跑的體育活動教案優秀6篇
教案的設計應該充分考慮學生的創新創意和問題解決能力,巧妙設計的教案能夠提高學生的學習效果,本站小編今天就為您帶來了跑的體育活動教案優秀6篇,相信一定會對你有所幫助。
跑的體育活動教案篇1
【活動目標】
1、能鑽過70釐米高的障礙物,發展鑽的能力。
2、喜愛參加體育遊戲活動,感受與夥伴遊戲的快樂。
3、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
4、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
【活動準備】
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。
【活動過程】
1、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以遊戲口吻邊示範動作邊介紹遊戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家裏,聽到媽媽的喊聲,馬上鑽出自己的家,來到草地上,找好朋友做遊戲,從家裏鑽出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備,聽到指令後從家裏鑽出來,到草地中間跟隨錄音做遊戲。
4、教師觀察幼兒鑽的動作,音樂遊戲後進行簡單的評價,請動作協調的幼兒示範,指導低頭彎腰的動作要領。
5、請幼兒鑽回家中蹲好,聽指令繼續遊戲。
6、鼓勵幼兒遊戲中大膽與夥伴共同愉快地遊戲。
7、遊戲結束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放鬆整理。
【活動反思】
在《小鴨小雞》演唱中,因為小鴨小雞是幼兒很熟悉的,所以我要求幼兒用動作表示,幼兒表演得很認真,他們一邊歌唱一邊表演,唱“呷呷呷”時就表演小鴨的動作,唱“嘰嘰嘰”時就表演小雞的動作,有了動作的加入,幼兒在歌唱中唱的非常的帶勁。但幼兒在演唱“呷呷呷、嘰嘰嘰”這些象聲詞時,幼兒總會剎不住車,原來歌詞中是有兩個“呷呷呷、嘰嘰嘰”,但是幼兒在演唱時,唱完兩個後還會接着唱,於是我利用圖譜,讓幼兒看清楚圖譜上有幾個鴨子就唱幾個,再運用手勢,眼神與動作對幼兒進行提醒後,就能解決一些教學中的小困難。
所以在小班學習歌唱時,死板的讓幼兒隨着老師跟唱,效果不會好。用動作、手勢形象地模仿出各種動物姿態,幼兒很感興趣,記憶很深刻,通過動作幼兒瞭解了歌詞內容,在幼兒反覆演唱中也對小鴨小雞有了更深的瞭解,增加了喜愛之情。
?幼兒園教育指導綱要》中指出“要鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式,分享他們創造的快樂。”我覺得對於小班音樂教學活動的探索,我認為只要方法得當,符合孩子年齡特點,就能達到唱歌技能和創造力協同發展的目的。因此,在教學活動《小雞小鴨》中,我做到這樣幾步:
一、讓幼兒帶着問題,聽歌曲。
小班孩子的注意力比較弱,為此在唱歌之前我先讓他們挺清楚我的提問,讓他們帶着問題去聽歌曲,有目的性的學習,孩子們的注意力也較為集中。
通過仔細聽歌曲回答對了老師的問題,孩子們也會萌發小小的成就感,於是,對於學習歌曲就更加有興趣了。
二、多種形式掌握歌曲技能。
我在設計方案上打破了過去一味地“教師唱、幼兒學”傳統的教學模式,根據教材內容,恰倒好處地採用“情境表演法”,讓幼兒理解歌詞。
利用“情景表演”讓幼兒學習分角色演唱歌曲,我準備了小鴨、小雞的頭飾,請小朋友們帶着頭飾將自己變成小鴨小雞、然後分別演唱小鴨小雞不同的叫聲,最後一同唱歌、一同遊戲一起唱起來玩起來,孩子們就更加了解歌詞,同時動靜結合,在遊戲中讓幼兒學會了歌唱。
在本次活動中,最難的地方應該是讓幼兒學習小鴨小雞兩種不同節奏的叫法,為此,我將這個難點單獨拿出來,請小朋友們單獨練習。在練習中,我採用了總分總的方式,先是老師讓大家一起探索怎麼唱,然後老師總結,帶着幼兒一起練習,再讓幼兒分角色學習小鴨小雞叫,為下面分角色演唱做鋪墊。在這樣的多種方法中,吸引幼兒的注意力,激發幼兒學習的主動性、積極性。
跑的體育活動教案篇2
[遊戲目標]
1、激發幼兒對傳統體育遊戲的興趣。
2、指導幼兒練習四散爬,躲閃跑和追逐跑。
[遊戲準備]
1、沙包(做糧食用)、頭飾、跳繩(做尾巴用)、
2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌
[遊戲過程]
1、提問引出遊戲師:今年是鼠年,我們來玩一個關於小老鼠的遊戲好不好?小老鼠最害怕誰啊?被貓發現了小老鼠會怎麼做?(會躲到洞裏去)
2、玩遊戲1)練習老鼠手膝着地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞,其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食,老師扮成小花貓捕捉老鼠,被捕到的.幼兒停止遊戲。
2)練習快速跑搬運糧食,引導幼兒學會躲閃
跑的體育活動教案篇3
活動目標:
1.能夠利用報紙團自由遊戲,感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標進行投擲,鍛鍊手臂力量,提高手眼協調能力。
3.能根據指令做相應的動作。
4.感受運動的`快樂,愉悦身心。
●紙球玩法:
1.夾紙球:學習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。
