小班衞生日教案5篇
優質的教案有利於我們教研活動的展開,寫教案是為了讓我們的課堂效率得到提高,千萬不能隨便應付,下面是本站小編為您分享的小班衞生日教案5篇,感謝您的參閲。
小班衞生日教案篇1
活動目標:
1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、願意為家人做一些力所能及的事情。
活動準備:
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
活動流程:
一、談話導入:
老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什麼?出示掛圖"大蛋糕"
師:我們在什麼時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、
1、出示掛圖
(1)師:請小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)
師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什麼菜?你的媽媽喜歡吃什麼菜?(幼兒討論)學念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎麼辦?(幼兒思考)出示圖
(2)提問:爸爸在做什麼?(切黃瓜)小朋友會幹什麼?(放醋和糖)學念兒歌
3、出示圖
(3)師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎麼説?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌
三、學念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示範創編兒歌
2、師:你的媽媽最喜歡吃什麼菜啊!(幼兒回答)幼兒創編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什麼事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什麼事情?
小結:媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?
六、活動結束
活動反思:
幼兒都有爸爸媽媽忙着為自己過生日的生活經驗,本次活動從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動中感受到家的温馨。活動的導入部分比較有趣,我結合小班幼兒的年齡特點,創設了寬鬆的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中,我採用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發幼兒的興趣,進而來創編兒歌。
小班衞生日教案篇2
活動目標:
1、認識各種顏色的匣子,對匣子中的祕密有探究願望。
2、通過參與故事情境,樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗過生日時得到生日禮盒的神祕乾和快樂的情趣。
活動準備:大圖書;紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒;小熊胸飾;《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動過程:
一、老師帶上小熊胸飾,引起幼兒興趣
教師:看誰來我是誰?(小熊)今天是一個特別的日子,是小熊的生日。你們想送什麼禮物給我呢?(幼兒自由想象)
我真的收到了一個神祕的禮物,你們想不想跟我回家看看?(開汽車)
二、教師演示故事,幼兒初步理解故事內容,並參與到故事中
1、找找看,我的神祕禮物在哪呢?(揭開布,出示紅匣子)你們知道紅匣子是誰送來的嗎?(郵遞員)
2、(老師講述故事的開始部分)誰在説話呀?説的什麼?要不要打開 ?
3、(打開紅匣子)啊,裏面有什麼?(裏面有一隻黃匣子)老師講述:黃匣子真好看,裏面會有什麼呢?(引導幼兒説出:快打開、快打開)
4、(請一位幼兒來打開黃匣子)老師帶領幼兒一起説:啊,裏面有一個蘭匣子,藍匣子真漂亮。還想打開嗎?應該怎麼説?(幼兒一起説:快打開、快打開)老師打開,一起説:啊,裏面有一個綠匣子,綠匣子真漂亮,裏面有什麼呢?
5、以開火車的形式輪流説:快打開、快打開。(再請一位幼兒打開,出現灰匣子)
6、(出示最後的白匣子)讓幼兒猜猜,是什麼禮物?(引導幼兒相互交流並回答)
7、看看是不是你們説的?(打開白匣子)大聲説出禮物的名稱(小恐龍)
三、翻閲大圖書,完整講述故事
我把發生的事拍成了照片,編成了故事。我們一起來講一講。(出示大圖書,鼓勵幼兒一起講)
四、幼兒討論:生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物,你過生日的時候想要什麼禮物呢?去和爸爸媽媽説一説。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
小班衞生日教案篇3
活動目標:
1、學習撕、搓、揉、捏的技能,養成良好的衞生習慣。
2、通過活動,體驗與別人分享的快樂。
活動準備:
1、小熊娃娃一隻
2、蛋糕模型一個、蛋糕盤子人手一隻
3、彩色紙(紅色、黃色、綠色)若干
4、《生日歌》的音樂
活動過程:
一、激發興趣、明確主題
1、t:小熊今天過生日,家裏來了許多的客人,熊媽媽呀來不及炒菜了,想請我們小一班的小朋友幫忙當廚師?
2、s:好!我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧!
二、引導想象,發放思維
t:這是我媽媽準備的東西,你們看看都有些什麼呀?
s:紅的紙(red)、綠的紙(green)、黃的紙(yellow)
t:哦,有那麼多東西,你們想一想
1、什麼菜也是綠色的?(幼兒的經驗有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等)
2、什麼菜也是紅色的?(幼兒的經驗有番茄、紅蘿蔔、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等)
3、什麼菜也是黃色的?(幼兒的經驗有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等)
(引導幼兒回憶平時吃的菜的顏色,引發聯想)
三、律動《洗菜》
1、t:那我們準備炒菜了,可是這菜還是髒的,那該怎麼辦呀?
2、s:要洗一洗,切一切
3、t:請小朋友氣力找個位置來洗一洗,切一切吧(根據《生日快樂》的曲調,用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”)
四、嘗試“炒菜”,注意個別差異
1、t:“我先來做個‘花菜’,大家看好了?
