教師節的作文11篇 致敬偉大的導師：教師節作文
教師節的作文是為了表達對教師的感激之情而寫的文章。在這個特殊的節日裏，學生們會用字裏行間表達自己對老師的尊敬和感謝。這些作文以真摯的情感和感激的話語，向辛勤教育和培養我們成長的教師致以最真摯的祝福和感謝。
第1篇
千人千模樣，萬人萬脾氣。下面我來介紹一下我們學校裏，我最喜歡的幾名老師吧！
看，從遠處走來了一位衣着特別講究的老師。他上身穿着一件黑色西服，下身穿着一條條紋休閒褲，那麼筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數學的黃老師。
六班的班主任鄭老師特別幽默。他留着一個分頭，頭髮烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時候，經常開玩笑，把學生逗得哈哈大笑。他有的時候也會情不自禁的跟着學生大笑起來。
我們的語文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時髦的，不長不短的捲髮；在粉紅色邊的眼鏡裏，炯炯有神的眼睛，閃爍着智慧的光芒，同時，也給人一種親切而温暖的感覺；她經常穿一條短裙，美麗動人；每當她走路的時候，都會聽到高跟鞋敲動地面的美妙旋律。上課的時候，老師從辦公室走到教室，同學們聽到這敲動地面的節奏，一個個都會坐好，不説話，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見了這靜悄悄的場面，還會誇獎我們呢！
人們都説“老師是園丁”，而我卻覺得閆老師像一本《思想品德》書。她不但教我們文化知識，而且還教我們如何做事，如何做人。同學之間難免有一點誤會，鬧一點矛盾，我作為班長對此常常束手無策，閆老師發現後就悄悄的跟我溝通。你別説，閆老師的方法還真靈，班級裏發生的一些不愉快的事，在她的指點下都快速解決了……
這就是我們學校裏我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？
第2篇
又是九月，教師節踏着輕盈的步子隨風飄來。坐在中秋的圓月下，一種思念慢慢地滋潤我的心房。望着那閃爍的星空，讓我想起生命中最值得我敬重和感恩的人——我的老師們。
靜靜地深夜，老師依然在忙，老師的窗前燈光仍在亮，嘔心瀝血您在學教上，高大的身影，映入我的心房。老師啊，老師，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀在我身旁。啊，每當想起您，我敬愛的好老師，一陣陣暖流融入我心房……
老師，您是第一個教我讀書寫字的人;您是第一個讓我懂得“老師”這個詞的;您也是我邁入學習的第一個老師;是您那温暖的目光讓我經常都能想起你，永不能忘記：您，也是我第一個朋友，讓我懂得友誼是這樣的。任性的我總是給您添了不少麻煩;搗亂之後，受了傷，被別人辱罵，我還淘氣的哭了呢!只有您，耐心地教導我，努力糾正我的不是……到了餉午吃飯時，我記得那時我是最後到排骨湯的，所以湯裏並沒有排骨。您看見了，毫不猶豫地拿你的湯和我交換。我很自豪，因為別人並沒有這樣的優待，而我卻享有了，於是甜滋滋地笑了——那是我第一次喝到那麼好喝的湯，因為裏面有幸福而温暖的味道。
老師，您那批改作業時認真的神情，讓我瞭解到當一個老師的汗水與責任;您上課時耐心給我們講題而做出的誇張動作，使我意識到您是那麼地注重我們的學習與成長;特別是那雙一成不變的目光，讓我覺得老師您如親人般温暖。
老師，您是我永不忘懷的朋友，永遠敬愛你的學生;在這個特別的九月裏，我願為您與全體老師們獻上一聲真誠的祝福：“老師，祝您們教師節快樂!”
