做好辦公室工作管理新方法5篇 如何在辦公室中實施更高效的工作管理？

本文旨在探討如何利用現代科技手段，提高辦公室工作管理效率，增強員工的工作動力和歸屬感，從而達到更好的工作績效。結合實際案例，為大家提供一些有益的管理新方法。

第1篇

一是繼續執行點名考勤制。要求嚴格落實縣教體局關於職工考勤管理制度，做到不早退、不遲到，上班認真工作，不做與工作無關的事，做到有事請假。

二是實施工作述職制。實行半年工作述職，述職內容主要是上半年業務工作情況，下一步工作打算等，考核結果作為年終考核的重要依據。

三是實施工作調研製。根據所分配、管理工作，要求辦公室每位工作人員在包點學校針對自己工作，有針對性的進行工作調研。

四是落實層層負責制。每名人員身上均有任務，落實過程嚴格執行層層負責制，下級對上級負責。

五是實施工作調度制。實施一週一調度。要求各責任人彙報書面日常工作開展情況，包括具體做法、存在問題、下一步思路及工作建議等，時間固定在每週五上午8:30。

六、實施工作計劃制。堅持各責任人每月上報本月工作總結，下月工作計劃，上報時間為月底最後一天前。

七是執行各項工作扎口歸口制。上邊千條線下邊一根針，誰的工作誰負責，做到“事事有人管、人人得幹事”，並且以幹好為原則。

第2篇

第一條：文件是傳達貫徹上級指示、精神，請示和答覆問題，指導或商洽工作的重要工具。

第二條：文件實行統一管理；公文的管理，要做到規範、準確、及時、安全。

第三條：對文件中涉及公司應保密的事項，必須嚴守機密，不準隨便向他人泄露。

第四條：辦公室文件等級擬定為：機密文件、一般文件。機密文件打印由總經辦指定負責人打印，機密文件只印一份，由起草人送有閲文資格的人員傳閲，閲完後由起草人收回歸檔。文件等級，由發文部門的主管領導根據文件內容確定。

第五條：發文的程序擬定為：擬搞、審核（文件審批表）、印發（總經辦簽章、印發）、簽收（收文部門）、存檔。

第六條：收文的處理程序為：收文、分文、傳送、歸檔。

第七條：各級領導對送來的文件要及時閲批，急件的，當天批覆；一般文件的，兩天內批覆。

第八條：各級領導閲、批公文應仔細認真，閲完後要簽名並註明日期，不得圈閲。需要簽署具體意見的，要明確、具體。

第九條：公司所有發文，總經辦應有存檔，並將文件原稿（經審核稿）連同相關“附件”送總經辦存檔，有領導指示的，還應附批覆件。

第十條：收文由總經辦統一負責；總經辦收文後，應先做好歸類、登記，然後根據文件的內容，分送相關部門/領導閲批；閲批完畢後，由總經辦轉發、歸檔。第十一條：所有文件發放，一定要有登記、簽收手續。

第十二條：如因需要，對一般文件的借閲，管理人必須讓其登記並註明借閲時間、歸還時間。

第十三條：作廢文稿禁止隨意扔棄，須回收做妥善銷燬處理。

第十四條：文稿一經簽發，即為定稿，未經簽發人准許，不得擅自修改。

第3篇

二、加強保密工作，不該説的不説，不該聽的不聽，不該做的不做，嚴守祕密。

三、加強理論和業務學習，全體人員必須做好學習筆記，提高學習效率。

四、嚴格遵守考勤制度，按時上下班，不遲到、不早退、不無故缺勤，請由分管領導批准。

五、搞好團結，不説有損團結的話，不做有損團結的事。

六、辦公室用品採購必須由綜合辦主任負責，交上級領導審批後方可採購；

七、加強公務用品的管理，配備的辦公用品一律登記造冊，專人管理。

十一、加強辦公經費的管理，降低成本，保障辦公室後勤工作。

第4篇

一、教師辦公室是教師用於備課，批改作業，學習等工作場所，教職工在辦公室內不得大聲談笑喧譁，影響他人工作。

二、凡是學校分給辦公桌在辦公室辦公的教師，除上課外，工作時間必須堅持在辦公室辦公，反對教師長時間在教室走廊、操場上閒談。

三、教師沒理由長期不到辦公室辦公，學校將收回其辦公桌，除通報全校批評外，取消該教師月滿勤獎和期末滿勤獎，不考慮該教師本學期評獎和職稱晉升。

六、辦公室管理人員要經常清理辦公室，給教師整潔乾淨的辦公環境，節約用電，出門關電。

第5篇

1、熟悉國家財經政策，認真執行《會計法》和國家統一的會計制度，組織會計法規制度的宣傳、貫徹、執行；

3、組織、管理財會人員繼續教育、職業道德，進行會計準則培訓；

4、負責會計從業資格證和會計人員後續教育證管理；