實用的幼兒園大班教案模板彙總4篇 「教學手冊：5種最實用的幼兒園大班教案模板」

本站精選了多種實用的幼兒園大班教案模板，內容覆蓋語、數、英、美術、音樂、體育等方面，為幼兒教師們提供了便利和參考。模板結構清晰，內容豐富，適用於不同的教學需求和情境，可快速提高課堂教學效果。

第1篇

1．出示圖片：請小朋友看一看，這是在哪裏?一些動物為什麼要用欄杆隔開?邊上寫着什麼?

4．講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的。

5．如果你們發現有危險的動物，可是別人還沒有發現，你們會怎麼辦?(出示相應的.漢字卡片“小心”、“危險”)

6．平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應該怎麼樣?

7．哪些動物是温順的?小朋友見到温順的動物會怎樣呢?

(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來了“危險”——快快跑，看見獅子“小心”——不，看見老狼“小心”——蹲下來，小雞來了“安全”——做遊戲，看見小鴨“安全”——輕輕走)

2．帶小朋友去户外花園環境中進行遊戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)

有許多兇猛的動物，也有温順的動物，可指示牌不夠怎麼辦? (幼兒書寫提示牌)

2．活動中，要注意調動幼兒的情感，使幼兒更投入地活動。

3．指示牌中的短句可根據孩子的識字量經常更換，增強孩子的興趣。

第2篇

2、嘗試根據書包功能擺放學習用品和其它必用品，學習整理書包。活動重點：

每人自帶書包一隻，內裝有書、本、鉛筆盒、礦泉水、紙巾等。

（1）以入國小的.準備為話題導入：“要上國小了，書包準備好了嗎？看看你和同伴的書包是什麼樣的？”

（2）幼兒6人一組，圍桌而坐，個人將自己帶來的書包放在桌上，以小組為單位，觀察和介紹個人書包的外形和內部結構。

（3）集體交流。選出幾種類型的書包讓幼兒觀察，説説書包的外形、包內的結構和功能。

提問：“如果班裏有相同的書包怎樣識別？”（寫名字、做標誌）

2、整理書包：“上國小要帶些什麼？這些物品放在包的哪一層比較合適？”

（1）幼兒將各種物品放入書包：“你是怎樣整理書包的？有哪些比較好的方法？”

（2）交流整理書包的經驗。（放東西要歸類，大小不同的東西，常用的東西儘可能放在外面的口袋裏）

第3篇

1、認識不同面值的人民幣，在操作中知道人民幣有紙幣和硬幣。

3、瞭解錢幣與我們生活的密切關係，對錢幣的運用產生興趣。

1、一元、五元、十元、五十元、一百元的錢幣。（一元的人民幣十張和五元的人民幣兩張）

2、經驗準備：孩子已有一定的數的組成和分解及加法運算的能力。

1、談話活動：談論錢幣——老師出示錢幣，問問孩子這是什麼？你在哪裏見過？家裏有嗎？它有什麼用？在什麼時候我們要用到錢？請孩子説一説自己身上的.衣服、書包、鞋、家裏的玩具都是怎麼來的？

（2）引導幼兒觀察錢幣，從錢幣的大小、顏色、花紋、數字等方面分辨錢幣。

（3）引導幼兒認識錢幣，如紙幣——1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬幣——一角、5角、1元。能根據紙幣和硬幣正確的區分。

（1）出示10元和1元，教師：這兩張錢哪張面值大？買點東西多？

（2）引導幼兒比較1元、5元、10元錢幣面值的大小，知道他們的兑換關係。

（3）引導幼兒遷移生活經驗瞭解：5元比1元買到的東西多，10元等於兩個5元。

（1）教師將錢幣隨意組合，引導幼兒觀察並數一數一共多少錢。

（2）多次組合錢幣，引導幼兒數數多少元錢，進一步認識不同面值的錢。

（1）教師出示帶有價格標籤的各種物品，請幼兒取出相應的貨幣，加深幼兒對不同面值人民幣的認識。（操作活動可反覆進行）

（1）場地有各種燒烤用具、物品，上面標有價格，有的幼兒做售貨員，有的幼兒做顧客，讓幼兒學習使用貨幣。

第4篇

1、學會分類記錄"9"以內農莊裏的農作物和動物數量，認識統計表。

1、教具：農莊動物、蔬菜ppt，填有答案的蔬菜統記表ppt。種子統計表1份；

2、學具：每人一份種子、動物記錄單，動物統計表每小組一份，農家菜園記錄、統計表作業單每人一份；4個籃子裏裝有白果、花生、蠶豆、黃豆種子（數量在9以內），一次性杯子每人一個、記號筆每人一支，農莊小小統計員獎牌若干。每張桌上貼有水果標誌2份。

1、設置情景，"農莊裏收穫了許多種子，王爺爺不小心把種子混在一起了，今天我們學做農莊小統計員幫助王爺爺把種子分一分，記一記。"

出示種子統計表，引導幼兒觀察、認識統計表。明確統計時要找到相應的標誌，在它對應的格子裏記錄數字。

1、幼兒觀看農莊小動物ppt，初次嘗試記錄小動物數量

討論：有什麼方法把這麼多動物又快又對的記錄下來?教師引導幼兒小組合作記錄小動物。

觀看ppt嘗試用不同的方法記錄，交流分享記錄的`方法

三、獨立完成蔬菜統計小統計員們，你能一個人獨立的統計農莊裏其它物品嗎？那我們挑戰一下吧！統計的又對又快、細心認真的小朋友活動後將頒發"農莊小統計員"獎牌。