語文五下冊七單元作文5篇
在作文中，我們可以舉例子，這樣才能切合主題，為了確定作文寫的優秀，大家平時一定要多積累一些素材，以下是本站小編精心為您推薦的語文五下冊七單元作文5篇，供大家參考。
語文五下冊七單元作文篇1
“春來了!”迎春花舉起金黃色的小喇叭向田野裏的萬物報春。
農民伯伯聽見了，興致勃勃地播起種子來。
我走到田埂上，一片碧綠的麥田。咦，冬大娘送給麥苗兒們的棉被呢?喔!原來它們也在迎接春呢!麥苗兒們可高興、在春風下成長着。我問：“朋友、你們為什麼這樣成長?”麥苗兒們異口同聲地回答：“親愛的朋友，我們要趁着春天，淋浴春雨，接受陽光的洗禮;我們要趁着春天，好好地成長，到夏天，才會結出累累果實，才能不辜負農民伯伯和春的期望!”麥苗兒們的話感動了我，是啊，我們也要努力學習呀!在這大好時光裏結出豐碩的果實。
這時，不知從哪兒飛來了幾隻小燕子“嘰嘰喳喳”地叫着，好像也在等待春……
悄悄地，春姍姍地來了，誰也不知道。但太陽公公卻看見了，它馬上用世界上最温暖的陽光照着田野。照着田野上暖暖的，到處都生機勃勃。
春是充滿希望的時間姑娘，正所謂“一年之計在於春”嘛!農民在田裏辛勤地耕作，播撒着希望的種子。我們在學校裏面努力地學習，耕耘着父母的期盼……
春天，大地從冬寒裏甦醒復活過來，被人們砍割的陳舊的草木，又茁壯地抽出了嫩芽，不用人工修培，它們就在風吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來。這時，遍地是望不到邊的綠海，忖託着紅的、白的、黃的、紫的……種種野花卉，一陣潮潤的微風吹來那濃郁的花粉、草兒的氣息，直向人心裏鑽。無論誰，都會把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。
啊!春天，你來啦，萬物復甦啦!
語文五下冊七單元作文篇2
每個人都有理想，我也不例外。那麼，現在我就來講一講我的理想職業吧。
我的理想職業是作家。為什麼會有這個理想呢？請聽我慢慢道來。
其實，以前我的作文是寫得挺差的，幾乎就沒有得過“優”，都是“良”。可是，有一次，我寫了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當範文讀！這便給了我很大的信心。此後，我的作文便時常會被老師單獨提出來當範文讀。
那時，我便下了決心：一定要當作家！原因是：我竟愛上了寫作文！即便是我不願意寫，但我只要寫到第二段，就會迫不及待的寫故事了……
我時常幻想，我當上了作家後，成了名人，被大人與小朋友追捧着……
幻想是美好的，但離現實是有一定距離的，我想要當作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當作家，可我懶，沒有在平常多練筆；我的思想深度也還不夠，每次總結的思想不夠深……
不過，我現在為了我的理想，變得更勤奮，更積極地寫作，看更多的課外書（不過更多的是文學之類的）讓我的思想深度進一步的提高，提升。令我的理想離我越來越近，直到完成。
我的理想就是當作家。雖然，我現在離它似乎遙不可及，可我一定會努力，令它離我越來越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我一定會努力去克服它，令這個理想，幻想成為現實！
語文五下冊七單元作文篇3
我，是一個陽光快樂的男孩；我，是一個調皮搗蛋的男孩；我，是一個學習成績不錯的男孩。
我非常喜歡打籃球，不僅僅只在學校打，有時還和院中的小朋友一起打籃球；我很喜歡打羽毛球，時時叫上我爸爸在公園裏打羽毛球；我很喜歡游泳，常和姐姐、十一樓的陽陽一起在泳池裏比賽，看誰遊的快，這樣的我是不是陽光燦爛。我非常快樂，時不時就笑一笑，笑一笑，十年“少”嘛！
