與書有關工作計劃7篇

工作計劃有助於確保工作的一致性和質量，工作計劃有助於確保工作按照既定的方向前進，避免偏離軌道，本站小編今天就為您帶來了與書有關工作計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。

與書有關工作計劃篇1

一．指導思想：

對於高一（10）班的學生，我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

尊重；信任；共情；關注；

二．奮鬥目標：

高一（10）班的奮鬥目標，就是要打造普通班中的實驗班！

而對於學生本人來講，既要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。

三．具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。

嚴格班規的落實，對於學生中的優點要積極鼓勵，但對於違紀行為絕不手軟。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一週就出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會

更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。

積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級裏做講座，介紹先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每週的主題，提高能力：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，藉以來提高學生的學習效率和學習興趣。

5、其他的許多方法見班級常規。

6、每次考試結束後要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，併為下一步的學習打好基礎。

（三）分組協作制：

衞生小組7人，教室和保管區也各一組；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每週一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行。

（四）每天自省：

班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。

積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級裏做講座，介紹先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每週的主題，提高能力：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

與書有關工作計劃篇2

上學期我們班取得了一定的成績，但也存在許多不足，我們知道八年級下學期是學生最容易產生兩極分化的時期，為此本學期的工作相當複雜，為了繼續做好班級工作，出色的完成學校的任務，特制定如下的計劃：

一、指導思想

在八年級的第二學期，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生的每一方面。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。

二、工作目標

1、認真執行學校的規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。要求每門功課各項指標在年級中名列前茅。

2、全面瞭解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

4、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作措施

（一）班級工作方面

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。加強班幹部隊伍的建設，開學初調整班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多進步；

2、深入開展學習小組，成立師徒結對制，各科學習優秀者做師傅，一個師傅帶領5個徒弟，主要負責背書、訂正作業方面。每次月考進行考核，對進步學生給予獎勵。

3、繼續做好以值日班長負責制的管理模式，及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重視學校各方面的要求，防患未然。

4、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

5、開展監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

6、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

7、繼續開展“晨誦暮省”活動，廣泛徵求同學們的意見，及時與學生溝通，把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

8、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、培養競爭意識，開發創造力。

11、加強思想道德建設，預防早戀現象

(二)班主任本人主要工作

1、班主任本人及時瞭解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，適時檢查學生的暮省本，關注他們的思想動態。

2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。

3、進行各科知識競賽，繪製成績進步統計表，在成長記錄袋裏記錄進步的足跡。

4、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會責任感的新一代接班人。

以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。總之，作為灌南縣初級中學八（8）班主任，應該時時刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神，言行一致，表裏如一的作風，認真鑽研業務，大膽探索，真抓實幹，管理育人，服務育人，教書育人，做一個好的教育者和引路者。

與書有關工作計劃篇3

一學期的各項工作順利結束，愉快的寒假即將開始，寒假是學校教育工作的延續，是與家庭社區聯合開展實踐活動，學生調節身心、拓展知識、開闊視野、提高素養、鍛鍊能力的良好時機，為使師生度過一個安全健康、豐富多彩、愉快祥和、充實、快樂的寒假，學校根據上級通知要求，緊密結合學校自身的情況，特制定寒假計劃。

一、放假時間：

1.學 生--1月28日～2月28日， 月 日報道， 月 日開學。

二、認真做好假前準備工作。

有效的計劃、周密的方案是順利實施教育工作的基礎，為了使假期的教育工作能得到保證，學校在假前將及時傳達上級的相關文件，組織學習領會相關文件，做好假期的教育預測，制定假期教育工作的反饋機制。 2、加強學生的安全教育和法制教育。

（1）在放假前，明確寒假安全工作目標和責任。

放假前，對學生集中進行一次珍愛生命、遠離危險的專題安全教育，側重交通安全、食品安全、防意外傷害、防溺水、防火、防震等安全問題，切實提高每一名學生的安全防範意識和自救自護能力，杜絕各類安全事故的發生。

