深調研調研方案模板6篇

活動方案的制定方式需要結合以往的經歷，優秀的活動方案可以使我們的活動更加精彩哦，下面是本站小編為您分享的深調研調研方案模板6篇，感謝您的參閲。

深調研調研方案模板篇1

一、調研背景。

“恭喜發財，紅包拿來”。每到過年，派發紅包是國人春節的一種傳統習俗，就在這個春節，這種傳統的節日習俗，在互聯網時代被賦予了新的形式。羊年春節，騰訊與阿里巴巴之間上演的紅包支付戰，攪熱了移動支付和互聯網金融的龐大市場。

二、調研目的。

在這場紅包大戰中，微信紅包、qq紅包、支付寶紅包無疑成為了主角，搶紅包這種帶着濃烈的營銷意味的商業活動引發互聯網巨頭之間的暗戰，那麼誰是這次浪潮中的最大贏家？

三、調研問題及所需信息。

為達到上述目的，調研問題可以定義為：在搶紅包前後對於移動支付的瞭解程度和使用頻率 所需信息由問卷調查來收集

四、調研對象。

1、xx城市職業學院的學生。

2、xx藝術學院的學生。

五、調查地點。

1、xx城市職業學院。

2、xx藝術學院。

六、調研方法。

1、問券調查法：

此次問卷調查將主要針對在校的大學生進行調查，問卷回收後，我們將對問卷進行分類，綜合的統計和對比分析。用清晰的數據初步總結這次調研的結果。

2、走訪法：

問卷回收之後，我們將會對調查對象中具有代表性的人進行深入的訪談，以便獲取更全面的資料。

七、分析方法。

1、數據分析法：

我們會使用excel和數據庫技術對數據進行系統的分析。

2、整理調研過程中的圖片：

通過圖片來反映一些調研結果，更具真實性和説服力，同時為調研增添一份活力。

八、調研結果的表現形式。

1、問卷所得數據以及分析圖表。

2、文字調查報告。

3、採訪中的圖片。

4、ppt的展示。

九、可行性分析。

1、熟悉當地的情況：我們都是江蘇城市職業學院的學生，對這裏十分了解，便於溝通。

2、隊員精神：我們的隊伍團結，交流能力強，工作熱情高昂。

3、準備充分：前期我們已經對相關情況做過初步的調查。

4、理論和經驗指導：我們有曹老師的精心指導，使得我們有方向的去調研，少走許多彎路。

深調研調研方案模板篇2

國務院法制辦王宛生司長一行7人，於10月28日至29日來我市進行土地復墾條例立法調研工作。為做好接待工作，制定本接待方案：

10月28日(星期三)

14：30在京福高速24號(滕州北)出口，迎接調研組一行，赴滕州看現場

參加人員：調研組成員、潘強、許新泉、孫法遠、湯守強

16：30座談

地點：金尊國際酒店一樓b會議室

參加人員：調研組成員，潘強、許新泉、孫法遠、湯守強

18：00晚餐

地點：金尊國際酒店二樓201房間

參加人員：調研組成員、陳偉、潘強、張魯軍、許新泉、孫法遠、湯守強

10月29日(星期四)

