2022《親愛的安德烈》讀後感精選範文彙編

2022《親愛的安德烈》讀後感精選

從《野火集》到《親愛的安德烈》，雖然我不喜歡這個作者卻又不得不對她的作品折服。

在閲讀之前，從沒想過母子之間可以用寫信的方式溝通。

通過一封封信，我看到了安德烈身上的直率與自我，桀驁不馴，可是卻會對每一個事情有着自己的思考，是一個活生生的人，一個個性張揚的人。也通過一封封信，我看到了MM對每一個事情反思，用最平和的方式講述自己的看法，是一個充滿智慧的人。

感觸很深的一個地方，菲利普説長輩對小孩子説話總是會用”他“，”他今年多大?“”他今年幾年級?“等等。早先看到一本書，説我們與小孩交談的時候，應該蹲下，讓孩子與你平視，給予孩子尊重。再到這本書中説到，與孩子交談，應當將對方視為一個完整且獨立的人。

親愛的媽媽，我可能沒法做到安德烈那樣，可以無所畏懼的與你談論每一件事。當我得知您和爸爸離婚的時候，我只能説只要你們開心就好，可您不知道，我從高一開始，就盼着你們離婚。

國小時，某天下定決心拿起筆開始寫日記，第一篇便記錄了對老師的吐槽。第二天晚飯時候便被父母罵了一頓，一陣驚愕後，從抽屜中拿出日記，撕得粉碎，從此再也沒寫過日記。這麼多年過去，不知道他們是否會想起那件事，那件讓我記了20多年的小事。

父母總説讓孩子自己決定未來，可事實上總在無形的控制着。有的人在做一件事時，不考慮自己是否開心，卻會先想這麼做自己的父母會不會不高興。

身邊有朋友，遇到了喜歡的女孩子，可是為了不讓母親傷心，選擇了放棄。

與朋友路過免税店，遇到了想要的香水，在猶豫的過程中選擇打電話給媽媽，結果得來的只是一陣奚落，東西沒買到的她內心又會有多失望呢。

偶爾考慮到未來的時候，會擔憂，自己要有多優秀才能給予自己的孩子更好的成長環境。

然而最可怕的是，我們的潛意識有着強大的控制慾，而我們卻不知道，無形中給到下一代同樣的經歷，往復循環。

這好像一部電影，一個農村女孩子生在一個重男輕女的家庭，受盡虐待後被賣到其他村的老男人那做媳婦，生下了一個兒子，但兒子到了該結婚的年齡時，她表現出的就如當初她的父母那樣，重男輕女，對兒媳依舊是“虐待”。

我們一直深痛惡絕的，並在飽受了摧殘之後，卻選擇同樣的方式讓後來的人遭受同樣的遭遇。

東方的與西方不同的教育模式，孰對孰錯我沒法給出答案，但作為人，應當有自己獨立的人格。

這是我第一讀次龍應台的書，感觸非常深。

這本書讓我找着了知音。也許現在的我們常常被人評價自私，我覺得萬分無奈，我只是在追求自由，自由和自私，搭的着邊嗎?與家長的有些談話，進行到一半就無法再次繼續，因為隔閡太大，現在的我還只是個剛剛稍有成長的人，依舊沒有太理性的思想，隨性是我的個性，卻常常被稱作自私，總覺得沒人理解我。

現在的我，還沒有太多的顧慮，説話或許坦率了些，但我覺得的這並不是自私。可是大多家長們都認為孩子就該服從於他們，所以小時候愛黏着父母的“跟屁蟲”漸漸不見了，他們逐漸變得獨立，不願與父母交談，久而久之孩子甚至與父母形同陌生人。打開書頁，一封信接着一封，仔細描繪着龍應台與安德烈如何拉近母子之間的距離。

這是一對怎樣的母子呢?書面上寫道：在信中，兒子有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分認真;母親有八分認真，二分的知性懷疑。兒子對母親嘲笑有加，母親對兒子認真研究。這是如今典型的一對母子。我們的父母，總愛發掘我們的小祕密，我們做的事總存有疑心，而我們刻意疏離，只喜歡與同齡人交流，做事顯得張揚。我們之所以會和父母有如此之大的隔閡，完全因為我們是兩代人，不同的思想，不同環境的成長，如果要雙方心平氣和的談話，也許像龍教授那樣以書信方式，倒是個不錯的想法。現代的父母，想盡方法想要融入孩子的世界，可是我們奔向人生的大路，眼中只有前方，而我們的父母只能在後頭張望我們，不一個時代的人，不一個世界的思想。我們所希望的是父母遷就於我們，而父母希望的是聽從於他們，這樣，我們的代溝只能是越來越大。假若父母願意理性的遷就我們，那交談就容易多了，談話也許改變不了什麼，可它至少給雙方搭了一條線，開了一扇窗。

