幼兒園小班科學教案：糖果4篇小班幼兒園科學實驗：糖果探索

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本篇教案為幼兒園小班的科學課教案，以糖果為主題。通過有趣的觀察、探究和實踐活動，幫助幼兒充分了解糖果的特點和使用方法，提高幼兒科學探究能力和創造力。

第1篇

1、通過操作發現糖果在水裏會慢慢變小慢慢消失，水會變甜；

2、願意探索發現不同的糖果在水裏的變化，並願意與別人交流自己的發現；

（2）請你説説糖果在嘴巴里會怎樣？（變甜、變小等）

鼓勵幼兒大膽發表自己的想法，可以和旁邊的幼兒展開小討論

糖果放到水裏到底會怎樣呢？讓我們一起來做個試驗吧

老師把硬糖放到透明的大杯子裏，注入適量的開水，引導幼兒觀察

（在此過程中老師可以用勺子加以攪拌增加糖果溶化的速度）

（3）剛剛還是沒有味道的白開水現在會變成什麼味道了呢？

幼兒猜測回答後請個別幼兒上前品嚐糖水，並把自己品嚐的結果告訴大家

老師小結：糖果在水裏會變小，慢慢的沒有了，水會變甜。

第2篇

1．運用多種感官感知不同糖果的特徵（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．願意大膽表述自己的發現，並願意與教師、同伴交流分享。

老師：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國裏有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

老師：“那請每個小朋友在籮筐裏找一個糖寶寶做朋友吧！”

1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特徵，並與同伴交流。

老師：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小夥伴説一説自己的糖寶寶朋友是怎麼樣的。”

2、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特徵，並交流自己的發現。

老師：“請你用手摸一摸、捏一捏，然後告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎麼樣的？

老師：“現在請你把糖寶寶的.衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心裏面，看看糖寶寶是什麼顏色、什麼形狀的？

老師：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什麼味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什麼味道啊？

老師：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什麼味道啊？

（6）嘗試動手做糖果老師：我們認識了這麼多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

老師：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴裏甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識老師：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒裏面去了，牙齒裏面藏着糖會怎麼樣啊？那我們吃完糖以後應該怎麼樣啊？所以，我們吃完糖以後一定要刷牙漱口。

第3篇

1、能運用多種感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的顏色、形狀、味道、軟硬等特徵。

2、樂意交流自己的發現，體驗與同伴品嚐糖果的快樂情感。

一、欣賞各種各樣的糖果導入（出示三個放糖果的禮盒）師：寶寶們好，我是糖果姐姐，今天我給寶寶們帶來和多糖果禮物。

（出示第一個盒子）師：聽，是誰在敲盒子呀，敲得這麼響，他想跑出來和寶寶們做朋友了。

師：棒棒糖長什麼樣的呀？（幼兒回答）師：它有一個圓圓的頭，還有一根棒，所以我們叫他棒棒糖！

師：這些棒棒糖漂亮嗎？這個棒棒糖是什麼顏色的？是什麼味道的呢？"（幼兒回答）師：真的嗎？我們打開糖紙來看看是不是紅色的，草莓味道的？

師：哦，原來真的是像草莓一樣紅紅的，紅紅的是草莓味道的。

（棒棒糖插在盒子上面）（教師取出第二個棒棒糖）師：那這一個呢？什麼顏色的？什麼味道的呢？（幼兒猜）（打開糖紙）師：原來是和蘋果一樣綠綠的，綠綠的是蘋果味的。（棒棒糖插在盒子上面）教師總結：糖紙是什麼顏色的，裏面的棒棒糖也是什麼顏色的。

師：繼續和幼兒説説其他的'棒棒糖的顏色和味道，並且將棒棒糖插在盒子上面。

教師總結：棒棒糖呢在它們圓圓的糖下面都有一根棒，而且有很多種顏色，都很漂亮。

2、師：糖果姐姐還給寶寶們帶來了一份糖果禮物出示第二個禮盒師"裏面會藏着什麼糖呢？"師：想和糖果寶寶做朋友嗎？請寶寶在盒子裏面找一個好朋友，把它放在你的手裏面，捧好，不要讓糖寶寶從袋子裏面跑出來。

師：請寶寶來捏捏，糖寶寶是軟軟的還是硬硬的？（幼兒説説）師：原來是軟軟的，就像軟軟的棉花糖一樣，所以它有一個好聽的名字就棉花糖。

師：棉花糖的袋子上面還藏了一個祕密呢！請你猜猜是什麼味道的？（幼兒説説）師：你怎麼知道的？

原來棉花糖的袋子上面有一個水果的標記，如果是葡萄，就是葡萄味道的，如果是橘子，就是橘子味道的。

現在棉花糖寶寶要回家了（出示兩個有水果標記的籃子）請寶寶看看哪一個橘子味道棉花糖寶寶的家呀？哪一個是葡萄味棉花糖寶寶的家？

（幼兒送糖回家）教師總結，原來棉花糖是軟軟的，還有很多的味道，只要你找找袋子上面的水果標記就知道了。

師：糖果姐姐還給寶寶帶來了糖果禮物，他很調皮，我們一起來把它喊出來吧！"糖果寶寶，快出來，糖果寶寶，快出來"（打開盒子，取出糖果）是什麼呀？（跳跳糖）師：跳跳糖特別喜歡和小朋友做遊戲，想不想和他來做遊戲？請寶寶拿好一把勺子舀一點點你喜歡的糖放在嘴巴里，然後閉上嘴巴，回到座位上，糖寶寶就會和你一起做遊戲了（提醒幼兒一定要把嘴巴閉好了）師：寶寶們，剛才盤子裏的糖在你的小嘴巴里是怎麼樣做遊戲的？（引導幼兒説出"跳"）教師總結：這種在嘴巴里會跳的糖就叫跳跳糖，師"寶寶們，我們也來做一粒跳跳糖吧！

"那我們也來學學跳跳糖跳一跳吧！（帶領幼兒跟着音樂一起跳一跳）（音樂結束）"跳跳糖們，跳回你的小椅子上，看看哪一個跳跳糖跳得最快！

三、活動總結認識生活中各種各樣的糖1、師：小朋友今天咱認識了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖，那小朋友你還吃過什麼糖？

看視頻：巧克力、牛奶糖、彩虹糖、瑞士糖五、結束部分1、師：糖呀都很好吃，但是，我們不能多吃，因為糖吃多了會長蛀牙的，會疼的！

第4篇

1、運用多種感官感知糖果的特徵，知道糖果的種類是豐富多樣的。

2、喜歡觀察，大膽表述，樂意與老師、同伴交流分享。

各種各樣的糖果若干，圓形、正方形、長方形圖片各一張。

今天，老師為小朋友們帶來了一個神祕的盒子，猜一猜盒子裏面裝的是什麼寶貝呢？（幼兒自由猜測）

方法：教師出示三種圖形，請幼兒説出圖形的名稱。教師出示圓形，説“圓形的糖果寶寶在哪裏？”拿到圓形糖果的幼兒回答：“嗨嗨嗨，我在這裏。”依次出示正方形和長方形，方法同上。

和同伴交換糖果摸一摸，比一比和自己的糖果一樣嗎？摸上去的感覺有什麼不同。

請拿到軟軟的糖果的幼兒站到圓形的圈圈中，拿到硬硬的糖果的寶寶站到方形的框框中。數一數，兩邊分別有幾位小朋友。遊戲結束，幼兒回到自己的座位。

你們想吃手上的糖果嗎？你自己會把它剝開嗎?怎麼剝呢？