第3篇
年輕的他，早早就當上了高中生的班主任。對於他來説，受過高等教育的他，同時教育着祖國新一代的他，是高尚的，是崇高的。
這一天的教師節下午，他拿着班上同學送給他的賀卡，慢慢走到車站。嘴角的笑一刻也沒有落過。也許是運氣不錯，他坐上了車間中的最後一個座位。
又到了一個站，上來的有幾個學生和農民工。他認出了那幾個學生，那是他們班上的佼佼者，也是他心中的好學生。也許是距離太遠，他並沒有向他們打招呼，他們也沒有發現他。
人越來越多了，車間之中越來越擠了。一個老人走到他的身旁，他好心地將座位讓給老人。
然而沒有想到的是，他看到了他最難以想象的一幕。他心中的好學生，他們班上的佼佼者，正對着他們的城市建設者，對着那幾個農民工破口大罵。
那學生的表情，是他從未見過的。那民工的沉默，是他從未經歷過的，
下了車，他一個人獨自走在，那孤零零的大街上。用手摸了摸自己的心，彷彿缺了什麼，又彷彿多了什麼。
他想起自己父親那渾濁的雙眼，他想起了自己母親眉間深深的皺紋。他又想起了在那車間之中，那學生的怒罵聲，與那民工的沉默。
他見自己手中的教師節禮物，扔在了一旁的垃圾箱中。
用手摸了摸自己的心，此時，他明白自己缺了什麼，有知道自己多了什麼。
第4篇
有人説，老師是一個神仙，能將我們的學習提高，也能把我們的成績提高;有人説，老師是我們慈善的母親，會向媽媽一樣對待我們;有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;
我們將迎來這難忘的教師節了!有些人會因為老師的一句責罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護別人而恨在心裏，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心裏。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你，你大錯特錯!每一個人都是老師心裏的一個寶，雖然老師責罵你那也是為了你和你的將來，袒護別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護好的同學，就算好的同學也一樣會別責罵的，不可能每個人都是沒有缺點的。老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就説你的孩子不好怎麼怎麼樣!那是沒有的，會先表揚你的好處，再説要補足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節對老師説一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在學習中取得好成績!
感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學習中找到樂趣!
感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己!
在這難忘的教師節裏，您一定有您的幾個願望!但是我知道這其中的一個願望就是要讓我們學習好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓，認真學習，專心聽課的!您放心吧!老師!
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對全體老師説“：老師您幸苦了!祝您節日快樂”
第5篇
9月10日教師節的早晨，我走在上學的路上，皺着眉頭，心裏想：要送什麼給老師呢？老師為我們的學習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。無意間，我看見路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想着，一陣菊花香撲面而來，真香啊！我摘了幾朵野菊花，並細心的整理好，就高高興興的向學校跑去。終於來到了學校，我又三步並作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在裏面工作，便裝成從窗外走過的學生，看看老師辦公室裏有沒有人，老師辦公室裏空蕩蕩的，他一定是和同學們大掃除去了。
提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒睡覺似的，突然，的的同學何娟一不小心滑到了池塘裏，我們手忙腳亂，不知道做什麼好。可老師卻鎮定自若，衣服也沒脱就跳下水救何娟了，何娟是救上來了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒裏，我會心的笑了。老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進教室，手裏拿着花：“這是誰放在我的筆筒裏的？”“是……是我……放的！”我以為老師會批評我，可老師把我報到了懷裏，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸着我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學生，但你是我最好的老師啊！”“不！你是我最好的學生，永遠都是！”老師含着眼淚啜泣着説。“老師祝您節日快樂！”
