八年級上冊語文第三單元知識點彙總

讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學習過的知識是否懂了，懂了多少多深分數只是反映了我們對學過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學，或者是評價一個學生聰明認真的標準。　下面本站小編給大家分享一些關於八年級上冊語文第三單元知識點彙總，希望對大家有所幫助。

第9課《三峽》

1.文學常識

酈道元，字善長，北魏地理學家。所撰《水經注》，名為註釋《水經》，實則以《水經》為綱，廣泛補充發展，自成鉅著。

2.文章思想內容

本文以凝練、生動的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，同時也抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

3.重點字詞

字音：

闕處( quē ) 襄陵(xiāng) 絕巘(yǎn) 屬引(zhǔ) 沿溯(sù)

飛漱(shù) 御風(yù)猿鳴(yuán) 曦月(xī) 素湍(tuān)

長嘯(xiào) 酈道元(lì) 林寒澗(jiàn)肅 重巖疊嶂(zhàng)

通假字：

略無闕處(通“缺”,空隙、缺口。)

古今異義：

或王命急宣(古義：有時。今義：或者。)

雖乘奔御風(古義：即使。今義：雖然。)

至於夏水襄陵(古義：是兩個詞，動詞“至”和介詞“於”。今義：連用在一起，表示另提一事。)

一詞多義：

自峽三峽七百里中(介詞，在)

自非亭午夜分(連詞，假如，如果)

沿溯阻絕(動詞，斷絕)

絕巘多生怪柏(形容詞，極高的)

衷轉久絕(動詞，消失)

詞類活用：

雖乘奔御風，不以疾也(動詞用作名詞，飛奔的馬)

迴清倒影(形容詞用作名詞，清波)

空谷傳響(名詞作狀語，從空曠的山谷)

特殊句式：

省略句：

清榮峻茂(分別省略了主語水、樹、山、草)

有時朝發白帝(“白帝”前省略了介詞“於”，意思是“從白帝城”)

4.重點問題

(1)作者是怎樣抓住特徵描寫三峽的自然景觀的?

文章先總寫三峽形貌，接下來分寫三峽四季不同的景色。因為三峽的夏天以水為主要特色，故而文章寫夏水以“朝發白帝，暮到江陵”“乘奔御風，不以疾也”表現長江洶湧澎湃、一瀉千里的迅猛;寫三峽春冬之景，突出其“清榮峻茂”的特色，顯露出大自然的無限生機，令人心曠神怡;寫三峽的秋天，則通過描寫“林寒澗肅”、高猿哀鳴且回聲久遠的情景，有意突出了三峽秋天的悽清悲涼的氣氛。

(2)結尾引用了漁歌：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”怎樣理解這一歌謠的作用?

探究1：本文融情於景，最後以淒涼的漁歌作結，是為了表現山水雖佳，但世上猶有勞苦和貧窮的人，從側面表現了當時三峽漁民、船伕的悲慘生活。

探究2：文章結尾引用漁歌，是為了表現猿鳴之哀，渲染秋天的肅殺氣氛。

探究3：結尾引用漁歌，從結構上看照應了前文，總結了全文，昇華了文章中心。

第10課《短文兩篇》

1.文學常識

陶弘景，字通明，號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊樑時思想家，著有《陶隱居集》等。

蘇軾，北宋著名文學家，字子瞻，號東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長詩詞、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《東坡全集》傳世。代表作品有《赤壁賦》《飲湖上初晴後雨》等。

2.文章思想內容

《答謝中書書》：本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，並通過借古證今，強調了“山川之美，古來共談”的觀點，表達了作者沉醉山水的愉悦之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

《記承天寺夜遊》：本文通過對庭院月光的描寫，創造了一個清幽寧靜的藝術境界，傳達了作者複雜微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閒都包含在其中。

3.重點字詞

字音：

夕日欲頹(tuí) 沉鱗競躍(yuè)與其奇者(yù) 未寢(qǐn )

相與(yǔ) 遂(suì)藻(zǎo) 荇(xìng)

竹柏(bǎi) 猿(yuán)

古今異義：

四時俱備(古義：季節 今義：某個時候)

曉霧將歇(古義：消散 今義：停止、休息)