2.踢着紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟着紙球跑。
3.投擲紙球:朝牆壁投擲紙球。
●遊戲:投擲飛碟
將幼兒分成人數相同的兩組,兩位教師分別頂着雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定範圍內向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。
●遊戲規則:
1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;
2.投完以後可以迅速將紙團撿回來繼續投擲;
3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,遊戲停止。
活動反思:
讓幼兒與教師一同遊戲,由於幼兒是第一次玩遊戲,幼兒的興趣一下子調動起來,他們積極的參與到遊戲中。掌握了遊戲的規則和基本動作。
跑的體育活動教案篇4
【教材分析】
中班幼兒已具備一定的動作協調能力活動過程中,鼓勵幼兒團結合作,初步掌握動作技巧,培養幼兒的合作精神,體驗與小夥伴團結合作,克服困難遊戲的快樂,發展身體靈活性和協調性。
【活動目標】
1.掌握將物體舉過頭頂的動作要領。(重點)
2.學習與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置,遵守遊戲規則。
3.體驗與同伴齊心協力完成任務的.樂趣。
【活動準備】
1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。
2.音樂《健康歌》、粘貼。
【活動過程】
一、教師帶領幼兒進行熱身運動。
放音樂《健康歌》讓幼兒隨着音樂活動身體。
二、欣賞故事《螞蟻運餡餅》,引發運餡餅的興趣。提問:故事裏面都有誰?小螞蟻是怎樣運餡餅的?
三、學習遊戲:螞蟻運餡餅
1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。
2.請個別幼兒進行演示,教師總結動作要領。
3.幼兒與好夥伴合作運餡餅,練習動作要領:要用雙臂將棉墊子舉過頭頂,幼兒體會只有齊心協力才能完成任務。
4.組織幼兒玩遊戲。
介紹遊戲玩法:每隊幼兒先爬過“草地”,找到一個“大餡餅”。兩隻螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,一邊念兒歌遊戲一邊把餡餅抬回家。
遊戲規則:在運餡餅的過程中,不能掉到地上,如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。
5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅,提醒幼兒遵守遊戲規則螞蟻比賽:在規定的時間裏,哪隊運的餡餅多為勝,獲勝的一隊發粘貼以鼓勵。
四、放鬆活動。
螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶,並帶着小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放鬆活動。
活動延伸:
教師帶領幼兒把大餡餅運回活動室,讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。
附:
兒歌運餡餅
大餡餅,香又香。小螞蟻,快來搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。
跑的體育活動教案篇5
玩法:
1.幼兒兩臂側平舉,在原地旋轉。
2. 邊轉邊念兒歌:“迷迷轉,迷迷轉,大風吹來,塊塊站。”
3. 當唸到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉。
4. 每回最多轉3圈,以防幼兒頭暈跌倒。
目的:發展幼兒的平衡能力。
跑的體育活動教案篇6
活動目標:
1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法,培養孩子的創造思維能力和探索慾望。
2、通過遊戲活動,進一步發展孩子的平衡協調能力和跳的能力。
3、培養孩子參與活動的興趣,體驗遊戲活動的樂趣。
活動準備:
報紙、音樂、錄音機。
活動過程:
一、導入活動
1、帶孩子進入場地
師:今天我給大家帶來了禮物,(出示紙棒)你們瞧,這是什麼呀?現在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、遊戲活動:玩報紙
1、引導孩子把紙棒拆??
2、引導孩子討論:報紙可以怎麼玩?
師:咦!我的紙棒怎麼不見了?報紙可真有趣呀,大家想一想,報紙可以怎麼玩呢?
3、孩子自由討論
4、老師小結
報紙有許多玩法,有的小朋友説可以做紙球,有的説可以做飛機……你們真聰明,想了這麼多好辦法。現在我們就來比一比,看誰和報紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報紙
6、請個別孩子示範自己的玩法
7、集體遊戲
(1)師:你們覺得好玩嗎?現在我們一起來玩吧。
(2)鋪成小路走着玩
(3)變成小河跳着玩
(4)做成紙球踢着玩
8、小結評價活動
(1)將孩子集中
(2)老師小結
小朋友們,今天玩得高興嗎?老師知道你們已經玩得很累了,下面跟着老師一起來放鬆放鬆吧。
三、活動結束,收拾場地