876加幾的教案7篇

要想將教案制定得更加優秀，首先要做到認真回顧以往的教學情況，如果制定教案的時候沒有考慮到學生的實際學習情況，那課堂也很難活躍起來，本站小編今天就為您帶來了876加幾的教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

876加幾的教案篇1

有益經驗

1、喜歡花朵，能正確説出幾種常見的花朵名稱，瞭解其顏色、氣味，認識幾種比較少見的花朵，感知花朵的多樣性。

2、有表現大膽自己的願望。

活動準備：

1、活動前將家長與孩子拍攝的花朵和小朋友與花朵的相片佈置成牆飾“花朵展覽台”和“我與花比美”。

2、每位幼兒準備1-2種花來園。

活動過程：

1、情景導入：

以觀看相片為由，引導幼兒觀看牆飾“花朵展覽台”和“我與花比美”中的爸爸媽媽拍的花朵相片。

2、自由交流：

請幼兒介紹自己帶來的花朵或牆上爸爸媽媽拍的相片中的花朵的名稱、顏色、氣味等。

3、教師參與：

教師出示實物向幼兒介紹幾種少見的花朵，如：鬼臉花，仙人掌花、玉竹花等，讓幼兒通過看、摸、聞等了解其名稱、氣味、顏色質感。

4、快樂表現：

幼兒自由選擇區域製作，將自己變成可愛花寶寶，進入“花朵照相館”留下美麗的相片。

活動反思：

隨着教育改革的深化，教育觀念的轉變，老師的主導作用漸漸地由顯性變為了隱性，幼兒不再直接面對老師、面對同伴、面對教育要求，而是通過與材料的互相作用去發現、思考、解決問題，積累經驗。因此，環境的橋樑作用就越發重要了。

此次活動的一個重要的特點就是將環境與教育有機的結合起來，教師創設了一個幼兒自主參與的物質環境：牆面佈置（ “花朵展覽台”和“我與花比美”是活動前與孩子一同佈置的，裏面的內容是孩子親身的實踐）、材料投放（照相機、裝飾自己讓自己變成花寶寶的輔助材料等等都是孩子喜歡的），使環境更多地體現了互動性，不僅讓幼兒與牆面互動與材料互動、更與老師互動、與同伴互動，使環境變得活動起來，更好地發揮了教育作用。

876加幾的教案篇2

活動目標：

嘗試運用推平、捏、壓、搓等方法表現物體的細節。

活動準備：

各色彩泥、肥皂盒、海綿寶寶圖片、背景音樂。

活動過程：

一、導入活動。

師：小朋友，你們看，圓圓的眼睛，大大的嘴巴，這是誰呀？他就是我們的好朋友，海綿寶寶！

二、瞭解不同的臉部表情。

1.師：看，海綿寶寶他是什麼表情呢？你能選一個圖片來説一説嗎？

2.教師分析各種表情他的五官特徵：開心：他很開心，你看他的嘴巴像一個彎彎的月亮，眉毛往上揚還是掉下去的？……

3.教師小結：海綿寶寶真是個表情豐富的寶寶，你們喜歡他嗎？

三、幼兒探索海綿寶寶的做法

1.師：你們想有個自己的海綿寶寶嗎？今天張老師就做了一個海綿寶寶。小朋友們看看老師的海綿寶寶是什麼表情啊？他的眉毛是什麼樣的？他的眼睛呢.....

2.教師示範，讓幼兒仔細觀察，並嘗試自己動手

師：首先我們取一塊黃色的泥，用推平的方法，給肥皂盒先穿一層衣服。哎呀，我一用勁，盒子就凹進去了，有什麼辦法可以讓我們在推泥時，盒子還是好的呢？我來告訴你們吧，我們把兩個手指頭從盒子的開口地方伸進去，用手指頭抵住盒子，這樣我們另外一隻手在外面推泥的時候，盒子就不會凹進去了！現在請小朋友們也做一個海綿寶寶的身體吧！

3.近一步引導幼兒在此基礎之上增添五官

師：小朋友們看看他還少了什麼？

師：現在你們用泥給海綿寶寶添上一個和別人不一樣的表情，好嗎？

四、評價作品。

讓孩子説一説自己的海綿寶寶的表情和可能發生的事情。

小結：你們喜歡自己的海綿寶寶嗎？老師今天啊要給你們打滿分，因為我們用自己能幹的小手把廢舊不用的肥皂盒變成了可愛的海綿寶寶！

876加幾的教案篇3

【活動目標】

1、喜歡曬太陽，願意扮演角色參加遊戲，能愉快的表現自己。

2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動作。

【活動準備】

教師準備：烏龜的頭飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。

幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經驗。

【活動過程】

一、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽"，幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去曬太陽。

