秋天小班教案優質6篇

教案在起草的時候，老師需要考慮文字表述規範，認真制定一份教案能夠有效提高學生們學習的積極性，以下是本站小編精心為您推薦的秋天小班教案優質6篇，供大家參考。

秋天小班教案篇1

【活動目標】

1、激發幼兒熱愛秋天美麗景色的情感和樂於參與音樂活動的興趣。(情感目標)

2、會用肢體動作表現秋葉飛舞飄落的情景，發揮幼兒的想象力、創造力。(能力目標)

3、初步分辨音的不同，並能作出反應。(認知目標)

【活動準備】

1、課件：觀察秋天的落葉，知道秋天到了，樹葉有的變黃，有的變紅都落下來了。

2、小樹葉每人二片。

3、用樂器演奏的颳風聲音(鋼琴刮奏的聲音)

4、錄音機、磁帶。

【活動過程】

一、出示秋天的課件。(邊看圖片，邊引導並有節奏的朗誦)

1、提問：“小朋友們，剛才那首詩好聽嗎?”

2、師：它有個一好聽的名字叫《秋天》，老師把它變成了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽?”

二、學習歌曲並運用動作表現。

1、教師清唱2邊，幼兒傾聽。

2、鋼琴伴奏2邊，幼兒傾聽。

3、幼兒帶着愉快的情緒跟教師學唱歌曲。

三、學習分辨和表現音樂節奏的快慢。

1、請幼兒猜想：秋葉跳的很歡快時，會是什麼樣的?

2、鋼琴節奏的快慢，來感受風的大小。

3、幼兒聽音樂集體表演。

四、《大風和落葉》的遊戲。

1、每個孩子帶上樹葉，引導幼兒把自己想像成一片小樹葉，幼兒邊唱邊用動作表現落葉。

2、鋼琴節奏快慢，初步分辨音的不同，並作出反應。

孩子聽音樂想象自己是一片落葉，當聽見大風聲音時趕緊抱在一起。

3、聽音樂玩2-3遍。

五、活動結束。

秋天小班教案篇2

一、活動目標

1、引導幼兒感受詩歌所藴涵的色彩美，激發幼兒喜愛秋天、讚美秋天的情感。

2、引導幼兒在學習詩歌基礎上學會有感情的朗讀，用自己的語言表達自己對詩歌的理解。

3、擴展幼兒的想象，引導他們發揮自己的想象，仿編關於秋天的顏色的詩歌。

二、活動準備：

1、帶領幼兒參觀秋天的景色

2、錄音機、配樂磁帶

3、掛圖

三、活動過程：

1、觀看掛圖，引題，引導幼兒説出是秋天。

師：今天，老師要請小朋友們欣賞一幅圖片，認真看，裏面都有什麼?是什麼季節?

2、用富有韻律和激情的語調朗誦一遍，激發幼兒學習的願望。(音樂起)

師：秋天真的是一個多彩的季節。

讓幼兒在觀看掛圖在幼兒視覺形象後再朗誦一遍，以加深幼兒對詩歌的印象。 可以讓幼兒講講幼兒在詩歌裏説了些什麼 ，引導幼兒用詩歌裏的語言回答。 (音樂停)

3、幫助幼兒理解作品，讓幼兒展開討論，詩歌裏都有誰説到了哪些顏色?

引導幼兒説出菊花説秋天是黃色的，楓樹説秋天是紅色的，松樹説秋天是綠色的，大地説是秋天是彩色的。

4、讓幼兒完整朗讀詩歌。

5、發散思維引導幼兒思考：秋天還有什麼顏色?

師：剛才菊花、楓樹、松樹都説了秋天的顏色，還有許多東西也想來説一説，它們會怎麼説呢?