（2）加強與家長的聯繫，明確學生家長對學生的安全監護責任。主要方法有召開家長會，給家長的一封信，加強家訪等，幫助家長樹立監護孩子安全的意識。

（3）成立教師社區安全監督聯絡組，關注學生的假期生活、安全等。

3.建立學生通訊聯絡網，聯絡網分為三級，第一級由老師負責，主要負責傳達教育活動的要求，反饋教育活動信息，調整教育活動的安排。第二級是由學生社區幹部負責，負責把老師的指示傳達給區域內的其他學生。並反饋其他學生的活動信息。第三級是每一個學生，具體進行各項假期的教育活動。

4.制定假期值班表，規範假期值班工作。

5.學校在放假前進行一次安全大排查，認真檢查學校的防火、防盜設施，對隱患要及早發現，及時上報，及時處理，消除安全隱患

6.各班在放假前整理好各教室的設施，打掃好衞生。

三、假期是與家長進行交流溝通的有利時機。

按照“3b1k”家校合作教育模式目標要求，本着“坦誠、尊重、和諧、人本”的家訪原則，要求每位教師開展家訪工作，關注特困生、新市民子女、單親家庭子女、殘疾學生的家訪和幫扶活動，及時瞭解學生在假期的學習生活情況，指導家長督促子女完成學校佈置的假期落實減輕中國小課業負擔的有關文件精神，嚴格遵守學生放假時間，按照區文件要求，控制好學生作業量。

1.利用家長會開展一次對家長的假期安全教育和其他教育工作，指導家長充分利用青島市廣播“父母學堂”和關愛心理熱線，等社會資源，配合做好假期學生的教育工作。

2.指導學生利用假期以“我鍛鍊，我健康”為主題，結合家庭實際開展多樣健身活動，每天鍛鍊不少於一小時，提倡與小夥伴一起鍛鍊，養成運動好習慣。

3.加強安全教育工作。班主任老師要加強對學生進行防交通事故、食品安全、煙花爆竹燃放、過冰溺水、放火、防中毒、防暴力、防觸電等方面的安全教育。

充分發揮通訊安全網絡的作用，及時督促、掌握學生假期情況，確保安全。

與書有關工作計劃篇4

區經信系統共有國有、集體企業43户，其中國有和國有改制企業15户、集體企業28户，職工多達15000餘人。全區規模以上工業企業42户。隨着改革發展的不斷深入，新的矛盾和問題不斷出現。去年以來，在區委、區政府的正確領導下，在區信聯辦的大力支持和區級有關部門的配合下，通過全局職工的共同努力，至目前已成功化解並結案信訪事項6件，有望在今年內再化解2件，同時將安置建陶廠、頁巖磚廠職工1000餘人。

近年來，我局在信訪和維穩工作方面，主要注重了“三個一”：

一、繃緊一根弦，牢固樹立“信訪維穩無小事”的理念。今年初，局黨委召開了黨委會，將信訪和維穩工作納入重要議事日程，明確了主要領導親自抓，分管領導具體抓，信訪和維穩工作人員專職抓。制定了全年抓好此項工作的崗位目標責任書，主要領導與分管領導、分管領導與各股室負責人簽訂了信訪維穩責任書，全局上下形成齊抓共管的局面。每月由主要領導主持召開信訪維穩分析研判例會，研判重要信訪維穩問題及處置。對系統內容企業，建立每月全方位、拉網式排查制度，對排查出的矛盾和不穩定因素落實責任單位、責任領導、責任股室和責任人員，及時處理解決，務必將各類矛盾和糾紛化解在基層，消滅在萌芽狀態。加強各類市、區重大活動和節假日值班制度，堅持了由領導帶班制度，今年先後安排職工在火車站、賓館、本單位值班達80餘人次，去年以來，我局系統無一人進京赴蓉上訪，無一人非正常上訪，到市上訪大幅下降，實現了“零進京”、“零赴省”的目標。

二、建好一本帳，切實做到維穩情況清家底明。首先建好台帳。對每次上訪和信訪件做好基礎台帳工作，對每月上訪和信訪件認真梳理，排查出重點；其次建好總帳。對排查出來的問題和矛盾糾紛落實“四定四包”，即定目標任務、定包案領導、定具體承辦人、定辦結時限，包調查處理、包疏導教育、包穩控防範、包息訴息訪，及時做好防範處置工作，把矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態。

