小班健康我會漱口教案6篇

有了教案幫助教師培養自主學習和自我提升的意識，不斷提高教學水平，教案的準備可以讓我們更好地評估學生的學習成果，及時調整教學目標，本站小編今天就為您帶來了小班健康我會漱口教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

小班健康我會漱口教案篇1

活動背景

因為幼兒在園內吃過飯後很容易粘在牙齒上東西，為了幫助幼兒保持良好的口腔衞生而設計本次活動。

活動目標

1、學會正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變乾淨，保持口腔衞生。

2、初步養成吃完東西漱口的好習慣。

3、培養良好的衞生習慣。

4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動重難點

讓幼兒學會正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。

活動準備

“小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂。

活動過程

1、 介紹“小明明”——大嘴巴吃了什麼——數數吃了幾樣。

2、 “小明明”吃飽了——睡覺——嘴裏食物怎麼辦——道具水滴——音樂—上下左右。

3、 互動——請一位小朋友幫“小明明”漱口。

4、 學習漱口——小朋友相互觀察牙齒——-引導幼兒敍述漱口過程——兒歌。

5、 給孩子拍張乾淨的牙齒照片留念。

小班健康我會漱口教案篇2

活動目標：

1.學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變乾淨。

2.初步養成吃完東西漱口的良好衞生習慣。

活動準備：

1.教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；

圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂伴奏

2.學具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。

活動過程：

一、導入活動

老師有一個好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨！這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧！

二、學習漱口方法

1.哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來看看，他今天吃了什麼呀？（青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣東西？請一位幼兒上來點數食物。

2.丁丁吃了5樣東西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。

3.吃完東西，丁丁説：“我想休息休息，可是，牙齒裏面有這麼多這麼多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎麼樣呀？（有蟲牙）那怎麼辦呀？導入主題，漱口。漱口的時候需要什麼工具？（出示圖片杯子、小水滴）

4.教師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中）。

5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟着一起動。

6.第一次漱口完畢後，胡蘿蔔、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。

7.現在丁丁的嘴巴怎麼樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！現在丁丁的嘴巴真乾淨，牙齒真白。那麼丁丁剛才是怎麼漱口的呢？

8.教師引導幼兒學習漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最後，把水吐在水桶裏。

9.請一位幼兒示範漱口動作。

10.今天你們表現的都很棒，現在老師還帶來了好吃的，要獎勵給你們。（奧利奧）。

11.好吃的吃完了，現在你們的牙齒縫裏也留下來很多的食物殘渣，我們應該怎樣保護我們的牙齒呢？（漱口）

三、總結分享

請幼兒談談漱完口的感覺，也可以請同伴看看牙齒有沒有變乾淨。

四、結束部分

今天我們和丁丁都學會了怎樣去漱口，以後我們吃東西了都要去漱口，要

保持牙齒的乾淨，才不會有蛀牙。現在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！

小班健康我會漱口教案篇3

活動目標：

1、學習傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節奏的演唱歌曲。

2、隨着音樂學習漱口的方法，感受講衞生的樂趣。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

4、瞭解多刷牙對身體有好處。

活動準備：

準備一個小白兔的`布偶玩具，一個乾淨的水杯；教育掛圖《領域活動.藝術.漱口歌》

活動過程：

一、講述《講衞生的小白兔》，引出主題。

1、教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衞生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。你們知道她沒太能吃完點心後、飯後都做了什麼嗎？

3、觀察動作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。

4、教師按歌詞的順序表演漱口的動作，引導幼兒認真觀察。

5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應注意打亂順序。

6、教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認真觀察後將掛圖按順序排好。

二、教師範唱，幫助幼兒感受歌曲，進一步記憶歌詞。

1、教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學唱。

2、教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內容有節奏的進行表演。一兩遍後教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。

三、指導幼兒學唱歌曲。

1、教師帶領幼兒演唱。教師應提示幼兒認真傾聽音樂，在前奏結束後開始演唱。同時，根據幼兒學習情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。

2、教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。

活動延伸：

生活活動：午餐後播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。

教學反思：

養成飯後漱口的好習慣不能通過今天一個活動達成，而需要他們的老師，家長持之以恆地去引導與培養，作為保健老師，我也會經常性地關注幼兒的牙齒健康狀況，通過檢查等方式介入並指導。因此在後續活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，逐漸把這種認識變成孩子自覺的行動。

小班健康我會漱口教案篇4

活動目標

1、瞭解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。

2、有保護牙齒的良好衞生習慣。

3、能積極、愉快參與活動的興趣。

活動過程

一、猜謎引題。

1、猜謎語。

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

重點提問：大家猜猜看是什麼?

