將禮讀後感通用5篇

讓閲讀變得更有意義的最好方式就是寫好讀後感，通過讀後感我們可以表達自己內心的想法，可以讓我們的閲讀變得更有價值，本站小編今天就為您帶來了將禮讀後感通用5篇，相信一定會對你有所幫助。

將禮讀後感篇1

人類對未知世界充滿了好奇，人類探索太空，探索沙漠和南北極，《海底兩萬裏》這本書又把我帶進了神祕的海底世界。

這是一本科幻小説，講述了法國生物學家阿龍納斯教授和兩個助手康賽爾、尼德。蘭在太平洋上追蹤海怪，令他們沒想到的是，海怪是一艘潛水艇——“鸚鵡螺”號。他們三人在追蹤的過程中不慎落水了，被“鸚鵡螺”號好心的尼摩船長救了，從此開始了一段神奇的海底旅行。他們品嚐了豐富的海產品，參觀了設施齊全的“鸚鵡螺”號，還去海底森林狩獵，遭遇了水族部隊，還觀賞了海底的稀世珍寶，看到了足球那麼大的珍珠……他們的奇妙旅行真是讓我羨慕。

我真要感謝這本書呀！雖然我們此刻還不能有條件去海底旅行，但這本書卻像盡職的導遊一樣，帶我領略了海底的神奇，還教給了我許多知識。書中的人物也十分勇敢，具有冒險精神，他們遇到了巨型章魚，北冰洋風暴，也毫不畏懼，迎難而上。這本書激勵我好好學習，開闊眼界，完美的未知世界就在前面等我們呢！

將禮讀後感篇2

莎士比亞説：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。而笛卡兒也説：閲讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。難道書真有如此的“魔力”？

當我慢慢長大，看了許多書籍，才發現，這些人説的話並無半點兒虛假。書籍是人類進步的階梯，書籍真的有如此的“魔力”。當我看到《愛的教育》這本書的時候，我深深思考。在這繽紛的世界裏，愛究竟是什麼？帶着這個思考，我細細品味人間的非凡品質，同書中人物一起去探尋一個未知的答案。

我和恩里科一起來到學堂，一起品嚐那些非凡的愛。在這期間，有一篇文章使我看完以後不時有些心酸。這篇文章叫做父子情深，講述的是：12歲的朱里奧家很困難，父親為了補貼家用，除了正常工作外，還經常練習一些公文來抄。朱里奧看父親整天操勞着，心裏逐漸有了計劃。每天晚上趁父親睡了以後偷偷的起來，替父親抄寫。結果，朱里奧經常上課睡覺，後來竟熬壞了身體，自然也受到了父親的責罵。為了能替父親分擔一些養家重擔，朱里奧默默地忍受着。此後，父親便對朱里奧更加的冷漠，但朱里奧還是堅持到底。最後，朱里奧的父親終於發現了實情的真相，緊緊摟着自己心愛的孩子……

這篇文章雖短，但句句流露着親情。兒子不但要受熬夜之苦，還要忍受父親的誤解、責罵和漠不關心，但他還是堅持了下去。這是我遠遠不及的，如此的孝子是世間不可多得的。

將禮讀後感篇3

今天的主要內容講述的是“堅持不懈，直到成功”。

其中有一段我非常喜歡，似曾在某個網友的説明檔裏見過，讀起來非常鼓舞人：

“我不是為了失敗才來到這個世界上的，我的血管裏也沒有失敗的血液在流動。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊羣為伍。我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊羣中的瘟疫，我不能被它傳染。失敗者的屠宰場不是我命運的歸宿。”

除了堅持不懈達到成功，我還發現“成功”本身並不是一件事情做到極致的完美，不是完成一件事情的結果，而是在抵達“成功”的過程中，征服困難的過程中，超越自我的過程中。

在此之前，如果要我選擇“什麼是成功，或者如何算是成功”的話，我可能還會猶豫，是結果重於過程呢，還是

過程重於結果呢？但是現在，我選擇過程。

理由：一件事情的結局無非只有兩個，要麼完成預期目標，要麼未完成預期目標。但是做一件事情的過程卻可以有不同的方案，甚至彼此間可能會千差萬別到截然相反。然而無論最後是那個結果，在做這件事的過程中，能夠讓人體會到很多的東西，從中學習到很多的東西。

