漫畫99和66作文6篇

在作文中我們需要用一些修辭手法來提高寫作文采，我們在寫作文時一定要注意語句通順才行，本站小編今天就為您帶來了漫畫99和66作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

漫畫99和66作文篇1

最近，我讀了一幅漫畫，不由得思緒萬千。

漫畫講了這一個故事：一個抱着孩子的婦女正急着上火車，好不容易才找到了“母子上車處“的牌子，可那兒卻站滿了四個健壯的男子。他們有的閉着眼，有的扭頭看向別處，都裝着沒有看見牌子上的字。婦女和孩子被擠到了一邊，無奈地注視着四個“假文盲”……

難道這幾個人不識字嗎？不，他們個個衣着華麗，看着都很有文化的樣子，他們只不過是一羣“假文盲”！這幾個男子都看到了牌子上的宇，卻無動於衷，自己便利了許多，但是給真正需要需要幫助的人帶來了麻煩。

仔細想一想，生活中的“假文盲”其實有很多。“假文盲”在花園裏，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯裏，無視寫有“請不要吸煙”的標示，非要在電梯吸煙，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵裏，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們為了自己的方便、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。

讀了漫畫後我想：如果全世界的人都是“假文盲”，那這個世界就會變得冷漠又自私，要規矩也就沒什麼用處了。所以我呼籲大家都不做假文盲，做事之前先想到的不是自己的利益，而是大家集體的利益。

漫畫99和66作文篇2

看着中國網上通過一張張令人觸目驚心的圖片：遍地都是光禿禿的樹樁，一條條堆滿各種垃圾的小河，黃沙漫天的沙漠化以及土地……由此我想起我們這樣對於一則新聞漫畫：一個沒有云霧迷濛的早晨，一個伐木工活動來到進入樹林裏，還一邊可以悠閒的叼着煙，一邊進行雙手自己拿着斧頭砍樹，臉上堆滿了他們喜悦，眼睛裏放着光，心裏也是美滋滋地想：太棒了!太棒了!這些天把這片小樹林全砍完，就能向老闆領一大筆企業工資嘍!這時需要一隻啄木鳥飛了學生過來，停在他肩上，瞪着他的木頭就是腦袋，説：“這段木頭裏一定有蟲……”

沒過幾天，這片小樹林只剩下了一些比較散落、殘留的木樁子，幾隻美麗的鳥兒耷拉着羽毛在空中盤旋，可憐巴巴地哀鳴着，似乎就是在説：“人類啊，你們學習還是學生執迷不悟啊!如今對於我們中國失去了精神家園，這般厄運終究會降臨到你們老師身上。”後來因為這裏發展成了社會一片文化沙漠，一片可以一眼望不到邊的沙漠

如啄木鳥醫生所説，這伐木工腦袋裏一定有蟲，不是通過一隻中國普通的蟲，而是作為一隻沒有貪婪的、為了滿足一己之利的蟲，為了提高自己我們眼前的金錢，而肆意進行破壞社會環境和資源，不顧後果地亂砍亂伐，這樣做是多麼令人可恥啊!我想提醒以及人們，像伐木工技術如此砍樹，就是在砍自己那榆木般的腦袋，遲早會遭報應的。

在現實社會生活中，因為對於人類亂砍亂伐，76億平方千米的森林，在100餘年間就鋭減到34。4億平方千米，這麼多片森林的毀壞，真是讓人心痛不已啊!不光是國家森林旅遊資源發展迅速有效減少，其他企業資源的變化情況也是一個不堪入目啊!因為隨着人類通過惡意捕殺，許多中國稀有動物瀕臨滅絕;因為沒有人類可以隨意控制污染，曾經清澈見底的小河，渾濁不堪，鳥兒的忠告我們教師可要銘記在心啊!

我們需要人人出份力，大自然發展必將進行重新開始煥發出了生機：人人少用一次使用一次性筷子，將能換回一個多麼大片的森林啊!大家少浪費學生一滴水，將會有多少座美麗的湖泊主要出現在中國我們現在眼前啊!每一輛車少排放沒有一點就是有害影響氣體，可以讓這片藍天重回湛藍!努力地去保護環境自然吧，為我們的子子孫孫留下這樣一座座青山，一條條河流，湛藍的天空，新鮮的空氣，鳥兒的鳴叫，孩子的歡笑……

我們必須記住鳥兒的忠告，讓自私貪婪的蟲子遠離我們的頭腦，我會敦促你們保護地球，免受令人震驚的畫面，為子孫後代留下一個美麗的地球!