8：00早餐

地點：金尊國際酒店二樓201房間

參加人員：調研組成員、潘強、孫法遠、許新泉、湯守強

9：00送調研組一行至京福26號入口赴徐州

參加人員：潘強、許新泉、孫法遠、湯守強

國務院法制辦來棗領導名單

姓名職務房間號

王宛生國務院法制辦農環司副司長1908

李雲若國務院法制辦農環司處長xx

阮晏子國務院法制辦農環司幹部20xx

魏莉華國土資源部政策法規司副司長2110

劉仁芙國土資源部耕地保護司副司長1910

藍天宇國土資源部政策法規司幹部20xx

盧麗華國土資源部耕地保護司調研員2101

省國土資源廳陪同領導名單

姓名職務房間號

周蓮英省國土資源廳巡視員2108

宮志強省國土資源廳耕保處處長2115

王少謹省國土資源廳政策法規處處長2117

駕駛員2106、2121

棗莊市陪同領導名單

姓名職務

陳偉市長

潘強市政府副市長

張魯軍市政府祕書長

許新泉市政府副祕書長

孫法遠市國土資源局局長

湯守強市國土資源局調研員

深調研調研方案模板篇3

一、調研目的

為加強教學工作的過程管理，較好的瞭解九年級教學工作情況，提高教學質量，在20xx年會考中取得優秀成績，學校將對九年級進行調研。本次調研以“有效教學”和“常規落實”為重點，以“提高課堂教學實效性，提高教學質量”為目的，診斷問題，併為九年級最後衝刺階段制定相應措施。

二、調研時間

第3、4周（3月7日-18日）

三、調研對象

九年級數學、英語、語文

四、調研內容

1．重點調研課堂教學的定位、課堂教學的效率和效益，難度和措施，發現問題。

2．瞭解教師的課堂作業佈置與批改，及時反饋交流。

3．瞭解班級學習風氣，發現存在的問題。

四、調研方式

1．隨堂聽課

2．隨堂檢查備課、作業佈置與批改

3．學生交流談話

五、調研組成員

組長：z 副組長：zz

成員：zz

六、具體安排

課堂教學調研安排表（召集人：zz）

徒司中學九年級年級總課表

星期一二三四五

班級123123123123123

1語語數英數語語物英語語數物數語

2數數化數物數英語物英化英英化數

3物化物化英物數英語化數化化勞化

4政物英勞化化化數數數英語語語勞

5科史政語體史史政體音體美數體音

6史政體體語科體史政體美史政音體

7校科語團團團物校校美研研研英英

注：

①調研組成員如有課請提早調整課，並做好記錄；

②聽課者除組織隨堂調研外，還要檢查聽課老師的備課，檢查學生的作業（試卷）批改情況；

七、學科調研反饋會（主持人：張莉萍）

1．時間：待定（屆時通知）

2．地點：三樓會議室

3．對象：全體調研組成員及相關老師

徒司中學教務處、教科室

深調研調研方案模板篇4

20xx年10月21日，國家統計局xx調查總隊（共14人）受省委、省政府委託，就同步小康創建羣眾認可度工作到xx市進行試測評，為期3天。為認真做好此次接待工作，特制定本方案。