夕日欲頹(古義：墜落 今義：衰敗，萎靡)

蓋竹柏影也(古義：大概是 今義：器物上部有遮蓋作用的東西)

但少閒人如吾兩人者耳(古義：清閒的人 今義：指與事無關的人，多含貶義)

念無與為樂者(古義：考慮，想到 今義：想念)

月色入户(古義：單扇的門 今義：主要指人家)

一詞多義：

未復有能與其奇者(動詞，參與，文中指置身其中)

念無與為樂者(動詞，和)

詞類活用：

五色交輝(名詞做動詞，輝映)

夕日欲頹(形容詞做動詞，墜落)

相與步於中庭(名詞做動詞，散步)

特殊句式：

判斷句：

蓋竹柏影也(“……也”表判斷)

省略句：

解衣欲睡(省略主語“餘”)

倒裝句：

相與步於中庭(狀語後置，應為“相與於中庭步”)

4.重點問題

(1)《答謝中書書》寫景是如何體現動靜相襯之美的?

一是形體的動與靜，高峯為靜，流水為動。二是光色的動與靜，林青竹翠為靜，五色交輝為動。三是聲響的動與靜，日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動;日落山暝為靜，游魚躍水為動。以上各種景物，交相作用，互為影響，構成了一幅怡神悦性的山水畫。

(2)你是如何理解蘇軾所説的“閒人”的含義?

“閒人”並非閒極無聊、無所事事而包含着複雜的意味：首先，指具有閒情雅緻的人;其次包含了作者鬱郁不得志的悲涼心境，在政治上雖有遠大抱負，但卻被一貶再貶，是一個被貶的閒

第11課《與朱元思書》

1.文學常識

吳均，南朝梁文學家。吳均長於描寫山水景物，風格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均體”。

2.文章思想內容

本文作者從行船遊江的實見實感出發，由遠及近地着力描繪了富春江的水光山色，抒發了作者對官場的厭倦、對功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。

3.重點字詞

字音：

縹碧(piǎo) 急湍(tuān)軒邈(xuān miǎo)

泠泠(líng) 嚶嚶(yīng)

鳶飛(yuān)戾天(lì) 經綸(lún)

窺谷(kuī)

通假字：

蟬則千轉不窮(通“囀”，鳥鳴,文中指蟬鳴)

窺谷忘反(通“返”，返回)

古今異義：

一百許裏(古義：附在整數詞之後，表示約數。 今義：應允，或者，可能。)

鳶飛戾天者(古義：至，到達。 今義：罪過，乖張。)

經綸世務者(古義：籌劃，治理。 今義：比喻規劃、管理政治的才能。)

一詞多義：

猿則百叫無絕(動詞，窮盡、斷絕)

天下獨絕(形容詞，絕妙)

負勢競上(動詞，向上生長)

橫柯上蔽(名詞做狀語，在上面)

直視無礙(形容詞，一直)

爭高直指(形容詞，筆直)

一百許裏(數詞，指十個十)

猿則百叫無絕(數詞，極言其多。這裏指不停地，相當於副詞。)

直視無礙(副詞，沒有)

猿則百叫無絕(副詞，不)

詞類活用：

負勢競上(名詞做動詞，向上生長)

互相軒邈(形容詞做動詞，爭着往高處和遠處伸展)

任意東西(名詞做動詞，向東或向西)

風煙俱淨(形容詞做動詞，消淨，散淨)

橫柯上蔽(方位名詞做狀語,在上面)

猛浪若奔(動詞做名詞，飛奔的馬)

望峯息心(動詞使動用法，使……平息)

特殊句式：

省略句：

從流飄蕩，任意東西(省略主語“小船”)

急湍甚箭(省略介詞“於”，應為“急湍甚於箭”)

倒裝句：

鳶飛戾天者(後置定語，應為“飛戾天之鳶者”)

4.重點問題

(1)“鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反”這句表現了作者怎樣的思想感情?

