鳥的喙的教案參考8篇

作為一名優秀的教師，寫教案是我們必須認真學習的事情，教案在完成的時候，老師需要強調邏輯思路清晰，以下是本站小編精心為您推薦的鳥的喙的教案參考8篇，供大家參考。

鳥的喙的教案篇1

教學目標

1、使學生體驗統計的過程，掌握統計的方法，會根據統計圖回答問題。

2、培養學生的統計意識。

教學重點

進一步使學生掌握統計的方法，體驗和感受整理數據的過程。

教學難點

觀察統計圖，回答提出的問題。

教具準備

投影片、圖片

教學過程：

一、談話。

（1）同學們，新年快到了，我們佈置教室需要一些氣球，你們説是哪種顏色的氣球可以多買一些？

紅色黃色綠色藍色

（2）學生自由發??

問：多買的依據是什麼？

學生討論、彙報討論結果

（3）讓我們來統計一下吧

二、製成條形統計圖。

（1）你想用什麼方法記錄？

紅色黃色綠色藍色

（2）統計，製成統計圖

（3）回答問題

1、統計圖中可以看出，調查了（）名同學。

2、喜歡（）顏色的人最多？喜歡（）顏色的人最少？

3、如果你們班有一名同學沒來，他最有可能喜歡（）顏色？

4、佈置會場，多買些什麼顏色的氣球比較好呢？

三、實踐活動：

每一位同學調查本組同學最喜歡的電視節目是什麼？

動畫片體育比賽電影新聞

做一次統計

四、總結：你今天有什麼收穫？

鳥的喙的教案篇2

活動目標：

1、通過感知欣賞民族風俗，樂意表達自己的感受。

2、能較清楚地表達自己喜歡的民族風俗。

3、萌發幼兒對不同民族風俗的喜愛。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、發展幼兒的觀察比較能力。

活動準備：

民族風俗資料、《好大一個家》書本等

活動過程：

1、感知欣賞：

(1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

(2)、幼兒交流看到不同民族的風俗。

2、討論交流：

(1)、你喜歡哪個少數民族?為什麼?

(2)、自由交流不同風俗的特點。

(3)、個別交流

3、情感遷移：

長大了你想到什麼地方去看看?

鳥的喙的教案篇3

教學目標：

1、通過不同物品印紋嘗試實驗，引導學生，養成善於觀察的習慣。

2、利用敲印的表現手法，使學生對由於底面不平而產生印紋的美觀從而感受形式美感。

3、學習操作方法，培養動手能力

教學重、難點：學生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。

教具學具：收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件

教學過程：

一、組織教學：

二、講授新課：

1、引導階段：用自然界中有dash;—物體上凹凸不平的表面造成了神奇的效果。

2、發展階段：

（1）讓學生用自己的小手蘸上顏料後敲印以及用各類擁有紋理的物品敲印，提醒學生仔細觀察、探究，從而找出產生紋理的原因。

（2）利用印紋製作畫面時要注意色彩的協調、疏密的安排（可以是沒有具體物象的）。

（3）利用紙片的重疊製作圖章時，先剪出圖形的外輪廓，再剪出圖形中所需的小部件，隨後粘貼，要注意紙片厚薄的變化（厚薄明顯的地方線條光滑而清晰），最後注意圖案在圖章中要構圖飽滿，從而產生豐富的圖案形象。

三、小組合作，教師指導。

四、學生評價作品，小結。

五、課後拓展：

1、用印紋和彩紙剪貼來組織畫面，譬如：用葉脈敲印出草叢，配上彩紙剪貼的蝴蝶，可以產生另一種作品的效果。

2、對印出的紋理進行聯想，看看能成為什麼……然後再通過簡單的添加，完成作品的創作。

鳥的喙的教案篇4

學習內容：

人教版國小數學五年級下冊教材第12—13頁。

學習目標：

1.我能理解因數與倍數的含義。

2.我會有序地思考，掌握了找一個數的因數的方法。

3.我知道一個數的因數的個數是有限的。

學習重點：

理解因數和倍數的含義，掌握求一個數的因數的方法。

學習難點：

能熟練地找一個數的因數。

教學過程：

一、導入新課

二、檢查獨學

1.互動分享收穫。

2.質疑探討。

三、合作探究

1.小組討論：乘法算式中的因數和這裏講的因數一樣嗎？

（1）我的想法：________________________________

（2）小組代表交流、彙報。

（3）自讀課本第12頁下面的一段話。

2.自學課本第13頁例1。思考：

（1）18的因數有________、________、________、________、________、________，共有________個。

（2）18的最小因數是________，最大因數是________。它的因數的個數是________的。

（3）也可以這樣表示：18的因數

3.組內交流並討論：怎樣找最快，而且不容易遺漏？

我的想法：________________________________

4.小組代表彙報，總結。

5.試試身手（第13頁“做一做”）。

鳥的喙的教案篇5

一、活動目標

1、引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2、讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。

