五年級下冊語文6單元作文5篇
大家在寫作文的時候，一定要注意卷面的整潔，一篇優秀的作文是能夠引發讀者的深思的，以下是本站小編精心為您推薦的五年級下冊語文6單元作文5篇，供大家參考。
五年級下冊語文6單元作文篇1
救死扶傷的醫生，堅守崗位的人民警察，誨人不倦的老師……都讓我敬佩。但這其中，最讓我敬佩的還是那普通得再也普通不過的修鞋匠。
每次上完作文課，走在回家的路上，總能看見一個修鞋匠蹲在他的鋪子前。他手裏不是拿着一個抹布在擦鞋，就是拿着一瓶膠水在粘鞋，似乎不知道累似的，每天都在幹活。
有一次，媽媽的一雙高跟鞋壞了，又不想扔，只好拿去讓他修。這是我第一次近距離的看他，因為每天都在太陽下幹活，所以他的皮膚曬得黑黝黝的，像塗了一臉的黑顏料。嘴脣也被曬得乾裂了，連指甲裏也是髒髒的，最令人難忘的還是他衣服上面佈滿了灰塵，像是好久都沒有清洗過一樣。我嫌棄極了，離他遠遠的，生怕他靠近我，會把衣服弄髒。
媽媽把高跟鞋給了他之後，只見他輕輕地拿起高跟鞋，認真地看了看。然後拿起剪刀把一些破了的布給剪了下來，又塞了一塊新的布上去，最後拿起膠水把那塊布牢牢地粘了上去。鞋子修好後，他又拿着高跟鞋反覆觀看，直到確認沒問題後，才露出一個滿意的笑容，興奮地叫道：“真是太好了！”
我不禁被修鞋匠認真、細緻的工作精神所打動，我才發現原來普通的他是那樣的不平凡，我敬佩他！
五年級下冊語文6單元作文篇2
在生活中，我們每個人在心底都有殷切的盼望，渴望成為什麼樣的人或者擁有什麼。有的人渴望長大後成為航天員，探索和遨遊太空;有的人渴望擁有財富和珠寶，享受榮華富貴;有的人渴望回到童年，重新回味金色童年的美好時光……而我在生活中渴望自己能夠獨立，即獨立生活和獨立學習等。
在學習和生活中，我渴望學會獨立。因為獨立，能夠鍛鍊我們的意志;因為獨立，能夠使我們更好的融入社會羣體，並參與其中;因為獨立，我們才能更好的接受生活中的挑戰，學會自己面對……因此，我覺得學會獨立是一項不可或缺的生活能力。
然而現實生活中的我，卻時不時的依賴父母，在學習上，很少能夠獨立自主的學習，遇到生活中的困難瑣事，我一般很少經過大腦想出解決的辦法將問題解決，而是直接尋求父母老師以及同學的幫忙，缺少了獨立性。我覺得，獨立在生活學習中很重要，而學會真正的獨立又時常覺得很難，所以，我渴望成為獨立的人，在生活與學習中面對各種困難時，先學會獨立思考，在做判斷和想出方法解決。
渴望，就是殷切的盼望，是在每個人的生活中都會經常產生的情緒，我渴望的是擁有獨立，因為它會成為我學習的動力。多些獨立，少些依賴，從小養成良好的學習習慣，或許我們會在未來有更多意想不到的收穫，只要我們渴望，為我們的夢想插上翅膀，就一定有夢想成真的那個時候。
五年級下冊語文6單元作文篇3
無論是酷暑還是寒冬，無論是白天還是夜晚，我都不會忘記媽媽那慈愛的臉——那長長的頭髮，那明亮的眼睛和那紅紅的脣。
媽媽的臉如春風一樣，淡淡的霞光已染上你的臉頰。當時我正站在舞台上演講，您坐在家長席上。那一次，媽媽您還記得嗎？您笑了，淡淡的，含蓄的。在這競爭激烈的會場上，唯有您的心是平靜的。您強壓自己心中的激動，您用淺淺的微笑鼓勵着我。當我登上領獎台的那一刻，您用手機記錄了這一瞬間，您的掌聲響起來了。您的女兒讓您見證：汗水是不會白流！我望着您，您的臉上早已填滿微笑，如春風，如暖陽，一直流進我的心中。
