中學下期教導室工作計劃
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本期我校學生數比上期有所增加，教師的變動也比較大。全校依然設6個班，每個年級各2個班。科任老師有21人，基本能按上級要求開課。上期我校師生參加縣級以上各級競賽活動共獲獎70餘人次，在畢業會考、七年級調考中，我校綜合名次位列全縣第七名，歷史性地衝進前八名。畢業班有2人被懷化三中錄取，1人進入免費師範面試圈，23人上會同一中線，6人上會同三中線，七年級有3人進入全縣200名之列。這是近幾年來我校取得的最好成績，也實現了期初的目標，為學校在社會上贏得了聲譽，擴大了影響，為學校今後進一步發展和開創新的局面打下了良好基礎。
二、指導思想：
堅持以鄧--理論和三個代表重要思想、十七屆五中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，突出"管理、質量、效益"，深化教育改革，堅持以人為本，認真搞好合格學校建設，辦人民滿意的學校，堅持以教學為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化學制、課程和管理機制的改革，大力實施素質教育，全面提高教育教學質量。
三、工作目標：
1、認真抓好合格學校創建軟件準備工作，合格學校檢查驗收合格。
2、始終堅持把德育工作放在首位，學校養成教育工作出特色。
3、學生鞏固率力保98%以上，學生輟學率控制在2%以下。
4、加強師資隊伍建設，提高教師業務素質。
5、強化常規教學和教研，按照新課程標準設置課程，加強課程管理，落實國家課程方案，加強義務教育地方課程的建設，規範學校和教師的教學工作，開全課程、開足課時。減輕學生課業負擔，逐步建立起促進學生全面發展的評價體系，加強教學管理，規範教學行為，積極開展爭創縣級樣板校活動。
6、圍繞構建"有效課堂、高效課堂"強化課堂教學研究，總結和推廣"問題式"教學模式，提高課堂教學效率。
四、工作措施：
(一)、德育為首，規範學生行為習慣。
1、進一步加強學生的思想道德建設，通過班會、國旗下的講話等形式對學生進行正面的教育。班會由教導室確定每週的主題，由班主任或班幹部組織，國旗下的講話由值周老師組織進行。通過這一系列的教育，提高學生的思想認識水平，增強學生的自我要求、自我完善、自我進取的能力，形成班級團結的動力，促進班級集體的建設。
2、抓好學生周星級評比和家校聯繫卡、行為習慣周卡等活動落實，確保它們對學生良好行為習慣形成的有效性。加強和改進未成年人思想道德建設必然要求改進學生的道德教育，幫助學生養成良好的行為習慣，這既是中學生道德教育的基本內容，也是中學生道德教育的重要目標和道德形成的重要標誌，更是構建和諧校園的需要。我校幾年的實踐證明，這些活動的開展已取得了良好的效果，學生已基本形成良好行為習慣，因此本期將進一步完善這些內容，進一步創造性地開展這方面的工作。我們相信，我校一定會逐步走出一條以養成教育夯實學校德育，進而提高學生素質的有效之路。
3、開展文明班級、文明寢室評比，強化德育管理。為了將教室、學生宿舍建成整潔、優雅、團結、文明的生活、學習場所，培養學生的集體意識，發揮學生"自我教育、自我管理"的作用，營造適宜學習、適宜休息的校園環境，本期我校將繼續進行文明班級、文明寢室的評比，以提高校園的整體文明程度，實現建設和諧校園、綠色校園的目的。
(二)、注重實效，抓好教學常規管理。
1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、抓好教學工作，規範教學行為。組織重温教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，瞭解教師的教情和學生的學情，並及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質量責任意識。
3、加強教研組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。
(三)、關注課堂，全面提高教學質量。
教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導室中心工作來抓。
1、打造"有效課堂、高效課堂"，要求課堂上教師須抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。本學期將以轉變學生學習方式這一理念為主題，在課堂上貫穿"問題式"教學，使這種新的教學模式得以不斷完善和發展。同時加大隨堂聽課力度，聽課後要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。
