自身經驗，知道不能因為一點困難就退縮的道理。

教師行為：有一隻蝸牛住在池塘邊的石縫裏，周圍光禿禿的連個遮攔也沒有，每天飽受風吹日曬之苦！只有陰天下雨時，他才從殼子裏探出身子喘口氣。所以，它搬家。那它會搬到哪裏去呢？

2、傾聽故事後半段，理解故事內容，並學説對話，提問理解故事內容，學説對話。

蝸牛到底會搬到哪裏呢？讓我們一起來聽一個故事《蝸牛搬家》。

誰來看蝸牛了？（根據幼兒回答出示圖片。）它們説了什麼？

小蝸牛聽到螞蟻和蜻蜓説小土岡是個好地方，它是怎麼想的？

蜜蜂來幫蝸牛搬家，天氣怎樣？蝸牛怎麼説？我們一起來學着説一説。（教師與幼兒扮演蜜蜂與蝸牛，練習對話。）

蝴蝶來幫蝸牛搬家，天氣怎麼樣？蝸牛怎麼説？誰願意來學一學。（請幼兒分組扮演蝴蝶和蝸牛，練習對話。）

青蛙來幫蝸牛搬家，天氣怎麼樣？蝸牛怎麼説？（請男女小朋友分組扮演蝴蝶和蝸牛，練習對話。）

蝸牛我幫你搬家吧。蝸牛説：今天我不能搬家，太陽光會曬着我的.！……

蝸牛我幫你搬家吧。蝸牛説：今天我不能搬家，我這細皮嫩肉經不起風吹！

今天我不能搬家，天潮地滑，小土岡的斜坡爬起來很吃力的。（幼兒學説對話。）

理解故事內容，並通過學説對話，提高幼兒的口頭表達能力。

通過討論讓幼兒知道蝸牛因為害怕困難所以搬家沒有成功。

現在我們一起來完整地聽一聽這個故事，我們小朋友也可以跟着説一説。（教師注意在説對話的時候鼓勵讓幼兒多説。）

如果你是小蝸牛，你會因為太陽曬、颳風、下雨就放棄搬家嗎？你會怎麼做呢？

小朋友在上幼兒園時，有沒有遇到過太陽曬、颳風、下雨？你們是怎麼做的？

為什麼小朋友遇到這些困難還是能按時上幼兒園，而蝸牛遇到這些困難就不搬家呢？

第2篇

⒈能仔細觀察圖片，認真傾聽並理解故事內容，學説故事中蝸牛與朋友的對話。

⒉知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功，萌生克服困難的勇氣。

⒉今天有隻小蝸牛也要搬家，它是怎麼搬家的呢？我們來聽一聽。

⑵出示圖片1、4，提問：小蝸牛怎麼想到搬家的？它家周圍的環境是怎麼樣的？

小結：蝸牛住在池塘邊的石縫裏，周圍光禿禿的除了石頭什麼也沒有，每天飽受風吹日曬，只有陰天下雨，他才出來喘口氣。

小結：蜻蜓、螞蟻告訴他，他們住的地方是怎樣的？我們再來聽聽故事。

⒈出示圖片2傾聽故事“ 一天——也想搬到小山崗去住”

⑶和他原來的環境比一下，你更喜歡哪裏？為什麼？換了你做小蝸牛，你會搬家嗎？

⑷小結：看來我們每個人都會喜歡美好的地方，小蝸牛也一樣，所以他決定搬家。

蜜蜂是怎麼説的？（“我來幫你搬家”）蝸牛又是怎麼回答的？“今天我不能搬家，太陽會曬着我的”）

接下來蝴蝶也來請蝸牛搬家，天氣怎樣？它是怎麼對蝸牛説？誰來試試？（個別幼兒）

這次小蝸牛搬家了嗎？它是怎麼對蝴蝶説的？（若幼兒説不出，教師可再重複一遍蝸牛的話）

你知道什麼叫做細皮嫩肉嗎？（就是形容我們的皮膚很白很嫩）。

小結：蝸牛害怕大風吹破自己的細皮嫩肉，又一次搬家失敗。

還有誰來請蝸牛搬家？當天的天氣怎樣？青蛙是怎麼説的`？蝸牛又是怎麼回答的？誰能看着圖片完整地來説一説。

小結：有的幼兒認為蝸牛怕這怕那，最後搬家不會成功，有的認為有可能最後他克服困難會成功的，那我們再來聽一遍故事，你就知道了。

換了你是小蝸牛，你害怕搬家過程中這麼多的困難嗎？

小蝸牛，你怕了，就只能一直住在那種地方，都曬不到太陽。

戰勝了這麼多的困難，你接下來就能和朋友們一起生活了，多快樂。

小結：不怕困難，堅持、努力，就能快樂生活。小蝸牛聽了我們的話，他後來在朋友們的幫助下，不怕太陽曬，不怕風兒吹，不怕爬山坡，終於搬好家了，和朋友一起快樂地生活着。