父母總是嘗試着在我們的世界裏找一條縫隙鑽進來，即便我們的共通點不多，這也許就是隔閡中的愛。

2022《親愛的安德烈》讀後感精選

這本書一口氣就能讀完，書本身內容不多，更主要的是引人入勝（也許這麼説有點不恰當），能讓人跟隨文字一起感受一起思考。

看書的簡介就知寫的是母親與兒子的對話，想象內容肯定和父母與子女的溝通啊交流什麼的有關，確實也是這樣，但書不單單是寫代溝的。由於母親和兒子身處不同的文化環境，交流也多了一層特殊性。豆瓣上的內容簡介中寫道“收入此書的的三十多封書信，感動了無數被”親子“之間隔閡與衝突深深困擾着的讀者，為讀者弭平代溝、跨越文化阻隔、兩代人溝通交流帶來了全新的思維和方法”，我覺得太誇張太官方了，其實這就是一本很親切的書，與我曾走過的成長心路親切，與充滿疑惑的青葱歲月親切。

書的內容就不重述啦，只是讀的時候想到自己xx歲時也是這樣的對世界相看，什麼都有話説，愛記錄，有很敏鋭的感受，困惑迷茫而又充滿希望，現在看來覺得很淺但是很真實，生命活得自由自在。詞窮了，願我們漸漸長大的同時也不忘擁有，或是曾擁有過，一顆年輕的心。

那“愚昧無知”的漁村，確實沒有給我知識，但是給了我一種能力，悲憫的能力，同情的能力，使得我在日後面對權力的傲慢、慾望的偽裝和種種時代的虛假時，雖然艱難卻仍舊得以穿透，看見文明的核心關懷所在。

十八歲時所不知道的高速公路、下水道、環境保護、政府責任、政治自由等等，都不難補課。但是生活的藝術，這其中包括品味，是補不來的。音樂、美術，在我身上仍舊屬於知識範圍，不屬於內在涵養。生活的美，在我身上是個要時時提醒自己去保持的東西，就像一串不能遺忘的鑰匙，一盆必須每天澆水的心愛植物，但是生活藝術，應該是一種內化的氣質，像呼吸，像不自覺的舉手投足。我強烈地感覺自己對生活藝術的笨拙；漁村的貧乏，使我有美的貧乏，而有知識沒有美，猶如大海里沒有熱帶魚。

尷尬的局面就常出現，譬如説，講“勤儉是中國人的傳統美德”或者“中秋和七夕藴含中國人的美學”時，很多人句子講一半就，嗯，卡住了，不知怎麼講完這個句子，因為，民進黨執政以來，自稱“中國人”在今天的台灣可能招來白眼，極端不正確。但是把句子改掉，説，“勤儉是台灣人的傳統美德”或者“中秋和七夕藴含台灣人的美學”，又好像偷了別人的東西似的。

人生，其實像一條從寬闊的平原走進森林的路。在平原上同伴可以結夥而行，歡樂地前推後擠、相濡以沫；一旦進入森林，草叢和荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋找各人的方向，那推推擠擠的羣體情感，那無憂無慮無猜忌的同儕深情，在人的一生中也只有少年期有。離開這段純潔而明亮的階段，路其實可能愈走愈孤獨。你將被家庭羈絆，被責任捆綁，被自己的野心套牢，被人生的複雜和矛盾壓抑，你往叢林深處走去，愈走愈深，不復再有陽光似的夥伴。到了熟透的年齡，即使在羣眾的懷抱中，你都可能覺得寂寞無比。

上一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然裏行走一天；教一百個鐘點的建築設計，不如讓學生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學寫作的技巧，不如讓寫作者在市場裏頭弄髒自己的褲腳。玩，可以説是天地之間學問的根本。

可是，我不能不意識到，我的任何話，一定都是廢話。因為，清純靜美，白衣白裙別上一朵粉紅的蝴蝶結——誰抵擋得住“美”的襲擊？對美的迷戀可以打敗任何智者自以為是的心得報告。

如果在一條直線上，你一定要我“選邊站”——站在中間“偏左”還是“偏右”的位置，我萬不得已會選擇“左”。説“萬不得已”是因為，老天，如果説我目睹和親身經歷的二十世紀教了我任何東西的話，那就是：不要無條件地相信理想主義者，除非他們已經經過了權力的測試。一個有了權力而不腐化的理想主義者，才是真正的理想主義者。不曾經過權力測試而自我信心滿滿、道德姿態高昂的理想主義者，都是不可靠的。

我也願你看清理想主義的本質──它是珍貴的，可也是脆弱的，容易腐蝕腐敗的。很多人的正義感、同情心、改革熱情或革命衝動往往來自一種浪漫情懷，但是浪漫情懷從來就不是冷酷現實的對手，往往只是蒙上了一層輕霧的假的美麗和朦朧。