第6篇
想過要當教師，上師範大學的時候，我還總是想方設法要擺脱當教師的命運。可是，後來我竟不知不覺地改變了初衷，這種改變是從實習期接觸學生的時候開始的。那羣孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次，為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。
因為對生活的淡然，以前我從未想過要為自己的生日慶賀，可是在我成為實習老師的那個冬天，我第一次收到了學生給我的生日禮物和祝福，那一刻我竟激動得説不出話來；儘管常常羨慕有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過，也是在初為人師的那個教師節，我第一次收到了來自學生的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到永遠。
我要感謝教師節，它是一個讓我收穫自信和幸福的節日。在我的第一個教師節裏，除了新學生送的鮮花，我還意外地收到了實習學校學生寄來的賀卡。這些賀卡上寫着：“雖然我們的相處只有短短兩個月，但我覺得你是一個相當好的老師，你待人温柔，關心、理解學生，真希望你永遠做我們的老師！”“其實你一點不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你，常和我們寫信聯絡好嗎？”雖然已經離開他們，可是一字一句地讀着那些話語，我卻感到他們離我很近，他們的信任和鼓勵就像美麗的火花，不停地點燃着我的激情，讓我勇敢而自信地向前走去。
當一張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落，當一句句炙熱的話語映入眼簾，我在幸福地思考：該如何回報這種愛？儘管教師這個職業曾經讓我不屑，但是當我真的成為教師，並且在學生的祝福聲中度過一個個教師節的時候，我卻開始埋怨自己為他們付出得太少，開始責備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者，因為他們，我愛上了教師這個神聖的職業。
第7篇
9月10日是教師節，是老師們的節日，祝老師們快樂，老師們我不會忘記你們，因為你是我心中的好老師，多苦多累你們都會為了我們撐下去。
還記得一開學的第一天，我剛進這陌生的學校，是x老師給我的笑容，我一進學校就喜歡上了x老師，我介紹完自己後，就這樣在x老師的教導下在學校學習進步。很快就到了一年一度的教師節，我馬上送了x老師一句話：“老師我永遠愛你，請你不要離開我。”
慢慢的兩年過去了，三年級的開學，是x老師教我們的，x老師説：“因為x老師來上班的路太遠了，每天都要騎半個多小時的車來，很辛苦！”雖然x老師不教我們了，但我們還是很愛x老師，我心裏想：這個x老師一定是個漂亮的，會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物，再跟老師説了同樣一句話：“老師我永遠愛你，請你不要離開我好嗎？”這一天一天的日子過得也很快，一轉眼我已經到了四年級。
我又想起了三年級的秋遊，x老師領我們去，再路上我們見到了x老師，很多人都叫“x老師，x老師。”可我卻問：“老師你會回來嗎？”x老師沒有回答，我們就一直這樣走着，我心裏想，為什麼x老師不回答我的話，是沒聽見，還是回答不出來。
到了運動會，我發現我們是和xx比的，那裏好像是x老師的班級，槍令一開，我放慢了動作，800米只得了第八名，到了座位，我的眼淚好像要流下來了，我往天看，不讓眼淚流出來！
我雖然換了老師，但我只想説一句“世上所有的老師我永遠愛你們！”
第8篇
教師是一個既辛苦又光榮的職業，應該受到全國各族人民的尊敬和愛戴。自從9月10日設立教師節以來，全社會尊師愛教的覺悟越來越高，現在每年教師節，同學們都把精心準備的禮物獻給老師，以表達對老師的敬意。
今天是9月8日，教師節馬上就要到了，班長小麗把幾個同學叫到她家，她們準備商量一下送什麼樣的禮物才能表達對老師的一片心忌。
同學們圍着桌子討論起來。小軍首先發言了，他手裏捧着一個精緻的輪船模型，激動地説：“我開始做船模時，父母因為怕我耽誤學習，非常反對。多虧了張老師到我家去給我父母講了許多道理，才使我能繼續做船模。所以，我要把它送給老師，表達我的謝意。”小玲也舉起自己獲得的朗誦比賽一等獎的獎狀，高興地説：“我原來非常內向，上課從不發言，更不主動參加課餘活動，細心的宋老師把這些看在眼裏，記在心上，她就常提問我，還多次鼓勵我，這次我能在朗誦比賽中獲獎，這是與老師對我的教導和幫助分不開的，我要把這張獎狀送給宋老師，這榮譽應歸功於我們敬愛的宋老師。”小虎原來是個非常頑皮的孩子，他上課不好好聽講，還要影響別的同學，連小虎的爸爸媽媽都對他非常失望。他們説小虎這孩子是教不好了。但新來的朱老師可不這樣看。他在班裏組織了學習小組，讓小虎多接近優秀的同學激發小虎的自信心和上進心。功夫不負有心人，在去年期末考試中，小虎的成績有了很大的進步。樂得小虎的父母見人就誇：“朱老師，真神了，我們家那麼淘氣的小虎都能讓他教好，真不簡單呀！”小虎説：“我要送給老師的禮物，就是我的好成績。”
