寬和窄教案精選6篇
很多人通過教案的寫作是可以讓自己提高教學質量的,沒有教案的課堂是沒有效率的,學會制定教案是很關鍵的,下面是本站小編為您分享的寬和窄教案精選6篇,感謝您的參閲。
寬和窄教案篇1
綜合活動:
?鞭炮劈啪響》
活動目的:
1、學習兒歌並引發對鞭炮的聯想。
2、用身體伸展和收穫的動作來表現放鞭炮的情景。
活動準備:
1、兒歌:《小鞭炮》
2、紅紙(裁成a4紙大小)、剪刀、膠帶;對開書寫紙、彩色筆;長條皺紋紙(約6x90公分)。
活動過程:
1、師將身體縮小成圓柱壯,併發出鞭炮被點燃的聲音,讓幼兒猜老師表演的是什麼?
2、在對開紙中間畫圖標,提問:鞭炮聲讓你想到了什麼?
3、變鞭炮爆了的魔術給幼兒看。學習兒歌《小鞭炮》。
4、遊戲《放鞭炮》:
(1)、幼兒每人一條皺紋紙,捲起來製作鞭炮。
(2)、師“點燃”“鞭炮”,幼兒立即將鞭炮往天空一拋,如漫天煙花。
反思:在讓幼兒想象當你聽到了鞭炮聲的時候,你想到了什麼時,孩子們馬上聯想到自己的生活中的許多經驗事情,比如:有的説:他想到了過新年,吃團圓飯,給壓歲錢的事情,有的説,他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節的時候,很快樂很開心的事情,有的則説:鞭炮聲讓他感到很害怕,想到地雷爆炸的聲音,有的則説:鞭炮聲很喜慶,好象看到有人在結婚,也有的則聯想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現燃放鞭炮的過程,非常形象。
寬和窄教案篇2
教學目標:
1、積累詞語,感受同義詞的異同,讓學生自主發現詞的精彩和趣味。
2、指導學生認讀數量詞,想象理解詞意及用法,幫助學生積累。
3、指導學生在反覆朗讀、背誦中體會、感悟名言警句,並練習書寫。
4、能將短文讀正確,瞭解文章的內容,正確回答相關的問題,並掌握書信的基本格式。
5、鼓勵學生表達自己的認識,指導學生把要點説清楚。
教學重點:
在讀中積累詞語,幫助學生積累。
教學難點:
鼓勵學生表達自己的認識,指導學生把要點説清楚。
教具準備:
詞卡
教學課時:
2
教學過程:
第一課時
“我來試試”
一、讀一讀。
1、學生自讀每組詞語,邊讀邊比較:你發現了什麼?
2、指名認讀詞語
3、引導學生比較異同
4、 讓學生選詞填空
5、 齊讀詞語
二、認一認,讀一讀。
1、師:趕快來讀讀這些詞語,遇到不認識的字做上記號,待會兒問問小組的同學。
2、小組交流,掃清生字障礙。
3、指名讀,齊讀
4、閉上眼睛想象一下,當你看到這些詞時,你眼前分別呈現出一些怎樣的景象?
5、指名説
6、問:你覺得可以用其它的數量詞來代替嗎?為什麼?
7、全班齊讀
三、寫一寫,背一背。
1、自讀句子,你發現這些句子有什麼特別的地方?
2、小組讀格言,交流討論,不懂的問老師。
3、全班交流。
4、反覆朗讀,再讀中體會、感悟。
5、比比誰寫的棒
6、鼓勵學生用自己喜歡的方法背誦格言。
第二課時
一、讀一讀。
1、自讀短文,要求正確、流利。
2、小組互讀互聽互糾正
3、齊讀短文,思考:這篇短文和我們以前讀地課文有什麼不同?
4、讀了這封信,你知道了什麼?
5、同桌交流,指名説
6、再讀短文,問:寫信要注意什麼?
7、你能試着寫封信嗎?
二、“探究與發現”
讀一讀,想一想,説一説
1、 指名讀題,理解要求。
2、 齊讀例句。
3、 自讀句子,觀察圖片,想想該説什麼?該怎麼説?
4、 小組説
5、 指名説,比一比,哪位同學説得棒?
6、 你還觀察到水的哪些作用?
7、 擴展昇華:指導了水的這麼多作用,你想説什麼?
