亮和暗教案精選5篇

只有認真制定教案我們才能提高自己的教學質量，教案是老師為了提高教學水平提前完成的教學文書，下面是本站小編為您分享的亮和暗教案精選5篇，感謝您的參閲。

亮和暗教案篇1

活動目標

1、學習用手指朝不同的方向大膽地點畫小蝌蚪的方法，培養幼兒對美術活動的興趣。

2、學習水粉平塗的技能。

活動準備

1、自然角內提供小蝌蚪供幼兒觀察。

2、每組一盤黑色水粉顏料，兩盤淡藍色顏料及抹布，油畫筆，圖畫紙。

3、幼兒操作材料“河裏的小蝌蚪”。

活動過程

1.導入活動，引起幼兒興趣。

教師：春天來了，河裏的冰都融化成了又清又涼的水，小朋友，我們來用顏料畫一條小河吧！

2.引導幼兒學習用油畫筆平塗的方法。

教師邊出示油畫邊説：這是油畫筆。我們用它來蘸水粉顏料畫小河。

教師示範，先用它在顏料裏蘸一蘸，在盤子邊上舔一舔，然後從左到右在紙上刷顏色。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多餘的顏料舔掉，把紙上刷滿顏色，刷完把它放在一邊晾一下。

幼兒用水粉在圖畫紙上進行平塗練習，教師指導。

3.引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態。

教師邊出示自然角的蝌蚪邊提問：藍藍的小河水把許多小蝌蚪吸引來了，它們是什麼顏色？長得什麼樣子？它們在水中是怎麼游泳的？

教師引導幼兒説出小蝌蚪有圓圓的身體和細細長長的尾巴，在水裏向各個方向遊動。並用身體動作模仿小蝌蚪游水的樣子。

4.教師示範講解小蝌蚪的畫法。

教師在晾乾後的藍色背景圖畫紙上示範並講解：我們請小蝌蚪到河水裏遊戲吧！手指蘸黑色顏料點在畫紙上，再輕輕提起向後一拉，一隻小蝌蚪就畫成了。

5.教師發操作材料，交代要求，幼兒作畫，教師指導。

（1）教師：現在請小朋友來畫，在操作材料中間的河水裏畫小蝌蚪，要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

（2）幼兒操作，教師指導他們注意點畫方法，畫出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓勵幼兒大膽細心地作畫。

6.評價和欣賞作品。

教師邊展示作品邊説：小蝌蚪在河裏遊得真開心，它們長着圓圓的身體，細長的尾巴。它們是怎麼遊的？（幼兒用動作模仿）它們要去找媽媽了。小蝌蚪長大以後也能像青蛙媽媽一樣能幹，捉害蟲，保護莊稼。

活動延伸

1、還可用棉籤、油畫棒畫小蝌蚪。

2、美術角中繼續用手指點畫小花、小草，等等。

亮和暗教案篇2

活動目標：知道北京是祖國的首都，萌發愛北京，愛祖國的情感。

活動準備：自制信封，圖片若干，光盤。

活動過程：

一、導入活動，激發興趣。

引出老師的朋友－愛麗爾，讀信件內容。

教師：小朋友們，這位外國朋友叫什麼名字?

小結：她不是中國人，她的家鄉在美國，她聽説我們中國首都是個很古老很美麗的城市，就非常的想了解一下。小朋友們，你們願不願意幫助她？

二、啟發談話，引出主題。

教師：小朋友，你們知道我們國家的首都是哪兒嗎？首都與其他城市有什麼不同？

小結：北京是我們國家的首都。我們國家的領導人在北京居住、工作，許多重要會議在北京召開，有關我們國家的重要新聞、消息也從北京發往全國和世界各地。每個中國人都熱愛首都--北京。

三、觀察講述，瞭解認識。

1、引導幼兒觀察圖片"天安門廣場"，認識天安門廣場和廣場上具有代表性建築，並講述它們的主要特點。

小結：

天安門廣場是世界上最大的廣場。天安門城樓。它有高大的紅色城牆，頂蓋是金黃色的閃閃發光的琉璃瓦。中間掛着毛主席像。城樓兩邊有許多面紅旗。每當重大節日時，我國的領導人都要登上天安門城樓和全國人民一起歡慶節日。人民大會堂是國家領導人和全國人民代表商量國家大事的地方。我國的領導人還在這裏接見勞動模範、先進工作者，接待外賓。人民英雄紀念碑是為了紀念那些為我們今天幸福生活而英勇獻身的人民英雄而修建的。中國歷史博物館和中國革命博物館，那裏的.藏品記敍着我們華夏民族的整個歷史過程。

