中班聽説遊戲教案5篇

教案要求教師對教學目標進行明確和具體的設定，通過教案，教師能夠更好地反思教學過程，不斷提高自己的教學水平，本站小編今天就為您帶來了中班聽説遊戲教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

中班聽説遊戲教案篇1

學習目標：

1.通過教學，讓學生懂得關係別人，特別是當別人生病時，學會主動照顧別人。

2.仔細聽錄音聽清誰和誰在説話，他們在説些什麼。

3.聯繫生活實際，説説你看到過準生病了，你是怎麼説，怎麼做的。

4.創設情景，和你小夥伴扮僱色嫁一演。

重點和難點：

1.複述錄音中的對話。

2.運用生活經驗，合情合理進行表達。

教學過程：

一、談話引入，揭示課題。

1.小朋友.你生病時，是誰來照顧你?他們是怎樣照顧你的?

2.指名交流。

3.小結：當我們小朋友生病時，有這麼多的人關心我們我們真幸福。

4.今天，這些照顧我們的人病了，需要我們照顧他們了。板書課題。

二、聽錄音，練習説話。

1.學第一幅圖。

(1)出示第一幅圖.看圖聽錄音。要求聽清誰和誰在説話?

(2)指名交流。

(3)再聽錄音，要求聽清他們在説什麼?〔注意聽清得了什麼病，我是怎麼做的。〕

(4)的指名交流。

(5)三聽錄音(完整地聽)要求完整地説説圖意。

(6)指名説，同桌説，開火車説。(指導學生用不同的語氣説話)

2.學習第二，三幅圖。

(1)出示二三幅圖，要求仔細看圖選擇一幅圖練習説話。

(2)自由説，同桌説，指名説。(同樣用親切的語氣練習説話)

3.小演播室：評選最佳演播獎(三幅圖中選一幅講)

三、創設情景演一演。

1.小朋友，請你找你的好朋友演一演，要求選一幅圖就行了。

2.自由組合，排練表演。

3.大組交流。

4.小表演室評選最佳表演獎

四、聯繫生活，引導實瞬。

1..生括電你看到過誰病了.稱是怎麼説怎麼做的?

2.文流。

五、課堂總結。

今無我們知道了當親人或別人生病時，要主動地關心別人，照顧別人，這樣我們的生活會更快樂。

中班聽説遊戲教案篇2

小動物進城

活動目標：

1。學習用簡單的語言描述動物的主要特徵，並會根據動物的主要特徵編成謎語。

2。能聽懂並理解簡單的遊戲規則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。

3。體驗聽説遊戲的樂趣。

活動準備：

1、動物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。

2、學會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。

活動過程：

1。設置遊戲情景。

（出示圖片）今天老師給你們帶來了一幅城堡圖，提問：

你知道這是一座什麼城堡嗎？城堡門前有些誰？他們是幹什麼的.？

你們向進城和小動物們一起玩遊戲嗎？怎樣才能進城呢？“這裏有一個小小的規則。”

2。介紹遊戲規則。

x教師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜。”等他念完後，進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那麼你就能被請進城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進城。明白了嗎？提問：

（1）門衞看到別人進城會念什麼？（學兒歌）

（2）小動物怎樣才能進城？

你們會編謎語嗎？編謎時注意不能把答案説出來。（出示一動物圖）教師引導幼兒集體編謎。“這是誰呀？如果你是小貓，那麼你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什麼本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什麼來編。”

在你的椅子下也有動物土，請你拿出來看一看你是什麼動物，然後編一編，還可以編給後面的聽課老師猜。（幼兒自由編謎）

3。引導幼兒遊戲。

（搭好城門），老師先扮門衞。“接下來我們要來玩小動物進城的遊戲了，這是城門，我來做門衞。”引導幼兒開始遊戲。

請幼兒當守城人再次遊戲。

4。組織幼兒自主遊戲。

你們想不想一起來玩這個遊戲？邊示範邊講解：幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師個一幼兒扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鑽過城門，當唸到最後一個字時，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編説謎語，守城人猜對後就讓他進城（會座位，將動物圖貼在頭上）

搭出三個城門遊戲。

遊戲開始，當全體幼兒都進城後，師：“小動物們，你們來到動物城高興嗎？我們一起隨着音樂邊唱邊表演吧！

如果感到高興你就拍拍手（拍兩下）

如果感到高興就學小貓叫（叫兩聲）

如果感到高興就學小兔跳（跳來兩下）

中班聽説遊戲教案篇3

活動目標：

1、學習發準“蓋、怪、菜”等容易混淆的字音。

2、探索遊戲玩法，能根據自己的生活經驗，説出各種菜餚的名稱。

3、產生對聽説遊戲活動的興趣，並積極參與遊戲。

活動過程：

1、通過情景表演，引起幼兒的興趣。

教師出示鍋蓋，邊用手指頂着鍋蓋，邊念兒歌，營造一個輕鬆愉快的遊戲氣氛，引起幼兒對遊戲活動的興趣。

2、引導幼兒學習兒歌：兒歌裏講了什麼？怎樣用我們的`手來玩“頂鍋蓋”的遊戲呢？

教師帶領幼兒一起念兒歌，練習發準音：蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作，啟發幼兒探索用手掌當鍋蓋，用食指頂着手掌心。