漫畫99和66作文篇3

每個人心裏都有一名優秀的老師，當然我也有一位這樣的老師。

她中等身材，清秀的圓臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發光的黑珍珠，格外引人注目，開心的時候笑成了彎彎的月牙，和藹可親，高挺的鼻樑上架着一副黑紅相間的眼鏡顯得很有學問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合似乎隨時會説抑揚頓挫的話，她留着一頭齊耳短髮，髮絲有些微卷還有幾縷紫色的頭髮讓整個人顯的有氣質，有活力，她的衣着大方得體優雅，她就是我們和藹親，氣質非凡的班主任。

她有時和藹可親，有時嚴厲，有時温柔。在她的課堂上常常是風趣幽默的，很少有死氣沉沉的時候。

下課時教室亂成了“一鍋粥”但老師一站在門口教室頓時雅雀無聲，連掉一根針都能聽得清清楚楚。

我的老師有“兩大技能“千里眼”和“順風耳”。老師在台上講課如果底下搞小動作，就算動作再快也逃不過老師的“千里眼”結果就是罰站到下課……。如果老師在認真批題誰要是在下面説小話就算聲音在小也逃不過老師的“順風耳”。

她很認真很優秀，改錯時她會一絲不拘的對特，認真批好每道題，有同學沒寫對她會給同學一一解答。每個人心中都有一名優秀的老師，我也有一位這樣的老師，她是我的的班主任。

漫畫99和66作文篇4

在語文書中，有一幅很簡單的漫畫，可卻讓我印象非常深刻。

漫畫中，一個明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫着“母子上車處”。但那些男子卻無視它，裝成了文盲。一位包着頭巾，抱着小孩，穿着圍裙的婦女給眼巴巴的望着他們。在這寒風凜凜的冬天的，前一位男子穿着大棉襖，1秒於我無關的表情，看樣子就是當了一個大職位；第二位男子，閉着眼睛，毫不在乎的無視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站着；第三位男子，戴着眼鏡，馱着背，非常悠閒的等車；最後一位男子，帶着個口罩，一臉無所事事地排在隊伍的後面。

從這幅畫中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車處，而他們毫不理會被擠到旁邊的母子。這幅畫的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現象。婦女的無奈與四位男子的視而不見構成了非常鮮明的對比。

現實生活中也有“假文盲”的事情發生嗎？有！在圖書館裏的牆壁上，明明寫了一個大大的醒目的“靜”字，但裏面的人卻大聲喧譁；在公交車上，明明是老、幼、孕婦專座卻被幾個年輕人佔用，他們對上面的字熟視無睹，表情漠然，老人只好站在中間的過道上；在垃圾桶旁邊也寫着“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿天飛；在公共廁所裏，我們經常看到“來也匆匆，去也沖沖”的提醒語句，但還是有人小便後不衝，使廁所臭氣熏天。

我們一定要做一個有社會公德的人。“假文盲”啊！你這個社會的醜惡現象，請從世界上消失吧！

漫畫99和66作文篇5

他姓李，烏黑的頭髮，短而硬，根根直立，加上國字臉上像個倒八字的八劍眉，長得極具個性。他是我輔習班的老師——李老師。

他是一個幽默風趣的老師。

有一次老師蔟大牛，説他會變魔術，能空手把鴿子變出來。出乎意料的是，鴿子是變出來了，卻也很快飛走了。我們哈哈大笑，心想，老師這下可真是出糗了。沒想到他卻鎮定自若地説：“我只是想讓鴿子展示一下它空中飛行的技術，況且，這不是假鴿子嗎？”聽到這，我才陷入了思考——原來這是一隻假鴿子！李老師真是太“聰明”了，竟然用一隻“聽話的假鴿子”以假亂真！

還有一次，老師抱了一個大西瓜。同學們一肚子壞水，起鬨想讓老師單手劈西瓜，看老師出醜。但是這根本難不倒聰明絕頂的老師。只見，老師拿着小刀圍着西瓜劃了一圈，緊接着用手對準西瓜上劃的痕跡使勁一劈，説時遲那時快——西瓜變成了兩半！大家都對老師的“機靈”佩服的五體投地！

這個時而有趣時而幽默且愛耍小聰明的老師讓我難以忘卻。他就是我們的老師——李老師，一個人見人愛的好老師。

漫畫99和66作文篇6

老師像園丁，桃李滿天下；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗又善良。在我的成長過程中，有過許多的老師。但對我印象最深的是我國小生涯中的一位老師，你們知道她是誰嗎？

她就是我的語文老師温老師。她個子高高的、瘦瘦的，戴着一副眼鏡，猶如一位博士。她長着頭烏黑的頭髮，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特點就是心地善良，和藹可親。但在學習方面，她非常嚴格，從不馬虎。

生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過程中，由於不小心摔了一跤，老師剛好看到，她趕緊跑過來扶起我，拍打我身上的灰塵，急切的問道“你沒事吧？摔疼了沒有？”接着，她讓同學把我送回教室休息。早操結束後，她第一個跑進教室詢問我的情況，直到我説沒事才匆匆跑去辦公室開始備課。

後來的課堂上她一直都用關切的眼神望着我那一刻，我的心裏好感動，我感受到了濃濃的母愛，老師就是媽媽，媽媽就是老師。

學習中的她是嚴師。課堂上，她對我們要求嚴格，任何一個學生的舉動都逃不過她雙敏鋭的眼睛，有時候她會專門趁你不注意而叫你起來回答問題，嚇得沒有一個人課堂上不敢不認真聽講。在作業書寫方面，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊、規範、美觀。她會因為我們的書寫不整齊而嚴厲地批評我們，要求我們重新寫，直到她滿意為止。

當然老師這樣做也是為我們好，因此，我們班的成績一直名列前茅。難怪，嚴師出高徒！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這就是我的老師，一個心地善良、嚴格、默默付出的老師。老師，謝謝您，讓我們在快樂中成長、學習。我真想真誠地跟你説一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我們永遠愛您！”