有關中班教案合集5篇 「親親寶貝」中班教案大集合：打造科學、精細、温暖的教學內容！

本篇文章為中班教師提供一系列優質教案合集，包含語言、數學、美術、運動等多個學科，旨在幫助老師們更好地備課和教學，提高課堂教學質量。

第1篇

1、學習6~9的相鄰數，感知自然數列中每一個數都比它前面的數多1，比它後面的數少1。

4、培養幼兒動手操作能力、思維能力和交往合作能力。

1、圖片（1頭大象、2匹小馬、3只小猴、4只長頸鹿、5只小鴨、6只小狗、7頭小豬、8只小雞、9只小鳥、10只小兔和"森林小區"）。

2、 數字卡片1~10若干，點子圖若干，標有數字1~10的'各色珠子若干，細繩若干。

---出示小狗的圖片，教師："小狗一家剛剛搬到了森林小區，他們想認識一下自己的鄰居，我們一起來幫幫它。"----出示6只小狗，提問："小狗家裏有幾隻小狗？我們一起來數一數他們應該住在哪裏，為什麼？"---小狗家前面的鄰居是小鴨家，他們家一共有5只小鴨，小狗比小鴨多一隻。 (教師翻開動物卡片後面的數字卡)6比5多1。

---提問："小狗後面的鄰居會是誰呢？他們家應有幾隻小動物呢？"----幼兒猜想並説明理由。

----翻看7只動物的家，點數驗證，----提問：6只小狗的鄰居是誰和誰？他們兩家各多少隻？數字6的相鄰數是數字5和數字7。

----教師分別出示7頭小豬，請小朋友幫小豬找家和找鄰居。

二、遊戲"朋友在哪裏。"1、遊戲規則：幼兒每人一張數字卡片，聽音樂傳球。音樂停，球傳到誰，他就説出自己卡片上的數字。如："我是7，我是7，我的朋友在哪裏？"手上拿有數字卡片6和數字卡片8的幼兒分別舉起卡片回答："我是6，我是6，我是7的小朋友。""我是8，我是8，我是7的大朋友。"2、開始遊戲，教師巡迴指導。

2、穿珠子：各色珠子若干，按1`~10的數量穿彩色珠子。

第2篇

從小班升入中班，一系列的變化讓孩子們對未來的生活充滿嚮往。不再是小班的弟弟妹妹，不再只是簡單地跟隨和模仿老師的活動。嶄新的環境，更多的同伴們，讓孩子們處處感受成長帶來的愉悦之情。

1.蒐集幼兒明顯長大的照片和在幼兒園與老師小朋友共同生活、遊戲的照片組成牆飾“親親熱熱一家人”和“快樂的幼兒園生活”，讓幼兒在分享中感受自己長大和升班的快樂。

2.活動區豐富適合中班年齡的玩具、圖書等，營造豐富的活動環境，使幼兒喜歡新班級。

3.佈置“我是值日生”和“勞動小竅門”牆飾，展示值日生的工作內容和勞動中掃地、擦桌子等方法，使幼兒學會勞動方法。

1.熟悉新環境，喜歡自己所在的班級，儘快形成良好秩序，鞏固已養成的好習慣。

3.願意嘗試有一定難度的事情，喜歡做值日生為大家服務。

1.引導幼兒在家中養成物歸原處的習慣。請爸爸媽媽送給孩子“成長祝福”，鼓勵孩子更加努力學本領，激發出成長的自豪感。

2.家長給幼兒講自己小時候玩伴的有趣故事，鼓勵幼兒多交朋友。

1.通過活動“我喜歡新班”“分享真快樂”“想讓你開心”等，讓幼兒熟悉新環境，有做中班小朋友的自豪感，體驗分享給自己和別人帶來的'快樂。

2.通過歌曲《太陽小鳥誇獎我》《好朋友》《幼兒園裏好事多》，讓幼兒學唱歌曲，能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪，懂得在生活中幫助有困難的小朋友，學做值日生，有為集體服務的願望。

3.通過兒歌《老師本領大》《別説我小》，讓幼兒能有表情地朗誦兒歌，體驗自己長大的喜悦心情。通過故事《野花》《一粒穀子》《金色的房子》，讓幼兒體驗分享給別人和自己帶來的快樂，感受師生關愛之情。

1.通過美工區“打扮新家”“我親愛的老師”“愛心小書”“紙袋手偶”等，讓幼兒喜歡用多種廢舊材料，通過剪、貼、畫等方法，創造性地進行製作。

2.通過益智區“我來設計活動區”“整理小天地”“圖形拼搭”“找到好朋友”，讓幼兒能根據自己的想法，設計活動區的位置並擺放相應的材料。

3.通過户外活動“獅王和小動物”“夾球一起走”“小傘兵”等，讓幼兒勇敢積極地參與體育活動體會追逐跑的樂趣，形成聽從指揮的良好品質。

通過説説、做做、玩玩等活動，使幼兒嘗試自我服務和為集體服務，增強自信心，體驗成長的快樂，激發出升班帶來的無比自豪與喜悦的情感。

第3篇

1、初步清楚蟲牙產生的理由，明白牙保養健身的關鍵。

1、一個小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲”。

3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放於洗手洗臉間。

謎語：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷乾淨，結堅固實不愛壞。

2、聽小故事《小狗熊拔牙》，清楚產生蟲牙的理由，明白牙保養健身的關鍵。

幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀，並請孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?

(1)孩子互相看小夥伴的牙，自由溝通看牙的經歷與體會。

(3)幼兒教師總結：例如果不留意保衞牙，牙亦會得病的，牙齒痛是會直接影響我們吃東西，不可以好好的睡，並影響我們的身體健康;缺乏牙時，講話不清晰明瞭;蟲牙嚴重的話，此外還會非常醜陋哩!

(1)幼兒教師：孩子會刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎麼樣刷刷牙好不好?

幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準確的刷刷牙的方式。

(3)遊戲“齲齒蟲，快走開”，接着協助孩子練習刷刷牙。

(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”，在孩子四周圍唱邊自由走動，各曲結束之後，“齲齒蟲”自由請一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲”，快走開，我會刷刷牙趕你走!接着練習刷刷牙一次。其餘孩子看他刷刷牙方式是不是準確。

運用餐前讓孩子欣賞小故事《齲齒蟲想喬遷》，啟發孩子願意保衞自個兒的牙。

第4篇

介紹自己家的路線圖，説説自己的家門牌號碼，如：305室；21號等等。

3、老師出示家的圖片，幼兒説説自己最喜歡的房間是哪一間？

4、大賣場：傢俱商店老師為幼兒準備各種傢俱，幼兒自由選擇購買。

第5篇

使幼兒養成收集廢舊電池的習慣，培養幼兒的環保意識。

能讓幼兒比較深入的瞭解廢電池的.危害，以及培養幼兒的環保意識。

提問：電池為什麼苦惱？讓幼兒瞭解廢舊電池不能亂扔的道理。

沒有電的廢舊電池不能扔進垃圾堆，那應該怎麼辦呢？

一些大城市專門有處理廢舊電池的機器，小朋友們應該把廢舊電池收集起來，有工作人員來做正確的處理。

今天小朋友們給廢舊電池做了“漂亮的家”，廢舊電池都住在“漂亮的家”裏了，以後電池就不用再苦惱了。