豐子愷《漸》讀後感5篇

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當我們看完一本書之後就要及時寫好適合自己的讀後感,撰寫一篇讀後感能夠加強大家對名著所寫的理解,本站小編今天就為您帶來了豐子愷《漸》讀後感5篇,相信一定會對你有所幫助。

豐子愷《漸》讀後感5篇

豐子愷《漸》讀後感篇1

我讀過不少好書,其中不乏名著經典,但印象最深的,卻是《國小生豐子愷讀本》。

最早想讀這本書,緣於豐子愷其人。在老師的描述中,他留着一撮短短的山羊鬍子,一副小眼鏡掛在鼻樑上,滑稽有趣。他內心童真,希望能像兒童那樣想哭就哭,想笑就笑。有時還趴在城牆上開心地看着嬉戲打鬧的兒童流口水!

然而當真正細讀《國小生豐子愷讀本》後,我才真正地走進了豐子愷的神奇世界中裏。你看:

在“生物樂園”,“不生眼睛”的扁豆秧,“不喝肉湯”的楊柳,調皮搞怪的貓伯伯,驕傲自大的鵝老爺,還有那可憐撞窗的蜜蜂……一個個原來不起眼的動植物,在豐子愷的“神筆”下栩栩如生,真是萬物皆靈,就彷彿看到了生活中形形色色的人一樣呢!

在“兒童樂園”,有一個兒童的崇拜者,用漫畫和文字記錄了兒女成長的快樂足跡。“軟軟新娘子,瞻瞻新官人,寶姊姊做媒人”,這在大人眼裏不着調的遊戲,在豐子愷眼中卻全是美好和率真,全是“天地間最純潔的精靈”。還有那引蚊深入的“自我保衞戰”,“蠶豆水龍”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩遊戲,真是令人捧腹又羨慕。

在“茶坊樂園”,你可以品出人生百味,人間百態,“盆子三娘娘”愛吹牛,她的唾沫好像要從文字裏濺出,噴人一臉;“咬瓜子”博士,“格”地一咬,“呸”地一吐,閒散的少爺小姐們吃瓜子的動作描寫地惟妙惟肖;還有“貪污的貓”,“躲在那裏分髒,分得不均,正在那裏吵架!”,結果被發現捱打;“老羊奸”充當托兒,引導羣羊進屠場而保全自己性命……這些人和物以前存在,現在也依然沒有消失!

在“藝術樂園”,你可以從“畫得好”和“畫得像”的比較中感悟“畫畫之美”;可以從“自鳴鐘”的修飾改造中體驗“創造之美”;可以從把普通的玉米稱為“珍珠米”,把吃螃蟹譽為“風雅的事”,用“白雲一片去悠悠”讚美胡桃雲片,用“醉翁之意不在酒”闡述喝酒之道中發現“食物之美”,還有用蠶豆莖製作“翡翠笛”吹奏出的“音樂之美”,桂林山、黃山鬆的“自然之美”,真是美不勝收!

在故事樂園,《舊上海的傳奇故事》寫了碰瓷式的敲詐,寫了明搶暗盜,寫了有托兒配合的“套圈”,寫了明仇暗合的商業騙局,時代在進步,但醜陋卻換了外衣頑固地存在至今;《生死關頭》中王毅盜取神蛋後艱險逃生,靠的既是一顆慧心,一顆勇敢之心,但何嘗不是令人感動的一顆孝心?《一簣之功》中老闆娘最終成功掘得鹽井,仁者見仁,智者見智,可以歸功於善的報應,也可以歸結於科學與毅力。

看完一本《國小生豐子愷讀本》,暢遊五大樂園!聽了我的介紹,你是不是已經心裏癢癢,狠不得立刻就找來讀一讀呢?我想只要用心,你也能在這不同的樂園裏,找出豐子愷隱藏的一個個寶藏!

