讀書陪伴我成長作文5篇
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讀書陪伴我成長作文篇1
記得那是在國小二年級，我在家裏閒着無聊，於是媽媽提議去書店裏買幾本書。
我和媽媽並肩走在路上，燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，一縷縷地灑滿了街道。不一會兒，書店就出現在了眼前。
一進書店，眼前那琳琅滿目的圖書讓人眼花繚亂。
我在書店裏左瞧瞧，右看看。這時媽媽給我推薦一本《格林童話》。我接過去看了看，鄭重的對媽媽説：“我已經長大了，我要自己來選。”
我繼續向前走，這時我被一本書深深地吸引了：這本書的背景色是綠色，最上面寫了八個大字，“假如給我三天光明”正中間是一個金髮的姑娘和一位和藹可親的女人。我把書從書架上拿下來，粗略地翻了翻，裏面一字一句，使我感受到了書的美好。我喜歡這樣的書！於是我讓媽媽為我買了那本書。
回到家中，我如飢似渴的讀那本書。海倫·凱勒在一場大病中成了聾啞兒童，從此，她的世界充滿黑暗、孤獨與寂寞。後來，安妮·莎莉文來到她的世界，照亮了她的世界，海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛才能打開封閉的心窗，融化心靈積雪。
自從讀了這本書，我便瘋狂地喜歡上了讀書。現在我已經讀過好多書了：《悲慘世界》，《大衞科波菲爾》，《簡愛》，《巴黎聖母院》……
這些書陪伴了我的成長，我會認真讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗。
讀書陪伴我成長作文篇2
美國的亨利·索羅先生曾將説過：“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁”。高爾基也説過：“書是人類進步的階梯”。世界上關於讀書的名言警句有成百上千，它們都告訴我們書是我們的良師益友，我們的生活都離不開書，我喜歡讀書。
我從幼兒園大班的時候就開始看書，雖然看的都是小孩子看的懂的童話故事，但是我卻能入迷，還有許多豐富多彩的插圖，更勾引起我對讀書的興趣，而且我看的書都是沒有拼音的，爸爸讓我大聲的朗讀，還要有抑揚頓挫，哪個字不會讀或者讀錯了，我就回去查字典，我查字典時非常慢，讀書時常常要讀半個多小時，因為大部分時間都用在查字典上，如果要是翻一本以前讀過的書，一定會大吃一驚，因為裏面基本上都是我寫出來的歪歪扭扭的拼音。
到後來，我上了國小，認識了許多字，拼音也更好了，所以以後我讀書再也不費力了，我還要求媽媽給我買更多的書，看完一遍在一遍，裏面有些故事背起來都郎朗上口了。
有一次，我看書看得非常入迷，在書的海洋裏盡情遨遊，突然一陣門鈴聲，想必一定是同學找我來玩，平時貪玩的我現在確實無動於衷，因為書實在太好看了，根本捨不得放下，同學打趣説我：“你看書也不能到如此痴迷的地步吧，我主動叫你都不玩啦”！
讀書使我快樂，我要在書的海洋裏遨遊，體會文字的美妙，所以我要多讀書，讀好書。
讀書陪伴我成長作文篇3
我非常喜歡讀書，我看過很多書。如果問我最中意哪本，那就非《從外星球來的孩子》莫屬了。
那是我第一次選書，往常都是媽媽給我買老師要求讀的必讀書目。我被這本書的書名深深吸引住了，那本書就像一個吸鐵石，我就像一塊鐵，“磁”的一聲就被吸引過去了。
這本書的總體內容是：一個叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉症”，每天保姆帶他來廣場，他總是圍着一顆銀杏樹轉，這被剛從音樂學校畢業的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會笑，他在公園的門口一遍一遍地練，於是，胖頭終於教他學會笑，胖頭準時準點就來到銀杏樹旁，那個孩子終於注視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買了一家架鋼琴，胖頭看見高興極了！胖頭打開電視，用“手”點遙控器，突然停了，保姆和寶寶一看是一個人拿着指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續看了幾個月也學會了指揮，還和胖頭學會笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以後寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。
最後，我要讓大家明白一句話，“書讀百遍，其義自現”希望大家不要像我一樣從不反覆讀書，也希望以後大家能愛上閲讀，讓書伴我們快樂成長。
讀書陪伴我成長作文篇4
劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是呀！善於讀書就可以治好愚鈍，書是良師益友，教你做人的道理；書是心靈的沃土，滋養我們的靈魂，哺育我們成長。
我最喜歡讀一些親情類的書。可是，小時候能力有限，總囫圇吞棗，懵懂之間夾雜着好多疑問。隨着年齡的增長和老師的指點，漸漸明白了書中的含義，我便更加如飢似渴，感受書中每一個句子的美妙，感悟每一個人物的內心。