二、教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協調的爬，注意引導幼兒學習向後爬行的方法。

三、提問：烏龜寶寶，我們可以怎麼曬太陽？

引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。

四、放鬆活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結束活動。

附：曬太陽

太陽暖，太陽亮，（雙手按節奏做太陽閃光的動作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）

曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）

太陽暖，太陽亮，（雙手按節奏做太陽閃光的動作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背後兩下）

曬得屁股暖洋洋。（雙手繞後拍屁股四下）

太陽暖，太陽亮，（雙手按節奏做太陽閃光的動作）

寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）

躺着曬，滾着曬。（原地平躺或翻滾）

曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下後，雙手由下向上打開。）

876加幾的教案篇4

活動目標 1、幼兒欣賞故事，理解內容，説出故事的主要情節。

2、能發準字音“李”、“梨”，理解“多少、大小、長短”。

3、培養幼兒積極動腦，善於觀察的能力。

活動準備 1、大書、積木、帽子和方巾、長和短的物體。

2、幼兒操作材料。

3、幼兒對數與量之間有一定的瞭解。

活動過程 一、出示大書，引起興趣。

師：小朋友，老師今天帶來了一本大書，哪這是什麼書呢？

問：封面上有什麼？你們想想他們會發生什麼事呢？

二、觀察大書，理解故事

1、閲讀書2—4頁

（1）師：一天天氣很好，阿比到西山去，阿吉到東山去，你們看一看他們採來了什麼？（認識“梨”和“李”）

（2）師：他們要來進行比較，誰來幫他們比一比？（幼兒用積木進行比較）

2、閲讀書7—15頁

（1）過渡：小朋友，你們觀察一下，是帽子大還是方巾大？（幼兒進行比較）

（2）師：好，哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進行比較的。

（3）問：他們是怎樣進行比較的？

（4）：小朋友，方形和圓形能不能比？原來圖形不一樣是不能進行比較的。

3、閲讀16—23頁

（1）師：接下來他們又要比什麼？讓我們接着往下看。

（2）問：接下來他們又比什麼啦？又是怎樣進行比較的？誰來比一比？

4、完整閲讀大書

師：讓我們再來看一看這本大書。

三、幼兒觀察，比較物體

幼兒操作，比一比。

活動評析 活動開始，我通過觀察大書封面，猜測故事內容，引起幼兒興趣。在理解故事的過程中，我分段讓幼兒欣賞，並在分段欣賞時發準相近字音、理解相應詞彙。在理解每段內容的時候我還讓幼兒進行簡單的“比一比”，感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過程中情緒很高漲，很快就理解了詞彙“多少、大小、長短”。

876加幾的教案篇5

教學內容：

佛山市《信息技術》編委會編信息技術國小版一年級（下冊）第一課。本課包含知識點有：

1、通過欣賞動畫故事，培養學生對網上瀏覽和網上獲取資源的興趣；

2、初步接觸網絡，學習上網的方法。

教學目標：

1、知識與技能：初步接觸網絡，學習上網的方法。

2、過程與方法：通過玩遊戲，開發學生的智力，培養學生的創新意識和互相合作精神。

3、情感態度價值觀：

①通過網絡遊戲，培養學生對信息技術的興趣。

②培養學生髮現美、創造美的能力。

教學重點：

1、學會上網；

2、通過欣賞動畫故事，激發學生對信息技術的興趣。

教學難點：掌握如何上網。

學情分析：

網絡遊戲是信息技術應用的一個方面，學生愛上計算機往往從遊戲開始，一年級的學生適當地

玩一些網上的益智遊戲，

除了操作能力得到訓練以外，

更能培養學生學習信息技術的興趣和意識

876加幾的教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒表達勞動的過程，感受勞動的快樂。

2、鼓勵幼兒學習勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。

3、教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養成良好的習慣。

重點：教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養成良好的習慣。

難點：學習使用清潔工具洗椅子，感受勞動的快樂。

活動準備：椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數量和幼兒人數相同)、音樂、“椅子”錄音。

活動過程：設計意圖：

一、椅子哭了

●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢?

●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很乾淨，你們看，我的身上很髒，我身上為什麼會這麼髒呢?

●你們能幫我洗個澡嗎?

二、我來給你洗洗澡

1、洗椅子

●師：你們願意幫助小椅子洗澡嗎?那我們用什麼來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布、水盆)今天我們請它們來幫忙。怎麼樣才能把小椅子擦乾淨?(每個地方都要擦到)

●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子，鼓勵幼兒積極表達自己在勞動過程中的快樂。

2、交流

你是怎麼洗椅子的?鼓勵個別幼兒來示範並用語言表達洗椅子的過程。

3、總結

●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會把小椅子擦得更乾淨。

●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布，洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子腳，擦一擦;椅子檔，擦一擦，小椅子，開心啦!)

●椅子是我們的好朋友，我們還應該怎麼更好地愛護它?

三、送椅子“回家”

●椅子：小朋友，謝謝你們把我洗得這麼幹淨，以後你們要好好的愛護我噢!

●我們去看看小椅子幹了沒有，我們帶小椅子一起回活動室吧!

創設情景，幫助產生想幫助小椅子的慾望。

開拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發現用什麼材料與方法去進行清潔小椅子。

幼兒在操作中體驗勞動的快樂，並鼓勵幼兒用語言來表達，發展幼兒的口語表達能力。

結合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。

通過討論培養幼兒愛護小椅子，輕拿輕放的好習慣。

幼兒園中班社會教案：快樂元旦

一、活動目標：

1、讓幼兒瞭解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悦。

3、幼兒能積極的參與活動，並獲得其中的樂趣。

二、活動準備：舊掛曆、新掛曆、布做的“龍”二"三條。中華風俗cd片。

三、活動過程：

1、教師將身體縮成圓柱形狀，併發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什麼？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什麼？”

2、音樂遊戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什麼呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛曆：欣賞新掛曆上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，瞭解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝賀：瞭解今年是什麼生肖年。

問：“今年的生肖是什麼呀？”“明年是什麼呀？”

欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什麼呀？”“它有什麼用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟着音樂耍龍燈二"三次

四、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂遊戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

五、活動延伸：

師：“我們小朋友一起跟着龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

（帶幼兒隨着歡慶的音樂出活動室。）

876加幾的教案篇7

xx老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學、導師帶教工件中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、為人師表。

教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯繫實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。

此外，xx老師還悉心對我校年輕教師xx進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校xx老師的教學水平有了顯著提高。xx老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評。

該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

在工作方面，堅持出滿勤，幹滿點，認真上好每節課，備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

作為一名班主任，她不但教會學生學習，而且教會了學生做人、教會學生感恩，得到了家長的好評。