寬和窄教案篇3
教學內容:
1、欣賞樂曲《大海搖籃》
2、學唱歌曲《大海》
3、表演歌曲《大海》
教學目標:
1、通過欣賞樂曲《大海搖籃》,引導學生練習用簡單的圖形譜(線段圖)表現音樂的形象。
2、聽唱法學習歌曲《大海》,完整地聆聽錄音範唱,並通過提示分辨歌曲描繪的“海”的形象。並能有感情地演唱歌曲。
3、通過為《大海》創編動作,學習用動作表現自己感受到的意境與情感,要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。
教學準備:
錄音機,投影。
教學過程:
一、常規練習
1、隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創,有較規範動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏)。
2、複習前課內容:表演及唱。
小練習:學習利用身邊的物品模仿聲音。
二、新課學習:
1、欣賞樂曲《大海搖籃》{引導學生認真聽樂曲,分辨歌曲唱出的內容,並採用圖譜(線段圖)表示的方法。
(1)初聽前談談“海”等有關常識;
(2)完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內容,提示學生可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂形象。
(3)復聽時可自編動作或利用身邊的物品製造聲響進行體驗表演。
2、聽歌曲錄音《大海》;引導學生邊拍邊輕聲隨唱,
3、歌詞學習:提示式學習歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。
4、歌曲學習:要求同學模唱學習歌曲,教師提示式隨同學唱(錄音伴奏)。
5、通過自編遊戲表演歌曲《大海》,要求自創動作(引導學生用身邊的物品與打擊樂器等方法制造聲響為同學作伴奏),從學生的自創運用中選編成遊戲進行表演。
三、小結:鼓勵與表揚,指出不足之處。
寬和窄教案篇4
活動目標:
1、幼兒通過動手操作、比較,能夠發現物體的多種排列規律,進行排序。
2、幼兒嘗試按顏色和數量的規律給物體排序和接着排序。
3、幼兒願意與同伴相互合作共同遊戲,體驗集體活動的樂趣。
活動準備:
幼兒操作卡,不同規律的彩旗、樹木、花的圖片。
活動過程:
一、讓幼兒感知物體排列的規律。
昨天,羊村村長給我打來一個電話,想邀請我們去羊村幫忙,我們來看看他們是怎樣歡迎我們的。
我們一起説説,他們是按什麼規律歡迎我們的?
二、發現、觀察、比較物體的多種排列順序並進行排序。
1、在植樹節那天,羊村種了很多樹,可是還沒有種完,我們去幫幫他們吧!請個別幼兒上前操作。
2、提問:種樹的時候你有沒有發現什麼規律?(引導幼兒大膽説出自己發現的規律)
3、小結:原來它的規律是綠色不變,深褐色一個比一個多的規律排列的。
4、為了讓羊村變得更美,還要種些花,我們去幫忙吧!喜羊羊説要按照綠色不變,深褐色一個比一個少的規律排列,我們試試看吧!
三、幼兒操作:修路。
1、羊村的路太陳舊了,小羊們都不喜歡,校長我們要重新進行路的設計,請你按照規律排列的順序為羊村設計一條新的路吧!
2、提出要求:五個人一組,按顏色進行有規律的排列,設計前進行協商。
3、設計好的幼兒將設計圖上交。
4、師幼共同檢驗操作結果,請説説是按照上面規律排列的。
小結:
今天我們到羊村幫忙真開心,我們在羊村學會了很多按照規律排列的方法,我們生活中也有很多規律,一起去找找看吧!
寬和窄教案篇5
活動目標:
1、培養製作手工玩具的興趣。
2、在製作手工玩具中體驗成功的快樂。
3、訓練幼兒熟練使用剪刀。
活動準備:
1、剪刀(幼兒人數相等);
2、香糊(或膠水);
3、兒歌《小小手》
4、幼兒用書《創意手工第六課》;
5、濕毛巾。
活動過程:
一、通過情景表演激發幼兒對活動的興趣
1、情景導入
播放兒歌《小小手》(我有一雙小小手,一隻左來一隻右,小小手小小手,一共十個手指頭,有了一雙小小手,能洗臉來能漱口,會穿衣會梳頭,自己事情自己做)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。
2、每個小朋友們都有一雙能幹的小小手,今天,你們想不想用自己的能幹小小手來製作值日生胸卡,看誰做得最好。
二、教師示範製作過程
1、按實線剪下花蕊和花瓣,將花瓣有規律地粘貼在花蕊的四周。
2、剪下白色的圓形,並在圓形內畫出值日生的符號或內容,並把白色的圓形粘貼在花蕊上。
3、為做好的胸卡穿上繩子,即可以掛在胸前。
三、幼兒製作。
1、幼兒製作,教師提醒用剪刀要注意安全。
2、教師巡迴指導,幫助能力弱的幼兒。
四、評價作品
1、挑選幾件製作較好的作品進行評講。
2、鼓勵手工精巧的幼兒。
五、展示作品
把作品展示在手工區供幼兒欣賞。
活動延伸:
播放兒歌《小小手》,讓幼兒邊念兒歌邊做動作,感受成功的快樂。
寬和窄教案篇6
活動目標:
1、瞭解夏天裏的安全知識,明白防溺水的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點:
瞭解夏天裏的安全知識,明白防溺水的方法。
活動難點:
增強在生活中的自我保護意識。
活動準備:
各種安全圖片。
活動過程:
一、導入活動。
教師:小朋友們,此刻天慢慢變熱了,那麼在夏天你們會怎樣保護自我呢
二、學習防溺水知識。
教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來説一説,誰明白怎樣來保護自我才不會發生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一:幾個小朋友一齊在河裏玩水,這樣對嗎
出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘裏,應當怎樣做呢
出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應當注意什麼呢
三、教師小結:
我們明白不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自我去撿河裏的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,必須要和大人在一齊,保護好自我。