一、行程安排

具體時間及地點待國家統計局xx調查總隊到凱後再行安排。

二、調研人員

*** 國家統計局xx調查總隊副處長

*** 國家統計局***調查隊副隊長

*** 國家統計局***南調查隊副隊長

*** 國家統計局xx調查隊工作員

三、陪同人員

（一）市陪同人員名單

*** 市委常委、市政府常務副市長、市小康辦主任

*** 市委辦副主任、市機關事務局局長

*** 市統計局局長、市小康辦副主任

*** 國家統計局***調查隊隊長

*** 市鄉鎮統計管理辦公室副主任、市小康辦指標監測組副組長

*** 國家統計局***調查隊副隊長、市小康辦指標監測組副組長

*** 國家統計局***調查隊副隊長

*** 市小康辦綜合組組長

*** 市委政研室科員、市小康辦綜合組成員

*** 市鄉鎮統計管理辦公室工作人員、市小康辦指標檢測指導組成員

聯繫人：***（聯繫電話： ）

（二）到高速公路出口迎接人員名單***、***、***、***、***、***、***

具體時間以調查組到***時間為準，車輛由市統計局、國家統計局調查隊負責安排。

（三）分組安排

1、第一調查組由***負責全程陪同，被調查鄉鎮負責安排一名分管領導陪同入户調查，車輛由市政府統一調度安排；

2、第二調查組由***負責全程陪同，被調查鄉鎮負責安排一名分管領導陪同入户調查，車輛由市政府統一調度安排；

3、第三調查組由***負責全程陪同，被調查鄉鎮負責安排一名分管領導陪同入户調查，車輛由市政府統一調度安排；

4、第四調查組由***負責全程陪同，被調查鄉鎮負責安排一名分管領導陪同入户調查，車輛由市政府統一調度安排。

四、工作要求

（一）市陪同人員要嚴格工作紀律，按照調查組的工作要求及時提供相關信息；

（二）請市直各部門、各鄉鎮（街道）加大向廣大幹部職工及人民羣眾宣傳同步小康創建工作的力度，及時將《全面建成小康社會基本知識》宣傳冊發放給幹部羣眾，全面提升羣眾知曉率、滿意度和認可度；同時，加強對試測評工作的宣傳，尋求被調查訪問對象的理解、支持和配合；

（三）調查組在***進行入户調查期間的食宿由市機關事務局統一安排；

（四）市小康辦及時與調查組聯繫，及時明確入户調查信息，及時通知各鄉鎮（街道）作好被查的準備工作；各鄉鎮（街道）按照市小康辦的通知，安排一名分管領導陪同，並及時做好被調查點上的準備工作。

深調研調研方案模板篇5

為掌握和追蹤額衝衣村委會環境衞生的現狀和問題，為政府有關部門提供相關的調研信息和決策參考，以推動實現小板田村的新農村建設，提高村民生活質量，全面提升昆明市城市建設的總體目標，特制定本統計調查問卷。

一、調查內容

額衝衣村委會環境衞生情況。詳見調查問卷。

二、調查對象

額衝衣村委會轄區內村民。

三、調查範圍

額衝衣村委會轄區內額衝衣、新戈衝裏、老戈衝裏三個村小組中隨機抽中的村民。總樣本規模為372人。

四、調查時間

調查從2011年3月開始，有效期至2011年10月31日。

五、抽樣方法

(一)其中每個村小組的抽樣分配方式為：額衝衣200人、新戈衝裏100人、戈衝裏72人。

(二)確定調查户：按照隨機等距抽樣的原則，在村小組中抽選調查户。

六、組織實施

本次活動由村委會組織村小組負責具體實施。

七、問卷填寫注意事項

(一)調查問卷由調查員在現場根據被訪者的意見填報，不能由被訪者自己填寫，填寫問卷用鋼筆或圓珠筆。

(二)在現場調查中，調查員應根據被訪者的回答在對應選項的上畫adic;。

(三)調查員應認真、如實填寫被訪者住址和問卷編碼，以備回訪所用。

(四)意見和建議為開放題，要求調查員要記錄被訪者的原話，不能按調查員自己的語言進行總結、歸納被訪者回答的內容。

額衝衣村委會

20xx月2日

一、研究內容和目的：

環保問題，是我們面臨着的重大問題。當今世界，隨着人類活動的增加，出現了許多環境問題，使地球發出了痛苦的呻吟。1972年《人類環境宣言》的發表，標誌着人們試圖通過全世界的共同努力來控制全球性環境污染。從80年代開始，包括我國在內的許多國家把環保的重點轉移到追求人類工作、生產、生活環境的舒適性上。80年代末，人們提出了：可持續發展原則，這表明人類已從歷史教訓中吸取了經驗，並正在努力使環境污染減少到最低程度。當然，目前的環境質量還未達到理想的目標，許多新的環境問題正在出現，環境問題還在困擾着人類。如何妥善處理這些問題，是21世紀人類應該認真考慮的事情。

這次活動依據國小生認知水平和特點，選取了當今存在的幾種污染較為嚴重的環境問題。通過實際調查瞭解，強調學生的做中學。樹立學生環保意識，教給學生了解科學研究的一種方法一調查分析法，培養學生辨證的獨立觀察問題、分析問題和處理信息以及理論聯繫實際的能力。

二、活動分類調查項目

1、 城區空氣狀況調查(對粉塵的調查)

2、 家庭生活污染物的調查(a白色污染的危害b生活垃圾的分類及處理)

三、活動具體分配流程

(一) 城區空氣狀況調查

活動目標：

1、 調查城區一定區域的空氣污染，初步掌握研究性學習的方法。

2、 培養學生獨立觀察問題、分析問題和處理信息的能力。

活動過程：

a、 對粉塵的調查

1、 討論：城市空氣質量的調查報告中，是以總懸浮顆粒物的形式給出。那麼，其數據是如何測出的呢?

