《小螞蟻》小班體育教案5篇 “快樂成長，動感體驗——《小螞蟻》小班體育教案”

《小螞蟻》小班體育教案，是一份適用於幼兒園小班的體育教案，涵蓋了遊戲、運動技能、協同性等多方面內容，旨在幫助幼兒培養運動興趣，提高身體協調能力和社交技能。本文將從教案內容、教學目標、教學重點與難點等方面進行介紹。

第1篇

1、幼兒能夠根據指示手腳着地變速和變換方向爬行。

老師:今天，我們來當螞蟻，老師做螞蟻媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”給幼兒帶上螞蟻頭飾，説：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟着媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛着豆豆回家嘍！

老師：小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰？車，馬，象，兵

螞蟻媽媽做示範，在墊子上分別爬到車，馬，象，兵 那裏問好。

會根據螞蟻媽媽的指令朝不同的方向爬，向前爬，向後爬等。

每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。加強鞏固練習手腳着地爬和擺放棋子。

第2篇

2、能心情愉快勇敢積極地參與活動，培養幼兒喜歡體育活動的興趣。

1、情景導入老：寶貝們，天氣越來越冷了，我們的糧食貯備不夠了，和媽媽一起去運糧食好嗎？

幼：好的老：我們要去運糧的地方很遠很遠，路上有很多困難的，你們怕不怕？

幼：不怕老：好寶！寶寶們，你們準備好了嗎？我們出發拉。要一個跟着一個。

老：寶寶們你們看，我們面前有一條小路，這條路很奇怪，我們怎麼走過去呢？

幼兒自由討論老：原來這是一條彎彎曲曲的小路，寶貝們跟着媽媽一個跟着一個往前走，要小心路上的大石頭！

老：你們看我們來到了一條小河邊。河邊有座小橋，河水流的很快，小橋搖搖晃晃，我們怎麼辦呢？

老：我們按照剛才你們自己説的方法走過小橋，但是要一個跟着一個，保持身體平衡。

老：你們看糧食就在山的另一邊，這裏有好幾個山洞，我們怎麼走過去？

老：寶寶真能幹，幫自己解決了難題。好的，寶寶們準備好了我們彎腰鑽山洞了，注意頭頂，小心不要推其他螞蟻寶貝。

幼：糧食老：我們一人拿一袋糧食，跟媽媽一起把糧食運回家好嗎？

老：今天媽媽要謝謝寶貝們，你們真能幹，我們把糧食放籃子裏，我們家裏有那麼多糧食了，我們來慶祝一下我們的大豐收吧。

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

第3篇

2、能勇敢積極地參與活動，提高創造性地解決問題的能力。

2、螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做遊戲吧!(幼兒依次爬出“螞蟻洞”。)

1、寶寶們，我們一起去散步吧!瞧!這裏有河、有橋、有馬路。咦?河對岸是什麼呀?(糖)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深，我們怎麼過河呢?

2、這裏有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

4、小結交流：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻變成了什麼?(汽車、輪船、自行車等)你是怎麼過河的?

5、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河裏了，你有什麼好辦法不讓糖果掉到河裏呢?(可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手裏、放在滑板上等。)

6、討論：你剛才是怎樣搬糖果的?你覺得這個辦法好不好?7、小螞蟻真聰明，請你們繼續開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運糖。

我們來嘗一嘗糖的味道，然後搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動，結束。

第4篇

1、通過欣賞故事《小螞蟻坐車》，懂得尊敬長輩，待人熱情。

2、結合自己的生活經驗討論，在公共汽車的不同情景中應該怎麼樣做。

3、感受故事中小動物們之間互相幫助，相親相愛的情感。

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻 ，汽車的車廂內部剖面圖，紅綠燈的指示牌，塑料圈人手一個。