同學們爭先恐後地訴説着自己對老師的感激與敬意，他們都希望能把自己心目中最珍貴的禮物送給世界上最高尚的人——老師。
第9篇
“到底要不要送啊？！”我的心裏一陣緊張，我手裏緊緊地拿着一張教師節賀卡，手心裏起一層汗，卻把賀卡越抓越緊，看着數學林老師下課就要走出教室了，我的胃卻緊張地發酸，昨天發數學考卷的情景又浮現在腦海中，我考砸了，林老師一臉嚴肅地將我的卷子掄到了地上，想起來就可怕，她會這樣對待我送給她的賀卡嗎？到底還要不要送啊？
林老師正在講台上清理上課的課件，一些同學拿着賀卡走上去，“林老師，教師節快樂！”“林老師，教師節快樂！”......“謝謝，謝謝。”林老師微笑地接過了同學們忙不迭送上來的賀卡。班上大部分同學都去了，坐在位置上只有我孤零零的一個人。“這樣會不會不好？”大家都送了，我反覆地思考着，可是她在全班同學面前丟了我的卷子讓你難堪呀！你幹嗎還要送賀卡給她！對啊！幹嗎還要送給她！看了看林老師，又看了看我手中的賀卡，然後將它狠狠地甩進了課桌裏。
“叮鈴鈴——”放學的鈴聲響了，我理書包，把抽屜裏的東西拿到桌上，突然看見了那張原本要送給林老師的賀卡。所有的老師全都已經送出去了，只有剩下這張了，
狗旁謖飫錚降滓灰桶。課以僖淮撾首約海月10日今天是星期五，要是到下週一，可就真廢了，難到只是因為考試就這樣？林老師畢竟也是我們的數學老師呀，她教了我們3年，“算了吧！”我又背起書包，拿起賀卡向林老師辦公室走去。
“報告！”“進來”我踏步向林老師的辦公室走去，心在“碰碰”跳着，“送去吧！”“林老師！教師節快樂！”我一口氣説出來，將賀卡遞給林老師。“謝謝。昨天的事，真是對不起，加油，努力吧！”林老師結果賀卡説，剎那間，我突然明白了，老師心裏還是為我們好的。
第10篇
生命本沒有色彩，過程給了它精彩。生命本沒有芳香，過程給了它清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了她繽紛的色彩。
老師是什麼？老師就是那默默無聞的大地，呵護着他們的每一寸生命，為他們遮風擋雨；老師就是那夜裏的星光，為迷失的學者開闢了大道；老師就是那燈光下的恆光，那鮮紅的評語震耳發饋。
從門外走進了一個人，那就是你，我的語文老師，你相貌並不出眾，但是，那麼慈祥、和藹、可親，你的微笑那麼從容不迫，眼中流淌着柔和的光波，你轉身流利地在黑板上寫下了你的姓“嶽”，柔中帶剛。不久，時光拉近了你我的距離，我們同在一個屋檐下，開始了彼此美好的生活。
你講課待人的語調那麼誠懇親切，抑揚頓挫。有時鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動聽；有時，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長堤，看雲煙氤氲、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動的畫面，我們貪婪地吮吸着。
當我願如雲一樣瀟灑漂泊，卻有風的羈絆，您告訴我要堅持不懈；當我願像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網之驚，您告訴我要臨危不懼；當我願如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗就多一點經驗，多一筆財富，就多一份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠閃爍着的恆星，賦予了我一個繽紛的色彩。
第11篇
一轉眼，時間就像風一般地從身邊流逝，成為為昔日的往事。
記得，在暑假班裏，您的出現使我們非常的驚訝，甚至，使我覺得有些失望。在以前我們一直由鄭老師來教我們，我們相處的非常融洽，但您的突然到來使我們感到極不適應，所以您的教學方法對於剛剛成為您正式的學生的我來説，十分的生疏。以至於對上課的內容一知半解的，但下課後又不敢來問您，生怕您會罵我上課沒在聽。面對着您那發射着冷光的雙眼，我的心會不住的發慌。在那段時間您在我的心目中是嚴肅的，不可親近的。因為知識的不紮實，使得我的作業效率直線下降，因而在剛開學的前幾天就很“榮幸”的兩次被您“請”到了辦公室了，這使我對您的感覺更加的不好了。
一個星期過去了，呀，教師節快到了，我要準備賀卡了，呵呵，這個老師，那個老師……新來的老師要不要呢？恩，一定要的，她畢竟是我們的老師啊，在賀卡中我寫了一些很不中聽的話（我不喜歡您），當時我想該，我怕您不高興，但是後來我想您會懂我的，我要把我的真實想法通通告訴您。當我不好意思的走進辦公室時，您恰好不在，我又很不好意思的輕輕地把賀卡塞到了書本的下面，悄悄地溜了。
就在這以後，我漸漸地發覺您看我的眼神與以往不用了，帶着一絲絲的温柔，讓人心裏暖洋洋的。您講的課也彷彿被施了魔法，引人入勝，讓人着迷。在您的微笑中我心中的烏雲也漸漸的散去了，您變成了和藹的天使。此後我再也不會有問題不敢來問了。