記得一個夜晚，我躺在牀上看書。不一會兒，雷電交加，下起了滂沱大雨。媽媽對我説：“關上窗子再睡覺。”我敷衍地答應了。半夜，我迷迷糊糊地，感覺到濕漉漉的，睜開眼一看，渾身濕透了。我急忙下牀，手忙腳亂地跑到媽媽房間，問媽媽説：“房子漏了？”媽媽一看，我渾身都濕了，説：“是你竟顧着看書，睡覺沒關窗户。”哎，都是看書惹的禍！我只好溜之大吉了。
還有一次，週日的早晨，媽媽讓我搞衞生，可我的目光集中在牀邊的一本書上。我拿起書津津有味地讀了起來。不知太陽幾時升上天空，不知風兒何時停歇，不知鳥兒何時歸巢。我只知道，那書太有意思了！搞衞生這件事，哪還和我有半點兒關係。我偷笑，媽媽不會責怪我吧？
經典的書籍是智慧的鑰匙，也是使我們敞開心扉無話不説的朋友。是書，讓我成長的道路中，多一份温暖，多一份樂趣，多一份陪伴！
讀書陪伴我成長作文篇5
我很小的時候，就一邊喜歡聽爸爸講故事一邊翻看着故事裏的漫畫人物，我看不懂書裏寫的文字，不過我覺得書裏的漫畫挺有趣的。
有一次，我指着漫畫書裏的文字，一個字一個字地一本正經地讀着：‘鼠小弟，你的小背心借我穿穿好嗎？有點緊哦，不過挺好看的。“逗得爸媽哈哈大笑。原來呀，我是一個字都不認識的，只不過平時聽爸媽講解故事的時候不知道怎麼的就記在腦海裏了。笑聲過後，媽媽説：”爸爸，你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了，要是再認些字就更了不起了。“我心想：我要馬上認識很多很多字，我要看很多很多書，我要接受很多很多人表揚。從此以後，爸媽就開始教我認字，並買了點讀筆讓我自己讀自己認。我就更加喜愛讀書看報什麼的，一學就會，一讀就記住了，連乘法口訣在我三歲那年就會滾瓜爛熟地背誦了。我愛讀唐詩和念三字經，並學着古人讀書的樣子，搖頭晃腦地讀給爺爺奶奶聽，逗得爺爺笑掉假牙滿地找，樂得奶奶捂着肚子笑疼了要。歇後語、猜燈謎、腦經急轉彎這些書籍可讓我神氣了，大人們回答不上我提出的問題，只管叫投降，可把我樂極了。
現在放寒假了，我又到表哥那裏借來了《十萬個為什麼》，我好喜歡這本書，我讀得愛不釋手，因為我從書中知道了星星為什麼會一閃一閃的，知道了貓為什麼愛吃魚和老鼠，還知道了青蛙呱呱叫的時候為什麼會鼓起兩個大包。
我愛讀書，我從書中得到了無窮的知識和樂趣！
書本伴我成長
章之源
在我成長的道路中，有着一種美妙的書香，有書的海洋，書製成的山，看書，是一種十分特別的行動，書中的字，只要你好好精品，每一個字都是活的，字句會蹦出來，和你談話，一撇一捺都是故事。
在學校裏，同學給以鼓勵，老師給以知識，而書本，給人品德，給人道理，書本是名人，大作織出來卷帛。
書本是有動聽的音樂的，音樂課時，老師手中的音樂書讓老師便於讓我們學習，書本上，一個個音符都像活了一樣，窗外，小鳥跟着音樂歌唱，小草跟着音樂搖擺，小溪跟着音樂丁丁當當響，樹木跟着音樂發出沙沙聲。我們看着書上的音符，一個一個接着唱，音符彷彿也知道我們在唱呀，於是跟着一起唱。啦啦啦啦……
語文課，課本讓我們遊覽中國大好河山，奇妙的童話故事，世界的奇妙現象，國小裏的有趣事件，我們大聲朗讀課文，品味學習的樂趣，感受新的課文。拿出作文本，用比喻擬人來裝飾作文多麼快樂，各種手法全都用上。
數學課上，課本里的三角形，奇妙的小數點，和軸對稱圖形都是多麼奧妙，用量角器度量各種大小不一的直角、鋭角和鈍角，彷彿所有的數據都活了，數學家們的發現讓我們感歎，新知識的神奇讓我們讚美，窗户是一個正方形，桌面是一個長方形，一切事物都是奇妙的，人們的祖先正是利用了數學的知識，為我們描繪了一個非常齊全的數學世界。
書本使人進步，每一本書都有不一樣的故事，書本伴我成長，書本會讓人更上一層樓。
那天的風好大，夾着沙子撲打在龜裂的臉上，感覺很疼。同樣的二手單車，同樣厚實的背。
這應該是我第三次也將是我最後一次坐在你的單車上了吧。第一次是那年快過年的時候，你載着我去要工錢。那是你下崗後的第一個春節，我幻想着買糖果而高興地手舞足蹈。結果，老闆大門緊閉，你三個月的辛苦沒換來半點收穫。無奈的你將我放上單車，載着我去買劣質的糖果。吃着它，我努力地吧唧着嘴，試圖告訴你，糖真的好甜。
第二次是第二年的夏天，我要交學費而家中沒錢。你在家悶了一整天，晚上便載我出了門。我知道，目的地是姑姑家。上坡的時候，我使勁地摟住你的腰，聞着那熟悉的味道，我頓時感覺到了悲涼。看着你向姑姑點頭哈腰，我的淚禁不住流了出來。帶着借來的錢，看着你滲出的汗，我好想告訴你，一路上有你，我很幸福。
這一次是最後一次了，明天，你就會帶着單車離開我的世界。你帶着我漫無目的地走在風中，被風吹得鼓鼓的衣服好像是要把我包進去。這是你載我走的最後一段路了，我們很安靜，沒有言語。看着你的背，我忽地忘記了幸福的滋味。我讓你停下來，你好像沒有聽見繼續騎着。不知是那天的風太大，還是我的聲音太小，一路上你留給我的只有一個背影。
最後一段路了，好想有什麼事，能讓我永遠記住這個略顯蒼老的男人。可是，沒有。你就這樣載着我走了一程又一程，留給我一個温暖的背影和一句：“記住，路上有我。”
“是啊，一路有你陪伴，我很幸福。即使離開了你，我也會記住：一路上有你。”
有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手很舒適、很温暖，讓我一生無法忘懷。我開始思念，我相信你會伴我一生。那鬢角的白髮，那額頭的皺紋，那大山般的父親，留給我的是永恆的回憶。我只想説：“今生，一路有你陪伴，我將不再孤獨，不再寂寞。”