二、活動準備

1、人手1份皮球，體操圈；

2、指偶1個。

三、活動過程

1、遊戲"小鴨拍皮球"師："小朋友，我們來玩拍皮球的遊戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。"

2、引導幼兒用多種方法玩皮球

（1）、幼兒獨自玩皮球師："你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什麼呀？"

師："你們會玩皮球嗎？皮球可以怎麼玩，誰來説一下。"（幼兒練習）

師："還可以怎麼玩呢？誰來説？"幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

（2）、兩個人合作玩球師："剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？"

師："請你們先試一試兩個小朋友可以怎麼玩？"幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

師："我們變成小火車吧！"

（3）、藉助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）

師：你們看，這是什麼呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎麼玩遊戲呢？

1名幼兒示範，其餘幼兒練習。

3、結束活動"開火車"。

鳥的喙的教案篇6

教學目標：

1、瞭解身高、體重的含義，嘗試用多種方法比較身高、體重。

2、大膽的與同伴分享交流自己的比較方法。

重點難點：

嘗試用多種方法比較身高、體重

教學準備：

幼兒用書（數學）白紙、筆人手一份；測量用的木棍、繩子與保健老師聯繫，告知活動的意圖，獲得配合重點與難點

教學過程：

一、測量並記錄身高、體重。

1、交流自己對身高和體重的已有認識。（豐富詞語：身高、體重）帶幼兒至保健室，測量身高、體重，幼兒記錄，教師也記錄。

（保健教師依次按次序給每個幼兒測量，大聲報出幼兒的身高和體重，請幼兒自己記錄在紙上。）檢查記錄結果，交流記錄方法。

2、哪個數字表示身高？哪個數字表示體重？應該怎麼記錄？記錄有錯誤的幼兒再次測量記錄。

（引導幼兒辨認兩位數和三位數，並區分左右進行記錄，知道數字從左至右寫。）

二、小組成員相互比較身高與體重，教師巡迴瞭解信息。

1、提出要求：比比小組裏誰最高，誰最矮，誰最輕，誰最重。

2、鼓勵幼兒嘗試用各種方法進行比較，教師儘量為幼兒提供所需物品。

三、交流整理比較的方法。

1、實物比較的方法：逐個站立比較高矮；相互抱抱感覺輕重等。

2、測量比較的方法：用繩子量身高，看誰的繩子最長等；稱稱體重，比比誰最重。

3、數字比較的方法：比較體重的數字（兩位數），先從左邊的數字比，如果一樣，就比比右邊的數字，哪個大就是哪個重；兩個數字都不一樣就用減法算一下等。

鳥的喙的教案篇7

活動目標

1、複習歌曲，加強旁白練習和聽間奏的能力。

2、培養幼兒大膽地進行表演活動。

活動準備

錄音帶、肉和小魚圖片。

活動過程

一、複習歌曲，體驗活動的樂趣。

教師帶領幼兒邊唱邊做動作，要求幼兒要臉上有表情，有感情地唱歌。

二、聽間奏和加強旁白練習。

1、讓幼兒多聽間奏，討論間奏的時候，可以用什麼來表示。（鼓勵幼兒可以用手來打節奏）

2、旁白的練習。教師邊打節奏邊念旁白，鼓勵幼兒輕聲的跟讀。

3、個別幼兒念旁白。

4、全體聽節奏地來念，熟練旁白。

三、表演活動。

全體師生一起聽音樂表演，體現活動的樂趣。

鳥的喙的教案篇8

教學目的：

通過學習，使學生知道眼睛牙齒是很重要的，並使學生懂得用眼衞生，懂得怎樣愛護牙齒。知道眼睛牙齒是很重要的。養成良好的衞生習慣，愛護眼睛和牙齒。

教學準備：

眼睛、牙齒模型多媒體課件白板

教學過程：

一、同學們，我們已經知道眼睛是人體重要的器官，

我們怎樣愛護眼睛呢？

1、我們要在光線充足的地方看書、寫字。

2、不要在走路或坐車時看書。

3、看電視和玩遊戲機時間不要太長。

二、看圖。

請同學説説圖中的小朋友哪些做法不正確。

三、請戴眼鏡的同學説説視力不好對學習、生活有什麼不便。

四、請同學説説牙齒有什麼作用。

五、怎樣保護牙齒呢？

1、早晚刷牙，飯後漱口；

2、少吃糖果；

3、不咬硬物；

4、要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。

5、定期做口腔檢查。

六、請同學説説是怎樣愛護牙齒的。

八、請有齲齒的同學説説呀童的經驗。

九、圖中的小朋友誰做得對，誰做得不對？