引導幼兒學説“__ 説秋天是__”的句式。

6、鼓勵幼兒將自己的想象力轉化為一片新的詩歌。根據原文的思路進行仿編。“__説秋天是__的，__説秋天是__的，__説秋天是__的，”。詩的長短可因人而異，允許幼兒有更豐富的想象，不嚴格按照教師規定的結構仿編。

7、請個別幼兒示範仿編，教師引導其他幼兒進行評價。

8、鼓勵幼兒將自己編的詩歌講給同伴和老師聽，教師選擇1~2篇，帶領幼兒一起配樂朗誦。

四、活動延伸

1、教師帶領幼兒外出觀察，觀察後談話“你看到的秋天都是什麼顏色的?”

2、在觀察和談話的基礎上，提出用掛圖和材料一起裝扮秋天的要求，請幼兒將自己最喜愛的東西粘在掛圖上。

師：瞧，老師準備了 一幅掛圖和許多材料，我們一起來裝扮美麗的秋天好嗎?你們可以將自己最喜歡的東西粘在背景圖上。(音樂起)

秋天小班教案篇3

活動目標：

1、培養幼兒對音樂活動的興趣。

2、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。

3、引導幼兒創編不同動作併合拍地表現樹葉飛舞的景象。

活動準備：

落葉頭飾人手一個，落葉等。

活動過程：

1、引入

師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去啊？

看看，這個小園子裏地上都是什麼啊？（樹葉）

樹葉怎麼都地上啊？（因為現在是秋天，葉子都落下來了）

是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——

2、錄音機範唱《秋天》

師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎麼掉下來的嗎？

（幼兒討論）

我們在來聽聽歌裏是怎麼唱的。

3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

師：葉子是怎麼掉下來的？大，考吧。幼師，網出，處！（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）

那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上後是怎麼樣的？（睡地上）

4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）

師：小樹葉，你是怎麼落下來的？（幼兒講講）

5、挑選動作好的幼兒做示範。

師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！

6、再次模仿動作。（放錄音1遍）

師：秋天了秋風一吹，樹葉。

寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那麼多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什麼樣子的？

7、延伸活動：把不同的落葉歸類。

落葉有3種，梧桐樹葉，小樹葉。請幼兒講出區別後，把落葉送到指定地點。

8、小結：

秋天小班教案篇4

主題的產生：

天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在户外活動時追逐着翩翩飛舞的落葉，高興的心情易於言表，根據孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，生成了這個主題活動。

環境創設：

1、活動室內的牆飾佈置成相應的秋天景象。

2、"豐收的水果"的牆飾。

3、"秋天落葉"的牆飾。

預設目標：

1、感受秋天的季節特徵。

2、認識水果的名稱及特徵。

3、瞭解樹葉的變化。

4、練習聽信號走和跑的能力。

活動目標：

1、學習用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導下，願意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

活動準備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

活動過程：

一、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣

(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎麼落下的)

(3)出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察後用肢體展現樹葉飛舞的姿勢)

二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

(1)聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。

(2)幫助幼兒理解歌詞，重點在於理解樹葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹葉飛到哪?，然後引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)

三、學唱歌曲，並會用動作表現歌詞。

(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞。

(3)請個別幼兒上來表演(重點在於指導他們用自然的聲音唱歌)

四、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做遊戲

鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最後一句：秋天多可愛時，要停一下襬個造型。(引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢)

秋天小班教案篇5

活動目標：

1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。

2、學習兒歌，能有表情地朗誦兒歌。

3、樂意到大自然中去，進一步萌發熱愛大自然的情感。

活動準備：

1、悠揚的音樂磁帶。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下（或幼兒園附近有落葉的地方），引導幼兒觀察秋天的落葉。

啟發幼兒看看周圍有什麼？秋天到了，樹上的樹葉變成什麼顏色了？秋風吹來了，樹上的樹葉又怎樣了？

2、帶領幼兒回到室內，讓幼兒説説自己看到的情景。

3、在幼兒觀察自然的基礎上，引導幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進一步觀察秋天的樹葉，引導幼兒説説：畫面上的樹葉是什麼顏色的？秋風吹過，樹葉怎樣了？你覺得飄落的樹葉像什麼？教師朗誦兒歌，讓幼兒瞭解兒歌的內容，進一步感知秋葉的美麗。

通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內容：兒歌中説了些什麼？為什麼説紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶？