媽媽，您的臉變了。當你坐在醫院冰冷的長椅上時，望着您生病的女兒，您的臉如丁香花一樣惆悵。您眼角紅紅的，一定又一夜未眠。報告結果出來的一瞬間，你急忙去取單子，我模模糊糊地看見您的手在抖動，臉上滿是愁緒。那也是淡淡的。我冰冷的手被一雙更冰冷的，粗糙的雙手緊緊的握着，握着……您強擠出一絲微笑，微笑着對我説：“沒事兒的，會好起來的。”但是，您抖動的嘴脣，蒼白的臉卻暴露了內心的擔憂。
媽媽，您的臉一直在變化着：開心、高興、激動、興奮、傷心……這一舉一動，您的女兒都記在心間。歲月無情地在您的臉上刻下了皺紋。但是您知道嗎？您的女兒卻依然能在您的臉上讀出永遠不變的母愛。我真的太笨了。我竟然然用了13年的時間，才讀懂您對我的這份愛……
媽媽每天陪伴着我，陪我走向了美好的明天。或許，在別人眼中，媽媽的臉並不美，但在我心中，媽媽的臉真的很美很美……
周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，想為難他。
於是，諸葛亮請魯肅借20只船，並叫他不要告訴周瑜，魯肅答應了。
第一天，諸葛亮沒有動靜，第二天，直到第三天四更時諸葛亮請魯肅去取箭，諸葛亮的船已經靠近曹軍的水寨，他叫船一字排開，又叫軍士一邊擂鼓一邊吶喊。曹操看不清虛實，不敢派兵出動，只叫一萬名兵將射箭。等船兩邊的草把子插滿了箭時，曹操知道上當了，可諸葛亮的船已順風順水地駛出二十多裏。
魯肅見了周瑜，把借箭的經過告訴他，使他不得不自歎不如。
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才幹。
周瑜假裝要商議軍事，問諸葛亮説：“在水上交戰，用什麼兵器好？”諸葛亮説：“用弓箭最好。”於是周瑜讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，以此來陷害他。周瑜為了保險起見讓諸葛亮當面下了軍令狀。
諸葛亮請了魯肅來幫忙，吩咐他需要二十條快船，每條船有三十個軍士，還要一千多個草把子，排在船兩邊，用幔遮住。第三天到了大霧漫天，諸葛亮和魯肅一起去曹營“取箭”，因為諸葛亮知道曹操生性多疑，看不清虛實，只叫弓箭手向江中放箭，箭像下雨一樣，射下來。很快船兩邊都插滿了箭。當船靠岸的時候。周瑜派來的五百個軍士正好來搬箭，箭足足有十二三萬多枝箭，魯肅才把借箭的經過告訴了周瑜。周瑜長歎一聲説：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”
周瑜看到諸葛亮很有才幹，心裏很妒忌。
一次，周瑜請諸葛亮商議軍事，他讓諸葛亮造十萬支箭，給諸葛亮三天時間，造不好甘願受罰。周瑜很高興，讓諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮走後，魯肅和周瑜談話，周瑜説：“到時候我故意讓軍匠們延遲材料。”他讓魯肅去探聽一下諸葛亮怎樣造箭，魯肅見了諸葛亮，諸葛亮讓魯肅準備一些材料。第三天四更，諸葛亮請魯肅一起去取箭。諸葛亮讓軍士把船連起來，船頭朝西船尾朝東。到了曹營，一萬多名軍士一齊放箭，諸葛亮又讓軍士把船調過來，每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支，周瑜剛好和他的軍士來了，魯肅告訴周瑜借箭的經過。周瑜覺得自己真的比不上諸葛亮。
周瑜妒忌諸葛亮的才幹。
