我的老師300作文通用8篇

想要寫好作文最關鍵的就是平時素材的積累，同學們對作文不會生疏吧，下面是本站小編為您分享的我的老師300作文通用8篇，感謝您的參閲。

我的老師300作文篇1

我最喜歡的老師，是我們的英語老師——mrszhu，朱生老師。朱老師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會説話一樣，當我考試沒考好需要鼓勵的時候，老師就會向我們投來慈祥的目光，好像在説：“不要灰心，你一定能行的！”當我們成績理想時，朱老師也會向我們投來讚賞的目光，又好像在説：“你真棒！”呂老師的目光既嚴厲又慈祥，無時無刻不在關注着我們，因此我們都很喜歡她。

朱老師是一個敬業的人。她不僅是我們的英語老師，還是教導處主任，所以她的工作很忙，經常早上很早來，晚上很晚走，因為這樣她身體也非常虛弱。

朱老師是一個“職業殺手”。因為她上課就像個職業殺手一樣乾淨利落，她把所有的題都一個個消滅掉，原來英語成績不好的我也聽得津津有味。這還不能説明一切嗎？在她的課堂上沒有沉默，沒有寂靜，只有快樂，只有興奮。

朱老師也是一個幽默的人。一次晨考，我沒有及格，中午到老師那不考，我紅着臉過去，低頭開始默寫，這時老師用她那“鐵砂掌”在我的後背留下了印子，這讓我留下了深刻的印象，使我再不敢考不及格，就這樣我的成績從80多分一直升到了110分左右。老師讓我在快樂下進步，我非常感謝老師。

朱老師，我最喜歡的老師。

我的老師300作文篇2

提起語文老師，我想起的第一個詞就是―嚴厲！

記得有一次，在排練合唱時，我的肚子突然莫名其妙的疼了起來。我以為過一會就好了，可是分鐘過去了，依然不見好轉。語文老師發現了，誤以為我是在開小差，嚴厲的批評我：“練習一定要用心，不能因為你一個人影響集體成績。”我沒吭聲。過了一會兒，老師好像發現了異常，問我：“你怎麼了，是不是不舒服”我怕只好説出實情。老師急忙帶我去看醫生，一路上還嘮叨着我：“你這孩子，以後有病別忍着，憋出毛病怎麼辦”

別看老師嚴厲，其實她挺關心我們的。有一次。我正在座位上看書，突然有什麼東西滴到了書本上，定睛一看，流鼻血了！我飛奔到衞生間，往額頭上拍水，鼻血總算止住了，真上虛驚一場。老師囑咐我，不要吃辣東西，要多喝水。這時，我感覺她真想媽媽。

同學們都説語文老師性情多變。但我發現，老師其唯一不變的是對我們的`關心和愛護。

我的老師300作文篇3

今年一開學，我們班發生了“翻天覆地”的變化。我們換了個語文老師，他就是劉老師。

他中等個，皮膚有點兒黑，不胖也不瘦，眼睛炯炯有神，看起來十分威嚴。

在開學的第四天，我們班有兩個打架的人。有幾個同學很快的找來了語文老師，並且跟老師説明了事情的原委。劉老師進班後並沒有責怪任何人，他先關心了兩位同學有沒有受傷，確認沒有後，便叫他倆一人寫一份500字的檢討。説是因為被打的也參加了打架。

記得前幾天，劉老師上自習時，同學們都聚精會神的自習。只有我和我的同桌低着頭竊竊私語。我突然感覺有人在盯着我們，我一回頭，劉老師那雙明亮的眼睛正嚴厲的盯着我們，像在説：“上課不能説話，要專心聽講。”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真自習了。

不過劉老師也有風趣的一面，就比如上課講古詩的時候，他一邊描寫環境，一邊説詩人的想法，一閉上眼，就好像看見了詩人作詩的場景。還有，劉老師叫一位同學回答問題，那位同學低着頭慢慢地站了起來，結結巴巴地回答着，同學們鬨堂大笑，他的臉紅的就像個紅蘋果。這時，劉老師説：“你別怕，回答錯了，老師也不會怪你的。”那位同學終於鼓起勇氣，用標準的普通話發了言。

我的老師300作文篇4

平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室裏不滅的燈火……一眨眼，六年的國小生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看着我們長大，是老師們看着我們一點一滴的進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師!

