實用的會議方案3篇會務高效：7個實用方案

來源：巧巧簡歷站 1.75W

本文提供實用的會議方案，包括會議策劃、會議流程、會場佈置、文案撰寫等內容，幫助您有效地組織和管理會議，提高會議效率和參與度，讓每一次會議都變得更加精彩和有意義。

第1篇

座談內容：1、社區黨建工作上有哪些新探索和新突破，採取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什麼，應如何解決。2、社區專職黨務工作者應該如何做好社區黨建工作，目前存在什麼問題，有何建議和意見。

要求：每個街道選定一名社區黨務工作者代表，一名黨務協管員代表發言。每人發言時間約3分鐘。

規則：以街道為單位，共6個隊，抽籤分為四組進行比賽，三局兩勝制，每局21分，每組抽籤進行循環賽，決出前三名。(白露街道與組織部聯合組一個隊、石埤坪鎮、沙塘鎮、長塘鎮聯合組一個隊)

二、參加活動的街道、社區黨建工作人員：(73人名單見附表)

第2篇

（1）為滿足幼兒平衡膳食的需要，使幼兒從飲食中攝取均衡的營養和熱量，從而保證幼兒的正常發育和健康成長，我園設有乾淨、整潔、規範的幼兒食堂，嚴格執行國家各種食品衞生法律、法規。有健全的管理制度，並且聘用具有一定從業經驗的廚師上崗。具有健康證。每日為幼兒提供味鮮、色美、可口的主副食品，為提高工作人員的整體素質和專業技能，每週組織食堂工作人員學習食品衞生知識，提高廚藝，豐富飯菜花式品種。

（2）嚴格衞生操作流程。面板、刀具生熟分開，用於原料，半成品，成品的桶、盆、筐、抹布。一切容器標誌明顯，每餐清洗，定期消毒。嚴防傳染病發生，確保廣大師生的身體健康。工作人員加工食品時，一律身穿白色工作服，佩戴工作帽和一次性口罩。

（3）嚴把食品進貨關。我們定點購貨，在食品採購過程中要向銷售商索取營業執照、衞生許可證、食品合格證及註冊商標等有關證件，建立檔案資料保管，經得起衞生監督所隨時監督驗證。所有食品２４小時留樣，保證食品衞生安全。比如：我們進的大米是東北大米，麪粉是發達面。烹調用油是金龍魚的，肉全部是坐燉肉，肉餡隨買隨吃。就是一張小小的粉皮，也是用精粉芡自己涮。

（4）食品加工方面幼兒園飲食衞生有着嚴格的要求，絕對不讓幼兒吃隔夜的飯菜，保證每天的飯菜都是新鮮的。幼兒伙食根據季節變化，調配口味，做到葷素搭配，營養搭配，粗細糧搭配。向我們經常做麪食，饃/麪條都自己加工製作還有我們做的粥、和菜粥、綠豆粥，紅豆粥，這樣便於幼兒消化吸收，又有豐富的營養。此外我們還根據季節變化，冬天做羊肉燴麪補充熱量，夏天做黃瓜涼拌麪，順應兒童體質，促進兒童健康發展。

（5）本學期開展這次的的家長品嚐幼兒飯菜活動，通過此活動的開展，共同提高幼兒飯菜質量，為幼兒提供色、香、味、意、型、養俱佳的飯菜，確保幼兒身體健康。

（6）由於我們園所處的地理位置比較特殊，食堂面積特別有限，但我們工作開展的一絲不苟，井井有條，不定期接受上級部門，如：防疫站、衞生局、教育局的一次次檢查和驗收，靠紮實的工作和細緻的作風，成功申報市級二級一類食堂並驗收成功。幼兒園營養食譜設計

我園每天兩餐，即、午餐、晚餐。膳食調配過程中主要遵循營養平衡、飯菜適口、食物多樣、葷素搭配，甜鹹搭配，每天家長可以在園門口宣傳欄內看到幼兒一月伙食情況；從根本上解決幼兒營養過剩或缺乏等問題具體膳食選配的原則有以下幾點：