2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生髮展得更快，提高學科競賽的質量。重視對後進生的幫扶工作，重視厭學學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。特別要重視對思想上後進生的法制與規範教育。本期將分兩次召開優生和潛力生的會議，以使他們在思想上形成共識，在行動上形成合力，共同提高，共同進步。
3、建立質量監控制度，有效提高教學質量。教導室將根據調查單元測評和會考情況對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。同時，加強資料的蒐集整理工作，逐步形成校本資源庫。認真開好質量分析會，通過一些具體措施加強弱科、後進班級的教學管理，從而使全校的教學質量得以平衡發展。
(四)、抓好落實，促進教師專業成長。
1.加強文化學習，建立學習型學校。
鼓勵教師每週參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底藴。要求每位年輕教師建立自己的博客，提倡經常在博客上撰寫教育隨筆和教學論文，年終予以獎勵。積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。
2.拓寬學習渠道，抓實業務培訓。
⑴、重視學科培訓。
建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，瞭解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討並開展較為詳細的教材分析，為課堂成為"濃縮的精華"提供保障。
⑵、創造條件，多讓教師上公開課，本期教學活動月安排在十月份，要求年輕教師每人至少上一節公開課，並及時進行評課和發獎。也讓教師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。本期按縣教研室的安排，有七年級歷史，八年級生物、九年級英語三科參加國中教師片區教學比武活動。通過生動活潑的教學科研活動，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。
⑶、結合校本研究，開展好"三個一"工程。上一節公開課，寫出教後反思；寫一個教學案例，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育教學論文。
3.拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課，博採眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。
(四)、控制輟學，鞏固提高"督導評估"成果
認真做好期初勸學工作，力求得到社會和家長的大力支持。要求班主任和科任教師平常做好學生的思想工作，特別是後進生的轉化工作，以消除學生的厭學情緒，安心讀書。繼續執行班級學生鞏固率獎勵制度，以進一步鞏固提高"教育兩項督導評估"成果，進一步擴大學校辦學規模。
(五)、關心師生成長，健全教師和學生的檔案
本期將建立教師成長檔案，加強教師成長檔案袋的建設，把教師的成長和專業發展納入到學校發展規劃之中，將平時的資料及時裝入教師個人的檔案袋，作為評估的依據。通過組織學生競賽，提高學生的能力，本期將舉行田徑運動會、廣播體操比賽、書法、現場作文、手抄報等競賽，豐富學生的課餘生活，鍛鍊學生的能力。學生的檔案袋由班主任負責管理，對國中學生進行基礎性發展目標評價，是基礎教育課程改革的基本要求，科學評價學生的發展水平，關注學生的發展趨勢，淡化評價的甄別與選拔功能，發揮評價的激勵與促進發展功能，促進學生健康成長，逐步完善學生綜合評價方案。
五、行事曆：
九月份：
1、報到、註冊、勸學、核學籍。
2、編排課表、作息時間表、制定計劃。
3、選拔培訓班幹部。
4、召開班主任、教研組長會。
5、教研組開展活動。
6、開展安全知識教育。
7、補齊、發放校徽，實行封閉管理。
8、成立學生田徑隊、籃球隊，舉行校田徑運動會。
9、組織參加片區學生籃球賽。
10、教師工作月度民意測評。
11、檢查常規工作。
十月份：
1、開展教學活動月活動。
2、參加國中教師教學比武活動。
3、召開部分優生、潛力生學生會議。
4、組織參加全縣中國小生田徑運動會。
5、青春期知識教育講座。
6、教師工作月度民意測評。
7、檢查常規工作。
十一月份：
1、舉行會考、進行會考總結。
2、開展部分學科校內競賽。
3、組織參加全縣中國小生書法、現場命題作文、手抄報競賽。
4、舉行校廣播體操比賽。
5、安全衞生工作自查。
6、教師工作月度民意測評。
十二月份：
1、進行教師博客統計工作。
2、召開部分優生、潛力生會議。
3、對照年終目標管理自查。
4、結束新課、搞好複習。
5、教師工作月度民意測評。
6、檢查常規工作。
元月份：
1、組織好期末考試。
2、搞好期末總結。
3、評選上交優秀教案、論文。
4、材料歸檔。
20NN年9月9日