母親想念成長的孩子，總是單向的；充滿青春活力的孩子奔向他人生的願景，眼睛熱切望着前方，母親只能在後頭張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠，有多長，怎麼一下子，就看不見了。

所謂父母，就是那不斷對着背影既欣喜又悲傷、想追回擁抱又不敢聲張的人。

做一個靈魂的漂泊者那也許是文學的美好境界，卻是生活的苦楚。

（安德烈）人跟人之間願意花時間交流，坐下來為了喝咖啡而喝咖啡，為了聊天而聊天，在歐洲是生活裏很大的一部分，是很重要的一種生活藝術。香港沒有這樣的生活藝術。

2022《親愛的安德烈》讀後感精選

我有開明的父母，生活，學習，社會，國家，世界，我們之間無話不談。有的時候親密無間，不像是中國傳統的子女父母之間的關係。倒更像是朋友。但是如今的朋友關係也是有代價的。他們從未乾涉過我，但在對保送、大學聯考與否;選擇哪所大學這件事情上，他們完全把我的意願否定，將我的夢想束之高閣，讓我面對現實。然而在我進入大學之後，我才真正體會到和夢想背離的痛苦的現實。如今的我仍然奔着夢想前進，並且因為大學父母為我做的選擇，讓我的追夢之路更加曲折，漫長。看到現在的我，我的父母應該是有遺憾和愧疚吧。所以現在他們對我的選擇並不一味干涉。他們只要我對現實有清醒認識，對未來有明確規劃，並且按部就班一步一個腳印。我父母的轉變，是以我的妥協和痛苦為代價的。我有過埋怨。然而在看了龍應台的《親愛的安德烈》之後，我才明白其實大多數父母都會有這樣一個對孩子不信任，想讓自己的意志凌駕於孩子之上的階段。而這樣強權的方式，可能會打擊孩子的自信，放緩孩子成長的速度，甚至讓孩子處於痛苦之中。

“認為自己年長，吃的鹽比孩子吃的米都多，走的橋比孩子走的路都多”的心態不只是父母專有的。身為老師的我們，可能也會不經意間陷入這樣的思想狀態。我們常常跟孩子講應該怎麼怎麼做。然後用我們親身的經驗當例子説服他們，期待把他們引導我們認為的正道上來。但是孩子聽的時候就算覺得萬般正確，聽了之後仍然走自己的老路子。

我有一個要參加保送考的孩子。各方面能力都聽不錯，就是做聽力的時候沒有讀題目、預測問題的習慣，導致聽力完成情況和她實際能力很是不符。我不知道講了多少次：“一定要拿到聽力題目之後，審選項。再通過選項對問題進行預測，這樣聽的時候才有指向性。即便是聽力一開始就開始做筆記，效果仍然是不好的。這是考聽力不是考速記，並且我們沒辦法把每一個字都記下來.”這樣的話，講到我自己都覺得自己都快成祥林嫂了。這孩子習慣還是沒改。

這本書是目前為止自己最喜歡的一本了。現在大二，對未來充滿期待和好奇啊。龍阿姨的這本書就像是一位博學精深的親人講述兒子成長中的疑惑，有大到國家政權，有小到抽煙喝酒。現在的我們，更多擔憂的就是生活，學習，感情等問題。

生活中我與安德烈有好多相似之處，喜歡找個地方坐下來與朋友們暢談，相對於淺層次的對話我更喜歡有些兒走心的交談。自己也喜歡抽出一些獨處時間，享受自己內心的最明亮的想法。我更喜歡聽歌，打球，這些在現在的生活中真的是必不可少的啊。

在學習上，就像書裏説的是為了在以後擁有選擇的能力，而不至於被迫過上逼不得已的日子。況且相比於頹廢的日子去把玩當成一種負擔，我更喜歡充實自己的每一天。所以啊，不擔憂明天，不懊悔昨天，踏踏實實的做好今天的此刻的自己，這樣就夠啦，以後是怎樣誰説的準呢!

感情上，自己的不斷分分合合已經讓我感到厭倦。但有時也是很期待那個唯一的人，所以就會很寂寞。阿姨説的那個可以在驚濤駭浪中牢牢我住我手的人，真的讓人很為期待啊！

生活中，自己對人際關係等等問題還是有些擔憂的，但我相信不論別人如何，我始終會保持對他人有温度的笑臉。人麼，怎麼能全是讓你討厭的地方。

自己現在印象深刻的是兩個兒子對母親的憤怒的勸導。一個是在多為他人着想，一個是對待地位低下侍者的態度。真好！

羨慕有這樣的媽媽這樣的家庭，但我不會抱怨自己出生平凡。我要做的是讓自己優秀，讓自己博學精深，為自己的後代創造出一個更高層次的學習氛圍。