1選擇富含優質蛋白質（主要以瘦肉為主，精選後腿肉）、多種維生素、粗纖維和無機鹽的食物，多吃時令蔬菜。

2配餐要注意粗細糧搭配、主副食搭配、葷素搭配、幹稀搭配、鹹甜搭配等，充分發揮各種食物營養價值上的特點及食物中營養素的互補作用，提高其營養價值。

3少吃油炸、油煎或多油的食品，以及刺激性強的酸辣食品等。

4經常變換食物種類，烹調方法多樣化、藝術化。飯菜色彩協調，香氣撲鼻，味道鮮美，可增進食慾，有利於消化吸收。

1、根據學齡前兒童能量需求，確定各年齡段、男女能量需求量，每月進行營養計算。

2、各餐次熱能的合理分配。根據學前兒童排空時間和胃的容積，膳食要定時定量

3、食物量的確定。主食的品種與數量主要根據各類主食選料中碳水化合物的含量確定。一天的主食主要保證兩種以上的糧穀類食物原料。副食中蛋白質的2/3由動物性食物提供，1/3由豆製品供給，據此可求出各自蛋白質的供給量，每日選擇兩種以上動物性原料，一至兩種豆製品；查表並計算各類動物性食物及豆製品的供給量；設計蔬菜的品種與數量，一餐選擇三至四種蔬菜。

1、每週食譜橫向觀察保證不重樣，縱向觀察一天中食品種類多樣化，幹稀搭配。鹹甜搭配。

3、、嚴格執行“食品衞生法”的要求，加強對食品採購，儲存，加工的衞生檢查工作。

5、加強對食品衞生工作的監督指導：對食品的驗收驗發，禽蛋肉類檢疫證的把關、各工作環節的規範操作，以保證幼兒進食的安全健康，杜絕食品中毒的發生；提高食具衞生消毒質量；在加強完善硬件設施的同時，對於食堂工作人員的衞生素質的提高和個人健康狀況的監管，也提出了更高的要求。採購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，總務不定時抽驗，有效把好了採購關。每學期召開一次供貨商座談會，簽訂供貨協議，確保供貨安全。行“食品衞生法”的要求，加強對食品採購，儲存，加工的衞生檢查工作。

第3篇

家長的加盟和孩子一起參與活動。感謝家長。為孩子的終身幸福和發展留下美好的回憶。

2、商討的問題：（1）家校聯合的方式？（2）春遊活動的策？讓孩子感受到家長和老師的共同關注，在國小階段流下美好的回憶。

一班家長：春遊活動十分快樂。能迴歸童年是好事，我支持，贊同。溝通方式，可以設

六班家長：達到什麼目的？目的排序，主題性強。家長更主動一些參與到活動中去。今

天主要討論活動目的。設計一個問卷讓家長選擇，少數服從多數。現在的孩子得到的最多的是溺愛和指責。只能從物質上提供幫助，讓孩子有成就感。讓他自己去解決問題，讓他感受到因為自己的存在而快樂。很多結果基於最初的目的。應該有一個很好的切入點和機會，讓孩子有很多的信心。深入孩子的內心。

六班的家長：我的孩子想野炊。從小到大，給兒童的春遊就是吃。兒子對國小生活產生

留念。讓孩子走向春天，遠足。揹着揹包走一走。走的過程中交流。

六班家長：以家長為一個團隊，每一個人都需要努力才能獲得成功。讓孩子覺得自己在團隊中是隊長，讓孩子成為決策者。

一班家長：找一個開闊的地帶。讓孩子帶着家長玩，陪着孩子玩。家長和孩子融為一體，一起玩。交通的問題？

二班家長：讓孩子耍，愉快地耍，放開的耍。不能因為安全問題而栓住孩子的手足。

七班家長：家長去與否，由孩子決定？遠足好！從一個目的地出發，告訴孩子他的目的，在行進中不斷髮現路標。讓孩子去發言。