2、 製作：學生分組討論方法，並製造簡易測塵器。方法如下：將寬膠帶面朝上，固定在帶格的紙板或木板上。

3、 採集：學生分組測試校園內的空氣污染情況。布點：操場中間、大門口、馬路中間、教室前、辦公室前各一組，每組用十分鐘時間取樣(將製作的灰塵採集器正面朝上，靜置10分鐘)。

4、 計算：承機選取方格，用放大鏡數出格中的灰塵樹目，求平均值，並計算單位面積中的灰塵數。

5、 比較：各組報出得數，分析它們之間的差異及原因。

6、 學生討論儘量降低灰塵污染的措施，討論後彙報交流。

b、 瞭解污染源

户外活動部分(城鄉接郊區內路段)

由學生事先分好組，沿途機動車調查組和沿途排放廢氣的工廠數。 機動車調查組主要調查在單位時間(10分鐘)內三輪車、拖拉機、摩托車、輕型轎車四種車型的流量，分別計數。

沿途排放廢氣的工廠數目，並分類給較嚴重與輕污染的工廠編號。

室內活動部分

根據調查的數據和收集的資料，以小組為單位，進行討論，總結出造成空氣污染的主要原因，提出改進意見，並向全班彙報。

寫出調查報告。擬出減輕空氣污染的倡議書，並通過一定形式向城區居民、企業等單位選傳，以提高全民環保意識，共同保護好我們的家園，造福子孫後代。

(二) 家庭生活污染物的調查

活動目標：

1、 學會進行專題調查研究的方法，通過實地考查，瞭解白色污染帶來的危害。

2、 培養學生環保意識。

活動準備：

將自己家中產生的垃圾，進行分類、計量、累計一週、算平均值、記錄。 活動過程：

1、 彙報

各小組按下列項目彙報。

將各人彙報的結果，以小組為單位進行討論，總結出各户垃圾量最多的項目和自己認為造成污染嚴重的項目。

3、 計算

每個家庭每天用幾個塑料袋?計算全市每天消耗多少公斤塑料袋。

4、 列舉白色污染的危害

(提示：廢塑料長時間會放出種種有害物質，污染環境，對人造成危害。)

5、 措施

在小組討論的基礎上，各位學生分別提出減少污染物排入的措施，由組長整理記錄，向全班彙報。

6、 擬倡議書，搞好宣傳

全班同學共同擬定一份倡議書，向全市學生髮出倡議。主動行動起來，努力把自己家庭的污染降低到最低限度。根據本地區白色污染情況，給周圍居民寫一封減少生活垃圾污染、美化生活環境的倡議書，並把建議提供給有關部門。

四、活動組織開展形式

活動人員：由校環保興趣小組成員組成

活動時間：每雙週五

活動形式：分室內和室外活動

一、調研提綱

1、調研目的(根據專業寫)

1. 瞭解行業現狀及發展趨勢

2. 確定就業崗位(羣)，瞭解崗位職責和崗位從業人員結構 3. 瞭解本專業相關崗位職業能力結構，收集工作任務和項目，瞭解崗位生產對象，生產流程等，深入到工作崗位的.細節，考慮潛在的因素

4. 明確專業定位

2、調研對象(要分析哪些行業)

1. 企業高層管理者 2. 企業中層管理者 3. 企業基層 4. 行業專家 5. 畢業生

3、調研方法(最好將某種方法調研什麼內容寫清楚)