對我而言這就足夠了，每個人的能力是不同的，雖然原來的起點可能都是一樣的，但後來為什麼不一樣？因為他們所接觸過的事情，各自採取了不同的方案去實現，經歷的過程是不同的，從中體會到的東西更是不一樣的。

人-活在世上的人，都需要不斷嘗試不斷更新自我，讓自我更好的成長，也許人區別於動物的優越性不僅僅是人是萬物之長。也許更在於人類自己可以自由支配自己，自我更新，自我培育，而不僅僅侷限於物質，或許更在於精神上的昇華。

將禮讀後感篇4

今年暑假，爸爸為我在書店選購了一本書，書名叫《做個快樂的小書蟲》，一看到這個書名我就樂了，沒想到還有這樣名字的一本書，真是有趣！我倒要看看這本書寫了什麼。拿到書後我就迫不及待地開始翻閲起來。

這時候爸爸對我説：“你可要認真讀哦，這本書對你幫助你閲讀很有用。”聽了爸爸的話，我不以為然，因為我本來就是一條“小書蟲”啊，難道看書還不會麼？並且我閲讀速度在班級無人能及的，爸爸太小看我了吧。”看到我滿不在乎的樣子，爸爸嚴肅的説：“這本書會告訴你該怎麼閲讀一本書，一個人能識字看書並不代表會閲讀，書讀的速度快也不一定能把一本書讀好，有可能是囫圇吞棗，什麼也沒有學到。”

聽了爸爸的話，我拿起了這本《做個快樂的小書蟲》認認真真看了起來，看完後我終於明白了：閲讀除了要有“樂讀”的態度，還要掌握閲讀的技巧。一本書我們在閲讀時不能光光只是看書中的故事，也不能看完以後一丟了之，而是要在看書的過程中，做一些讀書筆記和摘抄一些書中優美的詞句、段落，有時候還要動手寫寫自己的所思所想。只有養成這些良好的閲讀習慣，才能把書中知識變成自己可用的知識，為自己的成長助力。

現在，我知道了爸爸為什麼會為我買《做個快樂的小書蟲》這本書了，讀完這本書我感覺它就像一盞慧燈點亮了人們閲讀的路，教會我們怎樣從閲讀中收穫有用的知識去編織着成長的夢想，真是一本好書！

在看完《做個快樂的小書蟲》的那天夜裏，我夢見自己變成了一隻快樂的會閲讀的小書蟲，遨遊在書海里，閲讀着思考着摘抄着。隨書遊遍了地球上的每一個角落。

將禮讀後感篇5

你聽過《蘇東坡畫扇》的故事嗎?你聽過《善報與惡報》的故事嗎?這些有趣的故事都來自於一本書《中國民間故事》。

暑假裏，我迷上了《中國民間故事》這本書，裏面有許多故事，其中讓我記憶最深刻的是《善報與惡報》，故事講了一個貪心的哥哥和一個貧窮的弟弟不同的故事結局。

哥哥的兒子結婚了，哥哥卻並沒有請弟弟，弟弟想：無論如何我也應該給侄兒慶祝呀，於是弟弟就帶着禮物，去了侄兒的婚禮現場。這時，哥哥兇惡地説：你來這幹嘛?就命令保鏢將其趕了出去，弟弟在眾人面前受不起這樣的侮辱，就出海捕魚散心去了。

果然，善有善報，弟弟捕到了一條小金魚，從小金魚肚子裏取到了一枚戒指。這時，正巧被貪婪的哥哥看到了這一幕，他就馬上問小金魚要戒指，金魚叫他把手伸進嘴裏來，因為哥哥非常想得到戒指，所以就信任了金魚，可這時，金魚一下子就咬斷了哥哥的手，哥哥不但沒得到戒指，還失去了一隻手。哎，哥哥真是自作自受啊!誰叫他那麼貪婪，真是可憐之人必有可恨之處啊!

佛經裏説：善有善報，惡有惡報。在生活中，我們種什麼因，得什麼果。你給別人真誠的微笑，別人也會回你友好的話語;你處處算計別人，處心積慮地謀私，最終可能一無所獲，甚至沒一個好下場。

善是人世間最美好的品質，讓我們相信善有善報，惡有惡報，多種善因，才會收穫更多的善果。