國小六年間，教過我的老師不計其數，但要説到最令我難忘的一位，莫過於我六年級時的數學老師——李老師了。

李老師對待我們學習的態度認真，不對，這不是認真可以形容，而是非常非常認真!她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之後還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數情況下，李老師總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那裏，因為沒有聽課，所以低着頭不作答。這時老師總是會看着他們並小幅度的搖搖頭，歎了歎口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至於作業，那更是狠抓不放了

有些人不明白李老師為何要如此認真，但是我知道，她在背後的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的國中，希望我們將來能學以致用，希望我們將來能成為國家的棟樑。

我永遠也不會忘記李老師上課的那股認真勁——我愛您，李老師。

我的老師300作文篇5

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，開學到現在已經將近一個月了，而我，當然也交到了許多新朋友，其中，老師也幫忙我不少，因此老師，我有話要説。

老師：謝謝您不厭其煩的教導我功課方面的許多問題，還有交友方面，讓我很快的融入班級，更讓我很快的認識同學，真是謝謝老師。

記得我以前的老師——徐老師功課有時出的不少，但也是為了我們好，而且徐老師是用新奇的教學來教我們，例如：用word稿紙精靈打作文、用ppt報告上課內容等……，而現在我的老師——曾老師功課出的不多，但我也會很盡力完成，不讓老師操心。

雖然班上有時候會吵吵鬧鬧跟老師討價還價得要聽鬼故事，但我覺得進一點上課的進度也是應該的，不然上不完多麻煩呀，而且同學也有些愛講話，愛跟老師唱反調，我都覺得他們是長不大的小孩嗎？為什麼講了又講，還是聽不懂老師的話？希望這些班上的害羣之馬可以改進，不再惹老師生氣。

我很高興我轉學到新光國小遇到了一個好老師，每一天我都很期待明天的上課，所以現在我要好好認真讀書，而且老師説的所有金玉良言、做人做事的道理我都會銘記在心，更會程門立雪，希望老師可以平平安安、快快樂樂、心平氣和的教我們到六年級畢業。

我的老師300作文篇6

世上有些人成就大業，名垂青史，但有些人卻在他們平淡無奇的位置上工作着，無怨無悔。

我的數學老師，是晨鐘狀元班的老師，想必在狀元班的都知道他，他上課時總穿白色上衣，黑色的褲子，胸前掛着一個牌子。每當上課時，他總是準時到達，跨進教室時總會説：“同學們，準備好上課了！”於是，我們便知趣的拿出書。

他上課時聲音洪亮，拿着粉筆，“擦，擦，擦”一道題做出來了，他好像我們的智慧囊一般，又像有一雙火眼金睛一樣，一看便知道我們的所思所想，知道我們哪些地方出錯，哪些地方不會，有時他能在黑板上寫出令我們驚訝的簡單算法讓我們十分羨慕。

他讓我們更驚訝的是畫圓，他上課不用任何教具只用粉筆，手輕輕一揮，一道美麗的圓弧便出現在我們的眼前。每當此時，我們都忍不住發出“呀”的讚歎之聲。

他也十分關心我們的學習，只要考試成績一下來，他就會找我們談話，讓我們把考試試卷拿來，他便一道題一道題給我們分析錯誤的原因，把相關的知識點再給我們補習一遍，這樣我們就會對原來掌握的不太熟練的知識點更加明白，我們的學習成績也變的越來越好。他上課時總是把知識講得很透徹，直到讓我們做到全部都懂為止。

每次下課時他都會搬個椅子坐在講台上，學生有不會的，就會去問他。而他總是耐心的講解，一遍又一遍，直到學生聽懂了為止，而且他還會專門針對某道題，創造出自己的獨一無二的方法，教給我們。

他就是我的數學老師孟老師，他對工作認真，正如他所説的那句話：“我是以敬畏之心去面對講台的。

我的老師300作文篇7

老師是園丁，哺育滿園桃李;老師是春蠶，默默吐絲奉獻;老師是蜜蜂，採百花釀甘露;老師是耀眼的太陽，為我們帶來光明與温暖，驅散寒冷與黑暗;老師是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容;老師一支蠟燭，燃燒自已，只為照亮學習的我們。在許許多多的老師中，我最喜歡的是俞老師。

