《太空生活趣事多》詞語4篇 《太空奇遇記》：生活在無重力中的趣事與體驗

《太空生活趣事多》是一本有趣的科普讀物，講述了太空探索過程中的許多趣聞和科學知識。作者以輕鬆幽默的筆調，將複雜的科學知識變得易於理解，讓讀者在輕鬆愉快的閲讀中獲得知識的同時，也能感受到太空探索的神祕與魅力。

第1篇

3、初步瞭解一些太空生活的常識，激發瞭解新科技的興趣。

1、激情引趣：同學們，你們還記得嗎？在今年的十月，中國航天事業發生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什麼事？

2、讓我們再一次回顧一下那個激動人心的時刻吧！（課件展示神六升空過程）

3、（出示航天員的照片）你們認識他們嗎？同他們打打招呼！

（神舟五號、神舟六號載人飛船成功發射，中國人為了人類的和平與進步，第一次登上了太空。楊利偉叔叔在太空中生活了二十多個小時，聶海勝、費俊龍叔叔在太空中生活生活了接近五天。今天，這些宇航員叔叔來到我們的身邊，主要是想向我們介紹他們在太空中的生活，你們想知道嗎？這節課我們就來學習第32課《太空生活趣事多》。齊讀課題。

（充分利用課程資源，發揮多媒體優勢，激發學生好奇心，實現向學文的自然過渡。）

2、採取四個大組開火車讀，引導學生把課文讀得正確、流利。

二、識記生字1、你們長大了想像宇航員叔叔那樣去遨遊太空嗎？那可要從國小好科學文化知識，認識這一課的生字同學們有沒有信心？

三、理解課文內容1、自由讀一讀最喜歡的一個自然段，重點練讀2至4自然節，用自己的話説説太空中究竟有什麼趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）

（尊重學生主體地位，進一步熟悉課文內容，豐富對“趣事”的感知。）

在師生的交流中，教師講解：物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發生這些有趣的事。

⑶　思考：2007年，神州7號將要升上太空，假如你是神州7號的總指揮，你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：

那麼，師就説──的確，在太空生活中（睡覺、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以説太空生活趣事多。師板書課題。之後，讓生把相關語段讀出趣味。

1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎麼知道的，誰來向大家介紹？

（把課外蒐集與課內學習結合起來，培養學生蒐集處理信息的能力。通過交流開闊學生的視野，培養學生的成就感和自信心。激發了學生學科學，愛科學的熱情。）

3、想象在太空中會發生什麼事？並説説自己將來想在太空中做點什麼？

4、自由想象太空的奧祕，用彩筆畫出自己心目中的太空。

（樹立大語文觀念和一切為了學生的思想，體現語文學習綜合性的特點，充分發展學生的想象力，培養學生的創造精神，激發學生對祖國，對科學事業的熱愛。）

第2篇

充分利用學生的好奇心,引導他們把課文讀好,使他們在瞭解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓練。

3、初步瞭解一些太空生活的常識，激發瞭解科技的興趣。

出示楊利偉乘坐神州5號遨遊太空的課件，讓孩子説説心裏話之後，師導入新課——今天我們沒有神州5號可坐，只能在文中遨遊太空了。那麼宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢？我們到文中找答案。

提出讀書要求：把課文讀正確，不認識的字請教身邊的同學。

默讀全文，思考——楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長，提醒他該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：

在宇宙飛船裏睡覺，宇航員（楊利偉）必須------------------------

在宇宙飛船裏喝水，宇航員（楊利偉）必須------------------------

在宇宙飛船裏走路，宇航員（楊利偉）必須------------------------

在宇宙飛船裏洗澡，宇航員（楊利偉）必須------------------------

1、那麼，師就説——的確，在太空生活中（睡覺、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以説太空生活趣事多。師板書課題。之後，讓生把相關語段讀出趣味。

在生的交流中，教師講解——物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發生這些有趣的事。

1、那麼，師就拓展文字（為了能適應太空生活，宇航員在地球上刻苦訓練的例子）

2、圍繞刻苦鍛鍊的主題，展開多種句式的説話訓練：

要想能適應太空生活，宇航員必須-----------------------。

要想能適應太空生活，宇航員得-------------------------。

師——的確，為了實現自己的理想，必須付出艱辛的努力。接下來，讓我們也從身邊的小事做起，把字寫端正！

第3篇

2、正確、流利的朗讀好課文，能讀出新奇、有趣的語氣。

1、同學們大家好！老師想問大家，你喜歡我們的學校麼？（喜歡）

2、那你覺得我們的學校什麼地方最有趣？指名回答。

3、是啊，我們的學校有這麼多有趣的地方，那麼今天老師要帶大家到一個更挺有趣的地方。跟我來！

4、請同學們伸出食指跟老師一起板書。《太空生活趣事多》

你們真是愛動腦筋的孩子，下面讓我們一起走入課文中去看看吧。

1、自由讀課文，把課文讀順。不認識的生字朋友可以藉助課文下面的智慧葉或者問同桌。讀完之後，請大家用漂亮的坐姿告訴老師。

2、好，請大家拿起筆，標一標這篇課文有幾個自然段？完成後，用你的小手告訴老師。説一説。

注意，發言先舉手。老師請一位同學來讀第一自然段。

請讀的同學認真讀，做到不丟字，不添字。聽的同學認真聽，找出問題，幫助他糾正。

3、我們剛才讀書的任務是努力把課文讀通，現在老師還想請同學們再讀一遍課文，這次要求稍微高一點，請小朋友一邊讀一邊想想；

在太空生活中出現了哪些有趣的現象呢？找到有關句子劃下來。

你覺得太空中那種現象哪個最有趣？與大家分享一下吧！

在宇宙飛船裏，站着睡覺和躺着睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩覺，宇航員必須把自己綁在睡袋裏。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。