4、與幼兒一起念兒歌，鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

5、播放音樂，啟發幼兒想一想：假如你是小樹葉，聽了這首音樂你想做什麼？請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作，大家學一學，再引導幼兒隨着音樂在教室裏自由自在地飛舞，充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。

兒歌：

片片飛來像蝴蝶，秋風吹，樹枝搖，

紅葉黃葉往下掉，紅樹葉，黃樹葉，

活動反思：

也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景，記憶很深，能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學習兒歌時，因為我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具，根據兒歌內容作落葉掉落，擺蝴蝶狀，所以寶寶很快理解並學會了兒歌。在表演兒歌時，多數寶寶能較生動的模仿樹葉飄落，落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子。活動效果比預期的好。

秋天小班教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。

2、指導幼兒學習用手掌印畫或紙張、樹葉粘貼的方法，表現秋天美麗的樹葉。

3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。

活動準備：

1、請家長配合幼兒園帶幼兒去觀察秋天樹的色彩變化。

2、各種樹葉若干、繪有大樹枝幹的大張畫紙。

3、紅、黃、枯黃等顏色的蠟光紙“樹葉”若干、作業紙及膠水每人一份、

活動過程：

一、開始部分

1、師：“小朋友們，星期天榮老師都出去觀察大樹了，我呀，發現了許多小

祕密。你們的爸爸、媽媽有沒有帶你們去看大樹呢?”

2、師：“你都發現了什麼小祕密呢?”

二、基本部分

1、説説你看見的祕密

組織幼兒説説你看見的大樹有什麼變化。

2、組織幼兒觀察大樹

1、組織幼兒到户外觀察秋天的大樹。

2、組織幼兒説説大樹上有什麼顏色的樹葉。

3、告訴幼兒秋天來了，秋天是一個豐收的季節，有許多的水果、蔬菜、糧食

都是在秋天成熟的，大樹的葉子有的會變紅，有的會變黃，還有的會變成枯黃

色，再過一些日子，大樹的葉子就會一片一片的掉下來，直到冬天，大樹的葉

子會全掉光的。

4、組織幼兒撿一些掉落的樹葉，並説説它的形狀及顏色。

3、組織幼兒裝飾大樹

1、組織幼兒帶着自己的收穫回活動室。

2、出示大樹的枝幹及事先準備的樹葉，引導幼兒觀察並説説各種葉子的樹

幹家在哪?

3、將繪有樹幹的畫紙分別張貼在活動室四周，請幼兒到中間小筐中取樹葉分別貼在相應的樹幹上。(可配背景音樂，注意提醒幼兒活動過程中注意衞生)

4、欣賞、學習兒歌

1、組織幼兒欣賞自己的作品，找出錯誤的粘貼。

2、教師示範朗誦兒歌《秋天》。

3、幼兒在自己的作品下隨教師欣賞、朗誦兒歌《秋天》

4、知道秋天到來大樹的變化。

三、結束部分

1、師：“秋天可真奇妙，就像孫悟空一樣能把大樹的葉子變變顏色，回家以後我們一定要把這個小祕密告訴我的爸爸、媽媽，他們一定不知道!(順勢複習各種樹葉的顏色以及形狀)”

2、教師小結。以表揚幼兒為主，讓幼兒知道秋天的變化，瞭解秋天是豐收的季節，告訴幼兒下節課會帶幼兒去秋天的果園看看。

四、活動延伸

組織幼兒用蠟光紙做成的樹葉粘貼大樹。加深對秋天樹葉變化的認識。

教學反思：

該老師在活動中針對小班幼兒小的年齡特點創設一些情境問題，促使幼兒在觀察中理解、表達，欣賞秋天大樹的美，在理解表達中嘗試與體驗到成功的快樂。在教學過程中，老師時時以優美的語句去調動幼兒的興趣，但要注意還要隨機歸納幼兒的語言，幫助幼兒提升經驗，幼兒正是在這一自然的過程中感受“秋天”的美，習得用手掌印畫的技能，突出情趣、體驗快樂。