3、介紹遊戲玩法。

（1）幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂着鍋蓋。

（2）兒歌唸完，鍋蓋才能去抓住頂着鍋蓋的食指，同時食指要趕緊縮回，不讓鍋蓋抓住。

（3）若被抓住，“鍋蓋”要問：燒的什麼菜？被抓住的幼兒必須説出一道菜的菜名，説出來了就交換角色繼續遊戲。

4、引導幼兒學習遊戲的難點部分。啟發幼兒根據已有的生活經驗，説出各種菜餚的名稱，豐富關於菜餚的經驗。

提問：你吃過什麼菜？你最喜歡吃什麼菜？它是用什麼做的？鼓勵幼兒大膽地説出各種菜的名稱。

5、師幼共同遊戲。

6、幼兒結伴遊戲，以小組為單位進行遊戲。

中班聽説遊戲教案篇4

教學目標：

1、幫助幼兒進一步理解“咪咪笑”、“哈哈大笑”、“哇哇大哭”、“不哭也不笑”、“憤怒等詞語。

2、要求幼兒聽信號快速地做相應的表情，並能看錶情迅速説出相應的詞語

3、培養幼兒仔細聽的習慣及快速對答的能力。

教學準備：

1、事先請一名大班幼兒學會表演，要求臉部表情生動，且與詞語相配。

2、各種表情臉譜。

教學過程：

1、創設遊戲情境

（1）老師用神祕的語氣説：“今天老師請來了一位小演員，給我們表演一個節目，叫‘變臉’，你們想不想看？”大班一幼兒，雙手矇住臉説“變、變、變！”當第三個“變”字一出口，立刻放下雙手，臉部做出一種表情。以次方法類推，可根據有關詞語做出不同的表情，如咪咪笑、哈哈大笑、哇哇大哭、憤怒、不哭也不笑等。通過觀看大班幼兒的表演，引起幼兒的注意及興趣。

（2）師：“剛才小演員表演得好嗎？我們請她再表演一次。老師拿一張臉譜，請小演員模仿，然後小朋友説出小演員是什麼表情。”請大班幼兒一種一種地表演。每做一種表情，就讓幼兒用相應的詞語表達，幫助幼兒理解和豐富關於表情方面的詞語。

2、幼兒遊戲。

（1）師：“剛才小演員給我們表演了精彩的節目，下面老師請小朋友也來噹噹小演員，來表演變臉的節目。”教師邊出示臉譜邊説出相應詞語，幼兒變臉。

（2）交代新遊戲規則。

教師向幼兒介紹遊戲規則：（a）遊戲是必須用“變變變，變什麼？”“你來説，我來變。”的對話形式，聽口令做相應的動作。（b）如能聽指令做出相應表情，就可進行角色對換，否則不能交換角色。

3、教師參與遊戲

（1）幼兒聽老師口令，做相應的表情。幼兒雙手矇住臉説：“變變變，變什麼？”老師説：“我來説，你來變，大家一起咪咪笑。”幼兒立刻放下手，做出相應的表情。

（2）幼兒發出指令，老師做出相應的動作。老師雙手矇住臉説：“變變變，變什麼？”幼兒説：“我來説，你來變，呂老師咪咪笑。”老師立刻放下手，做出相應的表情。如此反覆交換角色練習不同的表情詞語。

4、幼兒自主遊戲。

（1）請個別幼兒上來發出口令，其餘幼兒做相應的表情。

讓幼兒兩兩結伴進行“變臉”表演遊戲活動。教師在幼兒遊戲過程中，可巡迴觀察瞭解幼兒遊戲情況，並給予必要的幫助，使每位幼兒都能愉快的遊戲。

中班聽説遊戲教案篇5

活動目標：

1、遵守遊戲規則，積極參與遊戲活動。

2、養成注意傾聽習慣，提高語言表達和動作反應敏捷性。

3、發準：“蓋、怪、菜”等容易混淆字的字音，能根椐自己生活經驗，説出各種菜餚名稱。

活動準備：

1、教師準備小鋁鍋蓋一個。

2、教師或家長於活動前豐富幼兒對有關菜名的認識。

活動過程：

1、教師出示鍋蓋，用手指頂着鍋蓋的中心，口唸遊戲兒歌，營造一個輕鬆愉快的遊戲氣氛，引起幼兒對遊戲活動的興趣，然後，帶領幼兒一起念遊戲兒歌，練習發準“蓋、怪、菜”等字音。

2、教師講解遊戲規則。

（1）幼兒必須邊念兒歌邊用食指頂着“手掌鍋蓋”。

（2）兒歌唸完，“手掌鍋蓋”才能去抓頂着鍋蓋的食指，同時食指也要趕緊縮回，不讓“鍋蓋”抓住。

（3）若被抓住，就要問“燒的什麼菜？”被抓住的幼兒必須説出一道菜的名稱，方能與“鍋蓋”交換角色，然後遊戲繼續進行。

3、教師引導幼兒遊戲。

（1）可採用提問的方式，根據幼兒已有的生活經驗，引導幼兒説出各種菜餚的名稱。

（2）教師扮“鍋蓋”，引導幼兒玩“頂鍋蓋”遊戲。

（3）引導幼兒一隻手做“鍋蓋子”，另一隻手頂鍋蓋。自問自答玩遊戲。

4、幼兒兩兩結伴玩遊戲，教師注意觀察全體幼兒的活動情況，對出現的問題及時予以幫助和指導。

教學評價：

教師以積極愉快的情緒加入到遊戲中，深深地感染着孩子們，但是活動中有的孩子對菜名的不熟悉導致個別孩子在參與遊戲時顯得很被動。簡單的兒歌配上簡單的遊戲規則，吸引孩子，大部分幼兒很快就能獨立念兒歌，幼兒的參與度也是非常高，能按規則遊戲，只是在有幼兒被抓住後，説不出菜名的情況發生，如果能在活動前幫助幼兒豐富對於菜名的`經驗準備會有更好效果。讓孩子多練習，相信幼兒的反映會越來越快，遊戲效果也會越來越好。