(1)先把盤子上的雙面膠撕下來。
(2)用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕,撕開後用手心搓,搓成一個圓圓的就往上貼。
2、要求幼兒菜粘貼在盤子裏,一邊貼一邊説説炒的是什麼菜。
3、督促幼兒炒好菜後,把紙頭都放回籃子裏,要講衞生。
4、輔導個別幼兒炒完一個菜。
五、交流介紹自己炒的是什麼菜,體驗成功。
六、分享,唱生日歌
t:小熊説呀,謝謝我們小一班的小朋友,她還準備了蛋糕和我們一起分享呢,我們一起來為小熊唱生日歌吧!
小班衞生日教案篇4
活動目標:
1、通過觀察尋找"3",初步感知3的意義。
2、培養幼兒對數字的認識能力。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動準備:
ppt、小汽車、動物玩偶、串鏈、水果玩具、蛋糕等。
活動過程:
一、情景導入:小熊過生日(價值分析:初步理解3的含義。)
1、小熊過幾歲生日?(3根蠟燭)小結:原來3根蠟燭代表3歲,我們可以用數字3來表示。
過渡:小熊想邀請一些和數字3有關係的好朋友參加它的生日派對。
二、看看説説:感知數字"3"(價值分析:在看看説説中感知3的含義。)
1、出示小鳥圖片。小鳥能參加小熊的生日派對嗎?小鳥和3有什麼關係呢?
小結:3只小鳥可以用數字3來表示,所以3只小鳥可以參加生日派對。
2、出示螃蟹圖片。螃蟹可以來參加小熊的生日派對嗎?為什麼?
小結:螃蟹吐了3個泡泡,可以用數字3來表示,所以螃蟹也能參加生日派對。
3、出示小狗圖片。小狗也想來參加小熊的生日派對,它能來嗎?它身上哪些是和3有關係的?
小結:小狗身上有3個圓點,它的圈上還有3朵花,都可以用數字3來表示,所以小狗也能參加生日派對。
4、除了這些好朋友,小熊還想邀請一些和3有關的動物朋友參加生日派對,我們一起想一想,還有哪些動物和3有關係。
小結:原來有那麼多動物都和3有關係,小熊可高興了。
三、找找説説:和"3"有關的禮物(價值分析:在找找説説中進一步鞏固感知3的含義。)
1、小熊也想邀請你們參加它的生日派對,請你們為小熊準備一份禮物,但是這件禮物要和數字3有關係。
2、你送給小熊的禮物是什麼?這件禮物哪裏和3有關係?
3、我們把禮物送給小熊,祝它生日快樂。
課後反思:
我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在於複習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。
在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環節中,引導他們發現並知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。
活動一開始,我先拿出一些餅乾,請幼幼兒們説説他們分別是什麼形狀的,並從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然後問幼兒:“你們拿的是什麼形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。
接着,我再問幼兒:“你見過什麼東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,説出了一些圓形、三角形與正方形的物體。
接着,我又請幼兒拿着自己選擇圖形的餅乾分別在土司上來打扮,看看能拼出什麼東西?
大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接着我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。
接着,最後,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。
由於我班現在是小班孩子,所以在能力、水平上存在着很大的差異,本這次活動,幫助幼兒複習了圖形的認識也讓我瞭解了班小班幼兒所存在的差異,更激發了幼兒拼圖形的興趣,整節活動幼兒們基本上都能跟着教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。
從活動中幼兒的表現,我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形並進行操作,但對於小班孩子來説,可能遊戲化的情境更能激發他們的興趣和注意力,因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現象,這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子。
所以,我覺得,對於圖形的認識,我們還可以在區域活動中提供一些操作的材料,這樣,既可以方便老師的個別指導,也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會,讓他們在反覆操作中獲得提高與認識。
小班衞生日教案篇5
活動目標:
1、在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣。
2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節,學做有禮貌的小客人。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
活動準備:
創設patry情境。
各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。
活動過程:
一、情景引入:
今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶祝活動吧。
誰來告訴我們怎麼打電話?朋友接電話了要説什麼?
小結:我們在打電話前要先按對電話號碼,接通後能主動打招呼,説完後會説再見。
二:打電話邀請朋友:
1、(出示媒體電話本)
師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。
問:你看到了什麼?還有什麼?這些數字是幾?我們一起連起來讀一讀。
小結:原來這麼多數字連起來就是小狗家的電話號碼。
2、(給小狗打電話)
小狗:喂,是誰找我啊?
師:喂,你好,我們是小2班的小朋友,想邀請你參加我們的party。
小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。
師:好的,再見。
小狗:再見。
問:剛才我在打電話的時候説了什麼?
活動反思:
幼兒的探索和發現離不開教師的引導,幼兒是學習的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應以尊重和支持,引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以,教師應該為幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。