三、做實一件事，多措並舉認真抓好信訪維穩具體工作。一是全力配合鳳凰山深度打造工作，及時啟動對建陶廠、頁巖磚廠職工進行安置。二是依法按政策妥善化解各類信訪事項。如協同、配合西辦、區信訪局，正在加快推進處理小北街社區居民李x平要求解決社保問題；配合區委政法委等部門，認真做好了金蝶公司李x華等人舉報公司領導職務侵佔、非法經營問題，現已結案；積極與有關部門聯繫，認真辦理了頁巖磚廠職工徐x華等困難職工住房困難信訪問題。同時對市、區交辦的土地問題等兩件信訪積案，正在認真辦理之中，三是綜合施策切實做好維穩工作，對系統內4名邪教人員落實了局機關、企業兩級人員責任，認真進行教育、轉化、疏導和幫扶工作；對33名企業軍轉幹部，按照要求安排人員結成對子，注重時時上門關心慰問，確保了該類羣體的穩定。總之，我局把切實做好信訪維護工作，放在講政治、顧大局的高度常抓不懈，通過化解一件件矛盾和糾紛，為黨委和政府分憂，為區的經濟和社會發展做出了應有貢獻。

雖然我局在信訪和維穩工作方面取得了一定成績，但離區委、區政府的要求還有距離。在今後的工作中，我局將進一步加強領導，落實責任，做到件件有落實，件件有迴音；進一步完善預警機制，通過信息收集、分析、研判掌握工作主動權，做到行動迅速，處置果斷；進一步抓好信訪值班和信息報送工作，做到急事急報、特事特報、大事快報，確保信息及時、暢通、準確。通過全力抓好工業經濟發展，全力抓好信訪維穩工作，努力實現區經系統“和諧發展”的目標。

與書有關工作計劃篇5

為落實xx區教育倍增計劃和xx中學發展規劃，特制定工作室20xx年度工作計劃。

一、常規活動組織形式

1.工作室常規活動時間一般安排在星期二或下午，原則上間一週一次；基本內容：

組織學習思維發展型課堂有關理論，交流學習經驗，開展課堂教學研究。

建立業務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。

進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注職業教育改革與機械專業發展的動態和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動。活動由工作室成員輪流主持。

二．工作方式

1.採取集中與分散相結合，以分散為主。

2.採取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主。

3.採取本地觀摩與外地學習相結合，以本地觀摩為主。

4.採取專家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主，開展各項工作。

5.採取學校實操教學和企業調研相結合,以學校實操教學為主,開展專業教學和研討。

三、具體內容安排

20xx年3月

1.制定本年度名師工作室計劃，制定個人年度發展計劃。

2.組織第一次活動，佈置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。

3.做好與北京師範大學對接工作。

4.做好《思維融入式課堂教學設計》修改與出版工作。

20xx年4月

1.召開工作室成員會議，進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標。

2.學習全國、省 市 區有關教育工作的文件

3.工作室成員完善業務檔案，全面記錄學習和培養過程情況。

4.工作室成員根據自身承擔的研究工作，開展課例觀摩、交流、研究活動。

20xx年5月

1.主持人開設《思維融入式課堂教學》專題講座。

2.完成作業：從本月起，各成員選擇好一個具有一定技術含量的課題，編寫精品教學設計，組織上好課，錄好教學視頻，為參加“全國思維聯盟”比賽做好準備。

3.工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發展研究論文。

4.完善工作室的軟硬件建設工作。

5.組織工作室成員互相聽課、評課，並寫出反思感想。計劃推出3-5堂觀摩課。

6.開展指導青年教師成長聽課評課活動。

7.製作工作室第一期簡報。

20xx年6月

1．研究工作室退出區市級課題立項的相關問題。

2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。

3．主持人專題講座：《思維發展型課堂》。

20xx年7月

1．組織開展課題研究申報工作。

2．組織成員到集團內或外校開展研修活動。

3.召開名師工作室全體成員座談會，結合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識，寫出質量分析報告和今後的改進意見、努力方向。

4.製作工作室第二期工作簡報。

5.成員對本學期工作進行總結。

6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，並對相關資料進行歸檔。

20xx年8月

1.各成員開展讀書活動，寫讀書學習體會，開展理論研究。

2.舒淇到外地學校交流。

20xx年9月

1召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務。

2.佈置工作室學期工作任務。

3.成員制定個人學期工作計劃。

20xx年10月

1.檢查市社科院專項課題完成情況，開展課題立項工作。

2.繼續開展指導青年教師成長聽課評課活動。

3.主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料。

4．學員交流。

20xx年11月

1.繼續開展市社科院專項課題的總結和結題工作；繼續推進課題立項工作。

2.講座：《如何撰寫專項課題結題報告》。

3.成員專題研究發言。

4.組織工作室成員開展觀摩示範活動。

5．製作工作室第三期簡報.