1. 文獻和統計資料研究方式(網上調研)

2. 專家諮詢 3. 信息分析 4. 畢業生反饋 5. 現場觀察 6. 個別訪談 7. 專題考論 8. 問卷調查

4、調研時間安排及內容

(一)調研的時間安排

1、準備階段(具體時間)：組成調研組，圍繞調研主題，結合實際情況，研究確定調研課題，擬定調研方案(含調研提綱)。 2、實施階段(具體時間)：圍繞確定的調研課題，通過網上查找、深入企業等多種手段，收集有價值的信息資源。

3、形成調研成果階段(具體時間)：在認真調查、研究、分析的基礎上，形成高質量的調研報告，提交調研成果。 (二)調研內容

1、文獻和統計資料研究方式(網上調研)

(1)收集行業或地區該職業領域裏涉及技術、經濟和社會現狀、教育與就業之間的關係及發展趨勢的數據;

(2)瞭解勞動市場情況，該職業的企業事業單位的數量和規模，就業人數和層次，行業或地區的投資情況，相關產業的生產、銷售和

利潤在經濟發展中所佔份額，就業需求等;

(3)如崗位羣當前就業人數、需求人數、近期預計需求人數; (4)某崗位羣中各崗位當前就業人數、來源及需求人數; (5)當前社會急需崗位及所需人員層次、職位; (6)某專業往屆畢業生就業情況;

(7)職業院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況; 2、調研企業的高層管理者 (1)企業人才現狀

(2)企業未來3-5年人才需求狀況 (3)對學院畢業生的認可度 3、調研企業的中層管理者 (1)崗位主要職責

(2)崗位主要工作任務及流程 4、調研企業基層

(1)崗位工作目標分解情況：各類型崗位工作目標、各具體崗位工作目標;

(2)崗位職責安排情況：具體工作任務內容;各類型崗位的工作職責、具體工作任務內容;各具體崗位的工作職責、具體工作任務內容;

(3)各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求; (4)對行政服務滿意度評價的看法及建議 5、諮詢行業專家

(1)行業現狀 (2)行業發展動態 (3)行業前景規劃 6、調研畢業生

(1)調查崗位的勞動狀況 (2)崗位的職責、工作任務 (3)崗位工作過程 (4)崗位變遷 (5)崗位薪酬

二、調研表格

崗位工作任務分析訪談表

訪談崗位： 訪談對象： 主管部門： 工作地點： 直接主管： 日 期：

深調研調研方案模板篇6

一、調查背景

隨着xx學校學生人數的不斷增加，而學生作為學校外面的消費羣體正受到越來越大的關注。他們有着旺盛的消費需求，消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。作為大學生消費的重要組成部分的服裝消費，幾乎是大學生日常消費中的除食品消費外最重要的消費開支。因此通過對大學生的服裝消費的調查和研究，我們可以及時把握大學生服裝消費的最新動向，瞭解學生的服裝消費觀念，為學生服裝店的開設提供參考。處於以上的目的我們進行了以下針對大學生服裝消費的調查報告。我們組織這次調查的目的在於：

1.以以下方式描述消費者：對服裝類型的選擇、月購買服裝的花費以及購買服裝所在的價位、對購買地點的選擇以及對店面的裝潢風格的要求。

2.鑑別消費者羣體中不同羣體的購買行為區別。

我們的主要發現有：

1.大多數消費者偶爾在學校附近購買衣服，是因為消費者提供的服裝市場太少，沒有太多的選擇。根據學生消費者的最大消費的觀測，她們是最佳的服裝消費者。

2.在學校附近開一個有各式風格服裝的服裝店是有很大市場潛力。

二、調查形式

本次調查採取的是問卷調查，通過調查成員的問卷的發放，對我校四個不同年級200位學生進行了調查。本小組共發出200份問卷，實際收200份有效問卷。

三、問卷調查結果分析

1、本次調查主要針對學校的女大學生，我們要開設的是女性的服裝店，因為女孩子都喜歡自己的衣櫃子中的衣服越多越好，同時女孩子有事沒事的時候喜歡逛逛服裝店，也會經常留服裝新款式的出現，這也增加了消費變為可能的一個因素。