2、引導幼兒參觀展覽，初步瞭解一些北京的著名建築及名勝古蹟

（一）自由參觀講述，感受北京的美好。

提問：你知道這是那裏嗎？你們看到了什麼？

（二）講解展板內容，為首都的美麗感到自豪。

請個別幼兒講解，教師總結提升。

四、談話討論，激發情感。

1、教師：你還去過北京的什麼地方？請幼兒給大家簡單介紹。

2、討論：你喜歡北京、愛北京嗎？為什麼？

小結：北京是我國的首都，是我國領導人生活、工作的地方。北京是一座古老而美麗的城市，那裏有許多全世界都知道的名勝古蹟。我們愛首都北京。

五、欣賞表演，情感昇華。

欣賞歌曲《北京歡迎你》，進一步激發幼兒熱愛首都--北京的情感。

師：我們把這首好聽的歌送給愛麗爾，歡迎她到北京旅遊。

亮和暗教案篇3

活動由來：

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

活動目標：

1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悦心情。

活動重難點：

學會用各種方式來慶祝元旦。

活動一：認識元旦

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒説出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒説出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒説説自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

活動二：迎接元旦——新年新氣象

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。

活動過程：

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、温馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒説出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒説出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽説出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗户，讓幼兒説出用窗花裝扮窗户，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗户上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悦

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的`足跡。

亮和暗教案篇4

教學形式：

團體或小組教學

教學方法：

情景表演法行為辨析法故事啟迪法

活動目標：

1、讓幼兒明白一些和父母一同出遊時的安全常識。

2、培養幼兒的安全意識及自我保護潛力。

核心要素：

遊玩時應注意跟爸媽不遠離

陌生地，不亂去為安全要牢記

活動準備：

兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

(一)導入活動：

1、這天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家必須要仔細看喔。

2、邀請一位老師和小朋友一齊表演。

(二)關鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩隻小兔去森林裏採蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔

在媽媽的身邊採蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭着對媽媽説：“媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。”

2、討論：

(1)兩隻小兔誰做得對?

(2)我們和父母出遊時應注意什麼?就應怎樣做?

活動延伸：

1、可透過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。

例如：遊戲《老貓睡覺醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊説兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛遊戲，悄悄走到外面去”小貓説完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2、帶領幼兒出遊，出遊前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護潛力。

家園互動：

1、家長帶幼兒出遊前，給幼兒提出具體要求。

2、出遊時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。

注意事項：

外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內。

活動反思：

1、孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什麼?

2、你認為這個活動的成功之處在哪裏?

3、你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

亮和暗教案篇5

?活動意圖】

“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關係到人類未來的戰略選擇。“低碳生活”節能環保，有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。利用

孩子

的“蝴蝶效應”，去感染帶動身邊的人，大家一起行動起來！

?活動目標】

1、初步瞭解環境污染的主要原因，萌發環保意識。

2、通過變廢為寶活動，加深幼兒對低碳生活的認識，從而落實到行動中去。

?活動準備】

1、圖片《地球爺爺哭了》；ppt展示《變廢為寶》圖片。

2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……

3、變廢為寶作品：製成的收納盒，貝殼製成的風鈴。

?活動過程】

一、開始部分：

展示圖片《地球爺爺哭了》，請幼兒猜一猜地球爺爺怎麼哭了呢？可能發生了什麼事情？

幼兒大膽發言，教師小結：

向幼兒介紹全球變暖、温室效應對自然環境所造成的影響：冰山融化、海平面上升、生態環境遭破壞等帶來的嚴重後果，告知幼兒在日常生活中要注意節約能源，保護環境，樹立和大自然和諧相處的環保低碳意識。

二、基本部分：

1、作品展示：

展示廢舊物品製作的收納盒、風鈴，引導幼兒觀察：它們是用哪些材料製成的？你還見過廢舊物品做成的作品？

2、材料展示：

在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還收集過各種各樣的廢品，請與你旁邊的小朋友互相説説你收集了哪些廢品，在收集過程中發生的有趣、好玩的事也可以説一説。

提問：收集來的廢品你打算怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶”，保護環境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節約資源。）

3、動手操作，變廢為寶：

談話：你想不想也來動手、動腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢？幼兒動手操作，教師巡迴指導，幼兒互相交流製作中的經驗、協商遇到的難題想辦法解決。

4、作品展示：

互相欣賞作品，將幼兒作品展示在牆面上，互相交流，體驗製作的樂趣及成功的喜悦。

5、欣賞提升：ppt展示《變廢為寶》圖片，提升幼兒知識經驗。

三、結束部分：

向

孩子

介紹低碳生活的小知識，並號召孩子向

家長

發出倡議：綠色生活，從低碳做起。

措施：

1、儘量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等；

2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛鍊身體；

3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放；

4、多種植樹木，減少噪音，產生氧氣；

5、出門購物，儘量自己帶環保購物袋，減少塑料袋的使用。

?活動延伸】

繼續在區域內投放廢舊材料，供幼兒探索、操作。文章