作者觸景生情、以情明志，既從側面表現了富春江山水的魅力，又表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。

(2)作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什麼作用。

作者描寫了山中的各種聲音，表面上看來熱鬧異常，其實卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否定了世俗社會，表達了對大自然的嚮往。為後文的“鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反”埋下伏筆，強調大自然對人潛移默化的作用，也表現了大自然的美麗。

第12課《唐詩五首》

1.文學常識

律詩：是唐朝流行起來的一種中國詩歌體裁，屬於近體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。常見的類型有五律和七律。一首律詩每兩句為一聯，共四聯，第一聯(第1，2句)稱“首聯”;第二聯(第3，4句)稱“頷(hàn)聯”;第三聯(第5，6句)稱“頸聯”;第四聯(第7，8句)稱“尾聯”。

王績，字無功，號東鎬子，唐代詩人。

崔顥，唐代詩人。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據説李白為之擱筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的讚歎。

王維，字摩詰，盛唐山水田園詩派代表詩人，有“詩佛”之稱，與孟浩然並稱“王孟”。書畫特臻其妙，後人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其:“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩。”

李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為“詩仙”,與杜甫並稱為“李杜”。其詩風雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峯。

白居易，唐代著名詩人，字樂天，自號香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，諡號“文”，世稱白傅、白文公。白居易又被稱為“詩王 ”“詩魔”。

2.文章思想內容

《野望》：全詩於蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑鬱的心情，抒發了惆悵、孤寂的情懷。

《黃鶴樓》：詩人登臨古蹟黃鶴樓，通過泛覽眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神話傳説的觸動，抒發了弔古懷鄉之情。

《使至塞上》敍述了作者出使塞上的艱苦行程，以傳神的筆墨描繪了塞外壯闊綺麗的景象及到達邊塞訪問的情況，表達了詩人出使邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。

《渡荊門送別》：通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現了一幅雄奇壯麗的畫卷，抒發了詩人對祖國大好河山的讚美，表達了作者對故鄉無限愛戀的真摯感情。

《錢塘湖春行》：這首詩的題意主要在“行”字。詩人寫騎馬遊春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤止。開頭寫“水面初平”是孤山寺所見之景，中間寫遊程中所見，最後用“綠楊陰裏”寫白沙堤之景，明麗輕快。表達詩人喜悦的心情。

3.重點問題

(1)《野望》中尾聯運用典故有何表達作用?

借“采薇”的典故，表現詩人知音難覓、孤獨無依的苦悶與惆悵之情。

(2)《黃鶴樓》中詩歌運用典故有何作用?

詩的前四句從傳説入筆，寫由黃鶴樓而生髮的聯想，敍昔人乘黃鶴，杳然已去，給人以無限飄渺的感覺，其實蒼莽，為黃鶴樓增添了一份神祕的色彩。

(3)《使至塞上》中怎樣理解“徵蓬出漢塞，歸雁入胡天”的含義?

詩人以“蓬”“雁”自比，説自己像隨風飄飛的蓬草一樣飛出“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，暗寫出詩人被排擠出朝廷的激憤和抑鬱。

(4)賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句。

這兩句形象地描寫了奇特壯美的塞外風光。“直”字和“圓”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者的深切的感受。融情於景，寓悲涼之情於壯美景色之中，從側面烘托了守邊將士淒涼艱苦的生活環境，藉以反映他們不畏艱苦，積極保衞邊疆的愛國主義精神。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，充分體現了王維“詩中有畫”的特色。

(5)怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”?

詩人用遠景勾勒出一幅氣勢雄渾的萬里長江圖。一個“隨”字，將羣山與平野位置的逐漸變換、推移，生動再現出來，給人以空間的流動感。“入”字寫出遠處水天相接，彷彿江水流入原野，給人無限的想象空間。詩句也藴含着詩人喜悦的心情和蓬勃的朝氣。

(6)賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”

“鶯爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態美。這句話運用對偶的修辭手法，句式整齊，結構對稱，節奏鮮明，熱情地讚美了具有無限生機的大自然，從而體現了詩人無限喜悦的心情。

4.理解性默寫

(酈道元)