豐子愷《漸》讀後感篇2

在一個陽光燦爛的中午,我拿起《國小生豐子愷讀本》,細細品讀。

這本書把豐子愷遇到的事全部寫在了一起。讓我印象最深刻的是《蜜蜂》這篇文章。這篇文章寫的是豐子愷在寫作時發現窗台上有隻蜜蜂。這隻蜜蜂一直嗡嗡作響,不停地往窗户上撞,可能是想飛出去找同伴吧。"可它一直撞難道不痛嗎?"最終豐子愷拿了一塊木板,然以後小心翼翼地把蜜蜂放了出去,那隻蜜蜂一下子就飛走了。

記得以前我學自行車的時候,一開始我以為很簡單,只有踩踩踏板,車就會動起來。可我一騎上自行車,發現根本沒有那麼簡單。車總是搖來搖去,最終我撞上了樹,摔了個狗啃泥。幾天後,我厭倦了,於是跑到媽媽面前説:"媽媽,我不學了。"媽媽説:"那你國中上學怎麼辦?""我騎有輔助輪的自行車就好了。"媽媽笑着説:"你不怕別人笑你嗎?""反着我就是不學了。"我大聲説道。

讀了這篇文章後,我覺得很慚愧。一隻小小的蜜蜂都不會放棄求生的希望,難道我一個比它大好幾百倍的人都不如它嗎?於是我又重新學起自行車。這篇文章讓我明白了人遇到什麼困難,都不要放棄,要堅持到最後,堅持就是勝利,最後一定會成功的。

讀了這本書,讓我增長了不少知識,也懂得了一些做人的道理,我要向豐子愷學習,爭取做一個像他那樣有成就的人。

豐子愷《漸》讀後感篇3

我一向喜歡看科普類的書籍,對於媽媽所説的“散文”類的書,我都不是很有興趣。但這天,媽媽拿給我一本《國小生豐子愷讀本》,並告訴我,這是本“有趣”的書,我應該會喜歡它的.,於是在媽媽的指導下,我們一起讀起了這本書。

果然,當我讀起這本書,心靈似乎馬上就坐上了一列旅行之車,在豐子愷爺爺的故事中遨遊,一個個故事都是那麼妙趣橫生,一次次讓我忍不住笑出聲來。

你看第一章《生物樂園》,每一個小故事的主角都與動物有關,題目都相當有趣。例如《小貓送信》,媽媽讓我先不要看書,想象一下豐子愷爺爺會怎麼讓小貓送信,於是我猜了起來——是象小狗一樣叼在嘴裏?拿根帶子綁在身上?猜了幾個,揭曉答案,原來他把信拴在鄰居家貓的尾巴上,晚上小貓回家吃飯,就把信送給鄰居了。聽了這個故事,你是不是也覺得相當有創意呢?

“螞蟻也有家,也有爸爸媽媽在等它。你踩死了它,爸爸媽媽會因它而傷悲。他教導孩子不要踩死螞蟻,不是為了“積德”、“報應”一説,而是為了培養我們從小就有一顆善良的心。他還説如果喪失了這顆心,今天可以踩死一隻螞蟻,將來就有可能會成為虐殺者。”這是書裏的一段話,從這裏看出豐子愷老爺爺很有愛心,是一個善良的人。

“我是媽媽生的,哥哥是爸爸生的;表是自鳴鐘生的;凳子是桌子生的;小汽車是公共汽車生的;餅乾裏有骨頭!茶壺不肯走過來!凳子不肯站起來!蜻蜓不肯飛過來!要把月亮拿下來玩!要山茶馬上開花!叫太陽不要落下去!花貓不肯同我看動畫片······”書中到處可見這樣充滿童趣的話語,你看豐子愷爺爺是多麼幽默風趣,真是個“老頑童”。

讀完了這本書,媽媽問我:“書裏講的故事是不是都是很小的事,我們平時都可能碰到?可是你會想到用這樣的語言寫出來嗎?我們要有一雙善於發現的眼睛,這樣最簡單的事我們都會發現不一樣的樂趣。”

?國小生豐子愷讀本》,用簡單易懂的漫畫來敍述着一個個深刻的道理,用淳樸至極的文字説着一個個生動有趣的故事,讓我們的心靈坐上了列車旅行,讓我們愛世間萬物,愛惜幼小的生命,我們可以跟動物對話,跟動物做朋友,所有的一切都那麼充滿了童趣。大家都來讀一讀吧,你也會喜歡上它的。

豐子愷《漸》讀後感篇4

近日,我們在老師的指導下閲讀《國小生豐子愷讀本》。書裏面的一個個故事就是豐子愷爺爺的一篇篇日記,再加上編者在日記後加入一段"讀後所思",這就構成了一篇篇擁有深刻道理的閲讀短文。