俞老師常常扎着馬尾辮，戴着一副紅色的眼鏡，臉上偶爾露出燦爛的筆容，但有時也曾因為考試、默寫沒有考好寫好而大發雷霆。她又濃又黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，上課要是有誰不認真聽講，她立刻就能逮個準，真是火眼金睛。

俞老師很關心我。放學時，外面下起了雨，我正在等媽媽，可等了好久，媽媽還沒有來，看着同學們陸續回家，我越來越害怕，這時一個熟悉的聲音在耳邊響起：“胡曉彤，你怎麼還沒有回家?”我吞吞吐吐地回答：“我媽媽……估計……有事，還沒有……來接我。”“我送你回家吧。”俞老師説完，就我把牽起來，撐起雨傘朝我家的方向走去。路上，俞老師一直把雨傘往我這邊傾斜，我到了家門口，身上一點兒也沒有濕，可俞老師左半邊都濕了，當時我的眼淚在眼睛裏打轉，我強忍住眼淚，對俞老師説：“老師，您到我家喝口熱茶吧，看您的身上都濕了。”俞老師微笑着説：“沒有關係，你進去吧!我看到你進去，才會走。”我望着俞老師那親切的笑容，但同時也看到了老師兩鬢多了幾根白髮，我連忙轉身擦了一下眼淚，笑着對俞老師説：“老師再見!謝謝您送我回家。”俞老師笑着説：“不客氣，應該的!”邊説邊走。

我看着俞老師漸漸遠去的背影，眼淚終於忍不住滾過我的臉頰，慢慢的模糊了我的視線。

老師是什麼?老師是風，在你揚帆遠航時，助你乘風破浪，老師是什麼?老師驚雷，在你面臨絕壁時，讓你懸崖勒馬。俞老師，謝謝您對我的教導之恩，我永遠不會忘記您的!

我的老師300作文篇8

從國小到國中我的數學老師有五、六個，有很幽默的，上課讓你忍不住去聽他講課；有很嚴肅可怕的，讓你不得不去聽他講課。而她，上課既嚴厲，又可愛，處處為我們想，就算同學誤解她，她也會以一顆平常心情去對待。但她發起火來，是非常可怕的，她想做的事，就是十頭牛也拉不回來。她就是我國中一、二年級的數學老師徐麗芬

七年級時，她初到學校來，卻是那麼的有責任心，有愛心。記得剛開始時，發現了有部分同學的基礎不好，她每個星期天，主動幫同學補課，這是一些老師做不到的。那一次月考，我們班考得不是很好，她卻在房間裏偷偷地哭，自責地哭。但這能怪她嗎？老師只是一個負責教我們的人，但也不可能每個人都會學好。俗話説：“師傅領進門，修行在個人。”她的這一舉動，深深地刻在我的心裏，使我一輩子都忘不了。

她發起火來是可怕的。記得那是第四節課還沒下課，教室裏吵得非常厲害，她讓同學們安靜下來，可聲音依舊。她讓大家都站起來，有一個同學卻在那兒笑。她走過去把三角板砸在他的桌子上，然後氣沖沖地走了。第二天，她主動和同學道歉並鞠躬以表誠意。這使我非常感動，老師都能對學生這樣低頭認錯，而卻有的學生知錯不改呢？

七年級的徐老師是善解人意的，八年級的她表面嚴厲、可怕，而內心卻更加關心，愛護我們這些學生。

八年級給我印象最深刻的是“籃球事件”，那時我們班有一羣球迷，吃了飯都會去打籃球，而徐老師想把這時間利用起來，讓我們學習。於是，她在班上説：“如果你們再打籃球，我就把作業加重，一天做五次。”我們很生氣，難道我們沒有自己的時間嗎？難道在學校來就只是學習嗎？於是，就故意和她作對，不理她，繼續打球。可她卻刀子嘴豆腐心，哪會讓我們做五次作業。我記得最多好像也只有三次。我們吃了飯繼續打球，到上晚自習時，她把打球的都叫出去，問我們還打不打籃球，可竟沒有一個説不打，她氣得滿臉通紅，那次加重了作業。我第三次送作業時，發現徐老師眼睛紅紅的，估計又是為我們這些調皮鬼躲在房間裏偷偷地哭過，這又讓我們感動不已，再也不敢不聽她的話了。

徐老師，你既是我的好朋友，又是我的好老師，我會忘記這樣一個“可怕”的老師嗎？