一天，周瑜想陷害諸葛亮，要求他在十天之內造十萬支箭，諸葛亮雖知這是周瑜的詭計，但還答應，並立下軍令狀，三天內完成任務，不然甘受懲罰。
其間，周瑜還讓魯肅去觀察諸葛亮的一舉一動，並暗示魯肅不要幫諸葛亮的忙。魯肅心裏疑惑，並認為諸葛亮説的是假話。
後來，諸葛亮讓魯肅幫忙，借二十條船，每條船上三十名軍士，還要一千多個草把子。最後，諸葛亮警告魯肅不要告 b4")；
五年級下冊語文6單元作文篇4
迄今為止，我學會了許多東西。如：打羽毛球、滑冰、做家務……但我學會的堅持，是不能與其他事物作比較的。
記得那年，我在期末考試中取得了優異的成績，爸爸獎勵我一輛紅色的自行車。我既高興又擔憂，高興的是：終於有自行車了。擔憂的是:我雖然有了自行車了，但到現在為止，我還不會騎自行車呢!媽媽似乎懂我的心思，温和地對我：“煥榆，明天我帶你去廣場，教你騎自行車。”“好啊!”我高興的答道。心了別提多有多高興了。
第二天早上，我和媽媽來到了廣場。媽媽先讓我推這自行車走，找找感覺，我只好不厭煩地一圈圈地走着。15分鐘過去了，我的腳真酸啊!好像有幾千斤東西綁在腳裏似的。我想打退堂鼓了。唉，學自行車怎麼這麼難啊，不如不學了!這時，媽媽對我説“：嗯，不錯嘛!”聽了媽媽的話，我的心了輕飄飄的頓時充滿了自信。媽媽接着開始講課了：“學自行車，最重要的是保持車頭的平衡，不然車就像沒頭蒼蠅一樣，左擺右拐的。聽了媽媽的話，我信心十足以為自己一定行。我做在自行車上，開始車頭好像不聽使喚，左擺右拐的。沒走幾步，我就已經摔下來了。我不氣餒，有試了幾次，開始屢戰屢敗。沒辦法，只好讓媽媽們在車尾扶着。有媽媽扶着，我能起到很遠。“撲”的一聲，我又摔跤了，原來媽媽放開手了。我的膝蓋摔傷，流出了紅彤彤的血，看着這鮮紅的血，我不禁流出了熱乎乎的淚水，嘴裏還不停地説：“我不學了，我不學了!媽媽聽了後，語重心長地對我説：“做什麼事只要堅持不懈，有恆心，有毅力就一定會成功。像你這樣做什麼事總是半途而廢，怎麼會成功呢?”聽了媽媽的教誨我又有了信心，沒過兩天，我居然學會了騎自行車，但最重要的是，我學會了堅持。
現在我把堅持就是勝利當作我的座右銘，讓它時刻提醒我做什麼事只要堅持不懈，有恆心，有毅力就一定會成功。
五年級下冊語文6單元作文篇5
很高興在這兒介紹自己。
我的名字是xxx，一個很普通的名字，一個很普通的人。
我是一個樂觀向上的女孩，但情緒起伏總是不大，因此大部分初識我的人總説我很高冷，現任同桌也是這麼説的。對此我也是無可奈何，但我生性如此，即使是小時候參加全國性的比賽，在時間所剩無幾時，我仍然不緊不慢，在最後幾分鐘才離開賽場。面對母親的焦躁不安，我只是淡淡地説了一句：“這不是還有幾分鐘嗎？”
上面我們提到了比賽，這兒就該談談我的愛好了。我喜歡繪畫和寫作，但或許最開始我都不喜歡，但時間久了，便成了一種習慣。從第一次拿起畫筆的欣喜，到不久後的枯燥無聊；從不得要領的幾經崩潰，到幾年後的沉默淡然；從習慣後的坦然接受，到發自內心的歡喜。我堅持了整整十一年。
對於寫作，是近幾年的事了。自從進入國中開始，我便時不時地寫些小作，但大多都進了垃圾桶，或是不翼而飛，但我不放在心上，因為那些作品在我心中並沒有多好。我喜歡寫故事，講別人的故事。以質樸的語言，講述打動人心的故事，這是我的目標。
我喜歡生石花，毫不起眼的外表，卻總在恰當的時間綻放最豔麗的花，如同璞玉，光華內斂。
我便時這樣的我，希望未來的高中三年與大家共同進步，共同成長。