（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩覺，必須——你看見過這樣的睡覺嗎？

3、這麼有趣的睡覺方式，你能用有趣的語氣讀一讀麼？

除了睡覺你還發現了那些有趣的現象？説一説，與大家分享一下！

喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。

想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，而在太空裏呢？

過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀。

過度：在太空裏睡覺很有趣，喝水很有趣，你還發現那些更有趣的事情呢？

在宇宙飛船裏走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能後退好幾步。

一生讀。指導讀準“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男女生讀、同位讀。

理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能後退好幾步，那打個噴嚏會……腳蹬一下地板呢……手拍一下牆壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中。

過度：剛才我們試了在太空裏睡覺、走路、喝水、下面啊，咱們該説什麼了呢？對洗澡，在太空洗澡又會發生哪些事情呢？咱們往下看！

在宇宙飛船裏洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。

1、我們平時洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什麼呀？（水總飄在空中）

這個可太有趣了，請同學們用你喜歡的方式來讀讀吧！

小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道是什麼原因造成這些趣事呢？，

過渡語：是啊，由於失重，給宇航員的（睡覺）、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學家們特意為他們設計了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請小朋友從課文中找找吧，用把它劃出來。

1、交流：設計了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組；

有綁帶的睡袋　帶吸管的塑料杯　帶鈎的鞋子　特殊的淋浴器

生字帶拼音認讀（一生做小老師）——去掉拼音認讀（同桌互讀）

這四種生活用品跟我們平時普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。

2、宇航員是怎樣利用這特殊的用品在太空生呢？我們來讀讀吧。

出示：在宇宙飛船上睡覺，宇航員必須把自己綁在睡袋裏。

3、你能不能學着這樣的句式“在宇宙飛船上……，宇航員必須……”，選擇其中的一種生活用品來説一説呢？

課文學完了，那麼課文中的會認識的生字你掌握了麼？

注意：事——而“事”字呢？這事情太多了，把山都壓扁了，口也磨扁了最後只好用一根長鈎子串起來，掛在牆上，這個字就是“事情的事”好的事情呢就是“好事”，壞的事情呢？生：壞事。有趣的事情呢？生：“趣事”。）

哈哈……同學們，課文中出現的會寫生字也都來大屏幕上集合了。

請大家仔細觀察，説一説，你認為哪個字在寫的時候需要注意什麼？給同學們提個醒吧！舉手發言。

下面，讓你的小手動起來，在你的書上寫一寫，注意坐姿！

1、接下來，我們就來看一段在宇宙飛船上的生活片段。

2、能把你剛才見到的説給大家聽嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話説得清楚、明白些。（自由準備——指名發言）

第4篇

太空中的生活究竟是什麼樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，並巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個自然節，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。

充分利用學生的好奇心,引導他們把課文讀好,使他們在瞭解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓練。

我們班有63人，他們活潑好動，一部分學生在課堂上發言積極，但他們集中精力聽課時間較短，愛玩愛動，絕大多數同學喜歡識字，喜歡讀課文。

太空中的生活“趣事”對他們一定有很大的吸引力。因此，教師可以充分利用學生的好奇心和求知慾，組織他們收集有關太空的資料，引導他們把課文讀好，在瞭解一些航天知識的同時接受語言文字的訓練。同時應結合我國神舟五號載人飛船遨遊太空的事件，適時對學生進行學科學，愛科學的教育。

3、在課文內容的理解基礎上，對學生進行愛科學、學科學的薰陶。

1、談話：同學們，當我們仰望夜空，你會想到什麼？在那遙遠的太空，有許許多多神祕而有趣的事情。今天，我們就來學習一篇新的課文：太空生活趣事多。請大家跟老師一起板書課題。（師板書，生跟着書空，然後齊讀課題）

師：從題目中你瞭解到哪些信息？（隨機教“事”的書寫）

讀書要求：孩子們，你們讀書時想給自己提點什麼樣的要求？

1、看來你們都養成讀書的好習慣了，那趕快打開書，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準生字字音，讀好每句話。

（1）正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

（2）去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鈎、件、設、杯、噴、嗽

（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。

（4）教師念讀字詞，學生亮出卡片。用“必、通、鈎、噴”等字擴詞。

（5）用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各説一句話。

4、讀文。指名6個孩子接力讀課文，其餘學生思考：太空生活寫了哪些有趣的事？

1、這麼多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢？

2、能用“在太空中，宇航員做什麼事必須怎麼樣，不然會發生什麼情況”的句子來説説你喜歡的趣事嗎？

（1）課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。

3、的確，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那麼，太空為什麼會發生這麼有趣的事呢？課文中有一句話告訴了我們。

（2）交流。出示相應句子：因為在宇宙飛船裏，水失去了重量。——（板書：失重）師介紹：在太空中，由於擺脱了地球引力，處於失重狀態，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。

4、你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準備聘請幾個太空小導遊給我們介紹介紹，可以介紹書中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習練習。

（1）出示練習：（可獨立完成，也可同桌互助完成。）

大家好！我是太空小導遊---，歡迎大家來太空旅遊。由於

太空處於失重狀態，所以遊客們------必須----，不然-----。祝大

5、要成為一名宇航員，可不容易，因為我們的宇航員為了能適應太空生活，在地球上得刻苦訓練，我們來聽聽楊利偉叔叔是怎麼説的？

（2）你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎？孩子們，從現在開始，為你們成為宇航員的夢想努力吧！

在太空生活中，什麼都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認識認識它吧（字音、結構、偏旁、筆畫）先描後寫。