20xx年12月

1.按計劃完成社科規劃課題，並開展課題調查工作。

2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導。

4.工作室成員年會示範課。

5．組織工作室成員積極撰寫論文。

20xx年1月

1.召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。

2組織成員到集團內交流展示。

3．整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。

4．討論新學年工作室的發展構想。

5．製作工作室第四期簡報。（招翠嬌 黃利華）

6.成員做好年度工作總結，開展工作室述職報告會。（全體成員）

與書有關工作計劃篇6

一、現狀分析：

上學期我們在開展季節、節日主題的主題活動中，認真總結了教研工作中的不足點，經過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了必須進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。週日計劃逐步完善，每一天都進行活動後的反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不一樣，有的不是幼師專業，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在必須問題。

從環境創設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環境創設沒有真正體現為孩子服務，孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善於進行批評與自我批評，團體意識不強，自我反思、自我鑽研缺乏。

二、指導思想：

根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展團體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能，加強課題研究，突現我園的特色教育。

三、工作要點及措施：

（一）繼續深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。

1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，進取實踐教材。

2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合旗教研室“創新課、優質課”評選活動，開展“每師一課”等系列活動，提升教師專業化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上，開展説教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀。

3、繼續採用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

（二）加強專題研究提升教研水平。

領會課程理念，進取探索，樂於反思，善於總結，不斷提高教育教學水平，並以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。

1、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創造性使用教材的本事，並組織案例評比活動。

2、區域活動以常規工作有序開展，並進取創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進行材料評比。

（三）重視檢查反饋及時提高保教質量。

1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。

2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便於交流和學習。

（四）加強創立特色幼兒園的研究。

提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動資料，每週定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、本事等得以發展。

四、工作安排

九月份：

1、教師制定工作計劃、課題計劃

2、交流班級計劃、課題計劃

3、家園聯繫欄佈置檢查

十月份：

1、業務政治學習

2、案例分析、剖析相關問題

3、區域佈置

十一月份：

1、區域材料評比

2、每師一課

3、小班專題研討活動

十二月份：

1、外出學習

2、外出學習經驗交流活動

3、中班專題教研活動

4、教師的記錄、備課檢查

一月份：

1、大班專題研討活動

2、各類總結交流

3、各項評比檢查

與書有關工作計劃篇7

一、指導思想：

貫徹教育方針，堅持以人為本，遵循語言教學規律，開發學生學習潛能，培養學生創新精神和實踐能力。明瞭科學答題技巧，快速提高學生成績。

二、會考目標：

會考南海中學保持全市第二名位置，新壋中學進入全市前十名。

三、具體措施：

1、科學備考，根據不同階段的備考特點，制定確定可行的複習備考計劃。今年複習備考分三個階段：系統複習階段，專題複習階段，模擬訓練檢測階段。系統複習階段注重務實學生學習基礎；專利複習階段加大答題技巧指導，學生形成能力；模擬訓練檢測着力於查漏補缺。

2、加強研究，明確備考的重難點，把握會考考點，精心編擬複習備考訓練材料。努力提高會考備考效率。

3、加大題型訓練及答題方法指導力度。把學生感到難做，容易失分的題型作為訓練重點。

4、強化閲讀，提高學生閲讀速度和理解水平。

5、精講多練，力求通過精選材料讓學生練準，仔細講解弄懂每個知識點，講練結合，提高訓練要效果。

6、注重批改，搞好反饋。力求學生訓練材料全批全改。

四、活動安排：

三月份：1、結束新課，進入系統複習階段。

2、兩校交流二檢備考情況。

四月份：“二檢”及“二檢”質量分析

五月份：1、結束系統複習，進入專題訓練階段

2、兩校交流“二檢”情況及專題訓練方法

六月份：1、兩校交流信息

2、會考