寶寶們，你坐過公共汽車嗎？在汽車上有沒有發生過什麼事情呢？

1、瞧，這是誰呀？小螞蟻要坐公共汽車到森林裏去看外婆，在汽車上發生了什麼事情呢，我們一起來聽一聽。

2、教師操作圖片講述故事的前半段至熊婆婆説：“我坐你們的位置上，你們不就要站着嗎？”

（2）熊婆婆要去哪裏呢？（她要到森林裏去看他的外孫小熊）

（3）小羊對熊婆婆説了什麼？（“熊婆婆，來我這兒坐！”）

（4）小狗又説了什麼？（“熊婆婆，來我這兒坐！”）

（5）還有誰説了話？（小猴、小豬）我們來學一學。

（6）熊婆婆坐了嗎？為什麼沒有？那怎麼辦？你有什麼好辦法？

4、教師講述故事的後半段：提問，小螞蟻想出了什麼辦法？你喜歡這個辦法嗎？為什麼？（熊婆婆身體大，小螞蟻身體小，坐在熊婆婆的肩膀上熊婆婆也不會感到累，這樣大家都能坐到位置，小螞蟻還能給熊婆婆唱歌，這個辦法真好。）

1、如果你和媽媽或爸爸兩個人乘車的時候，看到了一個位置，你會怎麼辦？

2、如果你坐在公共汽車的位置上看到有爺爺、奶奶站在一邊，你會怎麼辦？

3、如果你坐在公共汽車的位置上看到有一個比你小的弟弟、妹妹，你會怎麼辦？

幼兒人手一個呼啦圈當小司機。教師當交警，看紅綠燈自由地遊戲。紅燈停，綠燈開。

讓幼兒的科學活動從身邊生活開始。對於幼兒來説，掌握系統的科學知識不是目的，小班幼兒更是如此。本次活動，是根據小班幼兒的年齡特點和本班幼兒的發展水平，圍繞活動重點，從幼兒的興趣出發，按從易到難、層層遞進的方式提供支持性的操作材料和遊戲環境，讓幼兒在愉快的活動中感知小螞蟻的外形特徵和愛吃的食物，即在活動中幫助幼兒獲得新經驗。

第5篇

老師：小朋友們好，今天我們一起來做個遊戲，遊戲的名字叫做螞蟻運糧。今天呢，老師就要做你們的螞蟻媽媽，你們都是我的螞蟻寶寶。螞蟻寶寶，你們看，今天的天氣真好，我們一起鍛鍊身體吧！看哪個寶寶最有精神！

二、熱身運動：（播放音樂《螞蟻搬豆》）

小螞蟻，起得早，跟着媽媽來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好！

1 、幼兒自由的像四處爬行，教師引導幼兒抬頭向前看，注意避讓其他的螞蟻。

2 、教師巡迴指導，重點指導動作不準確，不協調的幼兒。

1、請個別幼兒示範，抬頭向指定方向爬行，提醒其他幼兒依次觀察同伴的頭和手的動作。

2、全體幼兒向螞蟻媽媽所在的位置爬行，練習抬頭快速爬。教師可由固定站位變成移動站位，鼓勵幼兒抬頭尋找螞蟻媽媽。教師對幼兒爬行情況給予表揚並樹立榜樣，進一步強化要求。

老師：我的螞蟻寶寶真棒！現在啊，冬天快來啦，我們要去找糧食準備過冬啦，你們先看媽媽怎麼去找糧食的。

老師：小朋友們要雙膝着地連續向前爬，爬到食物這裏呢就抓一個食物過來，再掉頭爬回去，小朋友們一個接一個的按順序過來，你們能做到了嗎？

老師：好啦，我的乖寶寶，現在呢我們就去找食物吧，你們要一個一個爬過去，不要爭搶，拿到食物放回糧倉以後，就守在糧倉後面坐下保護糧食，然後一起看看別的寶寶做的好不好。

（看情況可以邀請表現好的小朋友分享經驗並繼續組織活動）

老師：我的螞蟻寶寶真棒呀！看我們搬了這麼多得糧食，都有些累了，那現在，我們來給我們的身體做做按摩吧。