教師節以感恩老師為話題作文2篇 感恩教育啟蒙恩師，恭賀教師節

教師節是每年的9月10日，是向全國各級各類教育工作者表達感謝和敬意的節日。教師們用畢生精力、智慧和汗水，培養了一代代學生，為國家的繁榮昌盛做出了巨大貢獻。今天，我們以“感恩老師”為話題，以此為契機，表達對老師們的感激之情。

第1篇

歲月匆匆，一年的時光轉瞬即逝。那些學校生活的記憶的碎片時時浮現在腦海，像一枚枚色彩斑斕的貝殼在陽光照耀下熠熠生輝。

記得那次月考後，同學們激烈的討論着，考好的同學歡呼雀躍，考差的同學唉聲歎氣。我考得很差，心情非常低落，感覺自己真的很笨。上課時我也無精打采，託着下巴，心不在焉的聽着，根本不知道聽了些什麼。班主任張老師把我叫到辦公室裏，耐心的給我做思想工作。她和藹地説：“一次成績説明不了什麼，你應該端正態度，客觀的評價自己。你的成績在咱們班排不上名次，可是在其他班也是前幾名啊!所以你沒必要自暴自棄。能發現不足是件好事，這説明我們還有發展的`空間，還有努力的方向。我發現你是很有潛力的，只要你能夠端正態度，尋找差距，揚長避短，一定會更上一層樓的，老師相信你!”老師的話像一股甘泉湧進我的心田，使我從灰心沮喪的情緒中解放出來，樹立了信心，找回了自信。

還記得老師還帶着我們在操場放鬆解壓的場面。我們圍成一個圓圈坐在地上，拿來水瓶當手絹，幾個人一起追，一起跑。夕陽下，老師也露出了孩子一般的笑臉。玩累了老師又領着我們背誦，我們大聲背誦的感覺好温馨啊!老師，在夢想的路上，因為有您的陪伴我們才無所畏懼，勇往直前!

還記得那個早晨，我沒完成作業，被罰站在樓道。我感覺所有人都在嘲笑我，明媚的陽光在我看來也是暗淡的。老師把我叫到辦公室，我流下了悔恨的眼淚，想象着下一刻你對我嚴厲的樣子，嚇得不敢出聲。而你並沒有大聲呵斥我，你平靜而嚴肅的説：“這是你第一次沒有完成作業，以後要引以為戒，學習是給自己學的，以後可要好好地聽老師佈置作業啊!”我哭着點了點頭，老師突然輕輕地把我摟在懷裏，拍了拍我的肩膀，我頓時感到了老師懷抱的温暖，更加熱淚盈眶了。從那以後我更加嚴格要求自己，改正錯誤，決心好好學習，報答老師的一片苦心。

輕拾記憶的碎片，把感恩合十，體悟老師真誠的關愛，諄諄的教誨。老師，在這夢想的路上，有您陪伴，我會更加的努力，絕不辜負您的苦心栽培，我一定會像小樹一樣茁壯成長。老師，您辛苦了!教師節來臨之際，祝您節日快樂!

第2篇

老師是辛勤的園丁，用辛苦和汗水幫助我們成長;老師是無私的蠟炬燃燒了自己，為別人帶去光明;老師是粗壯的大樹，為學生遮風擋雨，毫無怨言。她便是我心中的園丁、蠟炬、大樹。

是她帶領着我在知識的還養着盡情遨遊，使我的精神得到昇華，也使我瞭解唐詩宋詞的古典美。

她使我認識了李白，一位一生瀟灑的詩人。他曾寫下“長風波浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的偉大志向，在面對官場的腐朽黑暗時，他也曾寫下“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩句。從中的放蕩不羈是常人不可比的，但這位浪漫主義的詩人也會有“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵。在她的帶領下，我便開始瞭解到了李白這位偉大的詩人，體會到李白繡口一吐便是半個盛唐的意思。

通過她的引薦，我還認識到了南宋的女詞人—李清照。這位奇女子在少女時期有過“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的樂趣，可到了後來，在經歷過國破家亡，顛沛流離的生活之後，“簾卷西風，人比黃花瘦”便是她的真實寫照;儘管身心都受到了傷害，但這位女子的為人信仰絲毫沒有受到影響，“生當作人傑，死亦為鬼雄”便是她一生的信仰。讀李清照的詞後，我開始佩服這位女子了，我彷彿經歷過她的生活一般，領會到她的思想情感，也驚羨於宋詞的瑰麗。

當然，我能知道這些都是因為她，她豐富了我的知識，教會我做人的道理。做人應該像魯迅先生一樣，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”因為這句話，我便想要問她關於魯迅先生的故事。她告訴我兒童時期的魯迅，在百草園中捕鳥、嬉戲，和所有的孩子一樣活潑、天真。少年時期的他，滿懷壯志去到日本留學，決定學醫來幫助受疾病折磨的人們。但在深感國民靈魂的腐朽、無知時，他決定棄醫從文，用文筆喚醒國民的靈魂。在中年時期，魯迅先生用筆桿，寫下犀利的文字，像一把把槍刺進敵人的心臟。魯迅先生像一個戰士，一心為國。通過她，我認識了這些傳奇人物。

她，就是我的語文老師，她使我成長，她是我心目中的老師。