2、每個月在服裝上的花費在100元以下的佔xx% ，在100-300元的 佔xx%，在300-500元的佔xx%，500元以上的佔xx%，由此可知現在大學生每月在服裝上的花費大部分在150元以下，因此大學生對服裝消費可以接受的價格不會太高。

3、每次購買的衣服的價格範圍在30元以下的佔xx%，在30-50元的佔xx%，在50以上的佔xx%。

4、在一個服裝店買服裝時，買單件佔xx%，買多件的佔xx%，買套裝的佔xx%，自行搭配的佔xx%，不能確定的佔xx%。這可以看出在買衣服時，大多數人並沒有決定要買多少件，有可能合意了會買一件，也會買一件以上。那就看店裏是否為她們提供足夠多的款式。

5、購衣次數每週一次佔xx%，每半月一次佔xx%，每月一次佔xx%，一個季度一次的佔xx%，不能確定的佔xx%。通過此項調查出這些被調查者的購衣頻率。大多數同學平均每月都要購買一件衣服，反映了大學生的旺盛的消費慾望。

6、購衣地點在學校附近的佔xx%，xx市場的佔xx%，牌子店佔xx%，其他地方的佔xx%。同時，喜歡在優雅的服裝店佔xx%，喜歡比較豪華的佔xx%，一般的佔xx%，無所謂的佔xx%。從以上比例可以瞭解大學生對購物環境有一定的要求，但是太過於高檔的也不一定是她們的最愛。也反映了學生們消費時那個消費地點的服裝的價格，質量，環境對她們的購買行為是否會發生起相當大的作用。

7、喜歡運動類型的佔xx%，休閒類型的xx%，職業類型的佔xx%，牛仔類型的佔xx%，其他類型的佔xx%，從此項調查中可知休閒型是大部分學生的鐘愛，其次是牛仔類和運動類的服裝。至於職業類型的服裝，好像在大學生中沒有很大市場。

8、追求潮流的佔xx%，標新立異的佔xx%，適合自己就好的佔xx%，無所謂的佔xx%，通過此項調查可以看出，可見大學生還是一個比較理性的消費羣體，絕大多數人購買衣服還是選擇適合自己的，而不是強調追求潮流或標新立異。

9、穿着風格，喜歡可愛型的佔xx%，中性型的佔xx%，休閒型的佔xx% ，成熟型的佔xx%，其他的佔xx%。此項調查顯示大學生對服裝風格的追求還是以 休閒型為主流。

10、在是否經常買名牌服裝方面，回答“是”的佔xx%，回答“否”的佔xx%。此項調查顯示很多學生對品牌服裝也不是在很大程度上都青睞。

同時，在調查過程中，我們也詢問了解到大部分學生在購買衣服時，款式對於他們來説是比較重視的。如果一個店面較小，衣服不怎麼多，她們可能也會進去看看，但是很少去消費，因為供選擇的太少了，沒有找到合意的，也可能找到合意的，尺寸也不合適，所以她們寧願跑遠一點的地方。她們也追求品牌，更考慮價格。畢竟現在學生在經濟上還未能完全獨立，她們更追求的是物美價廉。

四、調研結論

綜合所述，我們可以看出我校大學生的消費心理總體上處於成長健全期。他們考慮價格、品牌等諸多影響，特別注重服裝的款式、價格。大學生的消費觀中感性與理性所佔比重相當，對於流行與時尚的適度追求是合理的，能夠根據自己的身份選擇適合自己的服裝。所以我們針對這一系列的要求來開一個服裝店滿足不同消費者的需求。為廣大消費者提供高質量的服務、便捷的購買地點、舒適的購買環境。