我，是一個調皮搗蛋的男孩，還記得在三年級，我敲了別班的門就跑；一年級時，上數學課，我蹲在王老師背後追着老師走，引起全班同學鬨堂大笑，還記得剛入少先隊戴上紅領巾沒幾天，我的紅領巾就被樊老師沒收了；現在，時不時就找人説話。我試圖改掉上課説話這個毛病，可説話似乎成了習慣，不由得就説了起來，我讓自己剋制，可“剋制”兩字好説、好寫，可真正做到，真難啊！
從一年級開始，我對數學就很感興趣，直到現在，我的數學成績在班裏也名列前茅。還記得一、二年級數學滿分的開心；還記得上學期四個單元滿分的喜悦；最近，兵一總校招生考試，我以數學滿分的成績進了兵一，那份輕鬆，那份驕傲，成為了我的下一個目標——高會考一中的源動力。
這就是我，像《火藍刀鋒》裏海軍陸戰隊士兵説的那樣：“不要做第二個誰，做好自己才是最棒的！”做好自己，在這僅剩的一個月裏，做一個真誠、優秀的我！
語文五下冊七單元作文篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力砸去，只聽見一個悲慘的聲音：“我的小船，我的小船也壞了。”陳明抱頭痛哭着跑走了，陳明一走開教室裏。全班都熱鬧起來。
“你完了”“你完了”個個愛臭熱鬧的同學叫了起來。心裏也又把一塊石頭抬了上來。“怎麼辦，怎麼辦。”心裏也暗暗想着。陳明來了，陳明告老師回來了。“什麼告老師，死定了，死定了。”陳明洋洋得意的回到教室。“你完了”。同桌説。同桌這麼一説我心猶如吃了掛麪不調鹽————有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕。”我反駁説。我同桌這麼一説害我上課上不好，睡覺睡不穩。
第二天，陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你。”頓時，我心裏有一點疑問：心裏默默的猜想着：“昨天，陳明去告老師，今天為什麼給我呢？”他説話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話，同學之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會破碎。”第三天，我也做了一個小船還給了他那時我們“笑了”。
“友誼是最純潔的”！
語文五下冊七單元作文篇5
他，長得五官端正、相貌堂堂，永遠一副很潔淨清爽的樣子。身上沒有一絲髒東西，就算有灰塵，也會馬上用手拍掉。尤其是臉部，更要保護周全，流汗了立馬擦掉，沾筆跡了，立馬洗掉，他是個名副其實的“護臉者”。
可是萬萬沒想到，他也有出糗的時候啊。
那天，我和他一起去永嘉書院餵羊駝。
他端着蘿蔔很興奮地走向它們，羊駝也很友好地朝他靠近。這是羊駝羣中最大的一隻，它嚼着苔蘚，喘着粗氣向他走去。他害怕了，向着這隻羊駝大叫一聲，連忙後退，臉色蒼白，可是，羊駝喜歡他，緊緊地跟着，好像吃不到他手中的蘿蔔就不放過他似的。
正當他進退兩難時，我大叫一聲：“不要害怕，老夫給你加油。”只見他鼓起勇氣，向前走了一步，拿起蘿蔔，向這隻大羊駝貼去。這時，他發現羊駝頭上有一些髒東西，就伸出手，想把它拿掉。羊駝以為他要傷害它，就打出一口噴嚏，噴得他滿臉都是。
驚慌之時，又有兩隻羊駝走過來要吃蘿蔔，他趕緊把手中的蘿蔔朝它們扔去，轉身就跑。沒想到一轉身，腳一滑，摔了一個狗啃泥。
他全身都特別髒，有地上的泥土、雜草，臉上混合着羊駝的噴出物。他崩潰了，一下子抓狂起來，衝到水龍頭旁洗掉了臉上的髒東西，又不停拍打着身上的塵土。還叮囑我：今天的事對誰都不能説。他象徵性地揮了揮拳頭。
唉，人都有難堪的時候，説説自己的傷心事、出糗之事，讓別人開心一下又有何妨?