這一本書,共分為五個篇章,分別是:生物樂園、兒童樂園、茶坊樂園、藝術樂園、故事樂園。我最喜歡閲讀生物樂園中的文章,其中《"不喝肉湯"的楊柳》,我閲讀了多遍,很有感悟。文章中,豐子愷爺爺讚揚楊柳的"下垂"精神。楊柳就算長得有多高,但它始終不會忘記它的根本。是啊!我們長大後,不管取得多少成就,有多大的榮譽,但我們始終不能忘多年來辛苦養育我們的父母,不能忘了我們做人的根本。

在生物樂園中,不僅有許多有深刻道理的故事,還有豐子愷爺爺的第一個寶藏——《護生畫集》,護生的意思就是護心,看管好自己的良心,讓它保持仁愛、善良。我認為護生的意思就是保護世界上的每個生命,小至螞蟻。世界上的任何生命都有它們所存在的意義,我們不能因為自己的能力大,然後去剝奪它們的生命,踐踏它們的生命。就算是一隻細小的螞蟻,也有它的價值。護生,可以讓我們認識善良,"人之初,性本善"我們要永遠保持這一份善良,讓善良之心永遠純潔,不受到傷害,善良是歷史上的珍珠,請好好的保護!你只有永遠保持了善良的心,才會知道生活的歡樂、美好。

?國小生豐子愷讀本》裏面的故事藴含着道理,在每一個篇章,又都有豐子愷爺爺獨特的寶藏,這是令我最喜歡的地方。

快來閲讀這本好書!相信你也會喜歡並有所感悟。

豐子愷《漸》讀後感篇5

前段時間,我在微信朋友圈裏看到了一篇介紹豐子愷的文章。看完後,自己深深地被他的散文和畫產生了濃厚的興趣。於是,我在網上購買了一本豐子愷的散文漫畫精品集《活着本來單純》,剛好利用寒假的空暇時間細細拜讀。

在拜讀之前,我上網瞭解了一下豐子愷的相關資料,他是中國近代著名的畫家、散文家,師從弘一法師,學貫中西。他的散文兼有平易簡樸之風、寬仁雋永之意和童真天然之趣,是現代文學中備受推崇的佳品,多次被選入中國小教材。他的漫畫幽默風趣,流傳廣泛,深受人們的喜愛並爭相收藏。日本漢學家吉川幸次郎説:“豐子愷是最中國的中國人。”

這本書總共分成了六部分。第一部分的主題是“豁然開朗”,第二部分的主題是“無寵不驚過一生”,第三部分的主題是“天地間最健全的心眼”,第四部分的主題是“你若愛,生活哪裏都是愛”,第五部分的主題是“學會藝術的生活”。他的散文集穿插着一系列親筆畫,大部分畫作取景於最樸素的大自然與單純的孩童,每副畫都把人物與大自然安排得非常巧妙,人與自然融為一體,絲毫沒有違和感。作者通過對身邊事和往事的回憶,以及對生活的感悟,最終告訴我們一個道理:單純是內心的修煉,心地質樸,純粹專注,做好自己;單純是高級的智慧,化繁為簡,看淡得失。以一種超越的豁達遊戲人間,無寵不驚過一生。

文章的最後,豐子愷説他受了這孩子的啟示:孩子能撤去世間事物的因果關係的網,看見事物的本身的真相。我在世智塵勞的現實生活中,也應該懂得這撤網的方法,暫時看看事物本身的真相。唉,我要向孩子學習!

讀到這裏,不由得想起人們常説的一句話:小孩子的快樂很簡單,而大人簡單了就會很快樂。大人們常常會誤認為小孩子缺乏生活常識或經驗,因此小孩子的話常會引人發笑,然而他們發自內心的話,看似簡單,卻常常藴藏着人生最美好的哲理。大道至簡,莫過於此。天地間最健全的心眼,只是孩子們的所有物,世間事物的真相,只有孩子們能最明確、最完全地見到。當我們感慨當今的教育變得如何複雜、如何糟糕時,不如靜下先來傾聽一下孩子們內心深處最純真的需求與期望……

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