1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

2、《三峽》中極盡誇張，從側面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。

3、《三峽》中描寫三峽夏水洪大凶險的句子是：至於夏水襄陵，沿溯阻絕。

4、《三峽》中描寫三峽夏水湍急、行船極快的句子是：有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

5、《三峽》中用誇張、側面烘托江水流速極快的句子是：雖乘奔御風，不以疾也。

6.朝發白帝彩雲間，千里江陵一日還　這使我們想到 朝發白帝，暮到江陵 。

7.有一句話把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：清榮峻茂

8、《三峽》中描寫春冬之景時，採用動靜結合的寫法，先寫了“素湍綠潭，迴清倒影”的靜景，然後寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景。

9.烘托三峽秋景淒涼的語句是：空谷傳響，哀轉久絕。

10、舉世矚目的三峽工程成功實現“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象晨現在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的悽異景狀一去不復返了。

答謝中書書(陶弘景)

1、統領全文，充當本文引子的句子是：山川之美，古來共談

2、運用仰觀俯察兩種視角，寫白雲高山流水三重風物的對偶句是 “高峯入雲，清流見底”。 (表現山水相映之美)

3、講究色彩搭配，表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

4、將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。

5、找出文中的議論句最能體現作者思想感情的“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。”

6、表現晨昏變化之美的句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

7、表現色彩配合之美的句子是：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。

記承天寺夜遊(蘇軾)

1、《記承天寺夜遊》中以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景)：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

2、點明主旨，抒發作者感慨，表達作者曠達情懷的語句：但少閒人如吾兩人耳。

3、《記承天寺夜遊》中表露作者複雜而又曠達心境的句子是： 何夜無月 ? 何處無竹柏 ? 但少閒人如吾兩人者耳 。

與朱元思書(吳均)

1、文中從側面表現江水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。

2、文中與“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的(比喻、誇張)句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

3、文中描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時，也表現出他沉湎於山水的生活情趣。以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫了富春江的異水。水色、水深、水清、水急都突出了“異”的特點的句子是：水皆縹碧，千丈見底;游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

4、文中賦予靜止的山以奮發向上的無窮生命力的四句是：負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。

5、表達作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。

6、文中抒發了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子是：鳶飛戾天者，望峯息心;經綸世務者，窺谷忘反。

野望(王績)

1、點明時間地點和事件，並表現詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：東皋薄暮望，徙倚欲何依。

2、《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句(寫景句)：樹樹皆秋色，山山唯落暉。

3、以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨願而歸的句子是：牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

4、王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑鬱心情的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。

黃鶴樓(崔顥)

1、唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳説，抒發詩人對於歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。

2、崔顥用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

3、崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發了遊子悲苦的思鄉之情的詩句是：日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

4、唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現鄉愁的詩句是：日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。與馬致遠《天淨沙 秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。

使至塞上(王維)

1、《使至塞上》敍述此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延。採用對比手法，點明時間，表現詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。

2、不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是：徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。

3、王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達詩人惆悵.抑鬱心情的語句是：徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。

4、王維在《使至塞上》一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內心激憤、抑鬱之情的詩句是：徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。

5、徵蓬出漢塞，歸雁入胡天兩句即景設喻，以物自比，以比喻表達詩人惆悵、抑鬱心情。

6、由名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的句子是：長煙落日孤城閉。

7、王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。

8、《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：大漠孤煙直，長河落日圓

9、《使至塞上》表現了邊塞將士緊張的戰鬥生活，也暗示出戰事頻繁的句子是：蕭關逢候騎，都護在燕然。

渡荊門送別(李白)

1.李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發地.目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國遊。

2.李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。

3.李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：月下飛天鏡，雲生結海樓。

4.李白在《渡荊門送別》中，藉故鄉之水的深情厚誼，表達對故鄉思念之情的語句是：仍憐故鄉水，萬里送行舟。

5、《渡荊門送別》比喻描寫楚地江水澄澈水霧瀰漫的句子是：月下飛天鏡，雲生結海樓。(反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩)(用比喻描寫水中月、天上雲的美麗景象)

《錢塘湖春行》(白居易)

1、抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥(動物)的優美詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

2、抓住早春特點，從俯視角度描寫花草(植物)的優美詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

3、表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。

4、白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息並表達自己喜悦之情的句子是：

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

5、白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

6、(通過花草來體現西湖早春生機勃勃)運用擬人，化靜為動的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

7、寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。