2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衞生知識。

二、通過家長助教，讓幼兒瞭解牙齒的.作用。

重點提問(家長助教)

1、我們每個人都有牙齒，那麼牙齒有什麼用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)

3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)

三、學會保護牙齒。

重點提問(家長助教)

1、既然我們的牙齒這麼有用，那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?

2、家長助教：我們的.牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什麼病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

3、家長助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎麼刷牙嗎?

4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

5、結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。

出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)

講衞生，要刷牙，上牙從上向下刷，

下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，

裏裏外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

8、家長助教：剛剛小朋友學了刷牙的方法，誰來説説我們每天應該什麼時候刷牙?(早、晚各一次)

9、家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應該怎樣做，才能不得齲齒?(飯後漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)

家長總結：

小朋友以後要每天早晚刷牙，而且要用我們今天學的方法刷，除了刷牙，我們飯後還要漱口，睡前不吃零食，不咬過硬的東西，這樣我們才能保護好自己的牙齒。讓每個小朋友的牙齒既美觀，又健康。

小班健康我會漱口教案篇5

設計意圖：

幼兒園一日三餐後，難免口中有食物殘渣，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應充分利用生活環節進行教育，特別是要隨時抓住時機，學習正確的漱口方法，幫助幼兒瞭解清潔口腔的基本方法，並加以督導，形成良好的生活衞生習慣。

活動目標：

1、學習漱口的正確方法，知道漱口可以讓口腔變乾淨。

2、初步養成吃完食物漱口的良好習慣。

活動準備：

大嘴巴娃娃大紙杯水滴小水杯每名幼兒一個水桶兩個毛巾每名幼兒一條音樂攝像機

活動重點：

學習漱口的正確方法。

活動難點：

養成吃完食物漱口的良好習慣。

活動過程：

導入激發幼兒興趣

今天，老師請來一位小客人，想不想認識他？

一、丁丁的大嘴巴

1、出示大嘴巴娃娃，引導幼兒認識大嘴巴娃娃，激發幼兒學習興趣。

師：丁丁是個大嘴巴的孩子，他總喜歡一下子吃很多東西，你們來看看他今天吃了什麼？

2、幼兒觀察大嘴巴娃娃

師:誰來告訴大家他都吃了些什麼？還有呢？小結：丁丁一共吃了這麼多東西，他又吃水果，又吃蔬菜，還吃魚，他一點都不挑食，小朋友也應該像丁丁一樣不挑食，什麼都吃，身體才會更棒，更健康。

二、給丁丁漱口

1、讓幼兒知道吃完東西應該漱口。

師：他吃了這麼多東西想去睡一會兒，可是牙齒有這麼多髒東西就睡覺，牙齒會怎麼樣？誰有辦法幫丁丁把牙齒弄乾淨啊？

2、學習漱口的正確方法

（1）教師隨音樂演示給丁丁漱口（引導幼兒一起動起來）

提問：a.剛才我們幫丁丁漱口漱了哪些地方？

b.漱完口丁丁嘴巴里少了什麼東西？還剩幾樣？誰願意上來繼續幫丁丁漱口？

（2）幼兒隨音樂演示

現在丁丁的嘴巴怎麼樣了？

丁丁的嘴巴變乾淨了，覺得很舒服，他很感謝小朋友。那你們早上吃完東西漱口了嗎？和旁邊的小朋友互相看看，看看有沒有髒東西在嘴巴里。看到了什麼？有什麼辦法讓自己的嘴巴變乾淨？那我們現在也來漱漱口讓嘴巴變乾淨吧。

三、幼兒嘗試漱口

1.集體取杯進行漱口，教師攝像指導。

5．播放錄像，引導幼兒進行討論。小結：今天，小朋友知道了吃完東西要漱口，這樣嘴巴里就會幹乾淨淨，牙齒會更白，所以我們以後也要養成吃完東西漱口的好習慣，我們的身體才會更棒，更健康。

四、結束活動

把自己乾淨的牙齒露出來，我們一起來和丁丁照張相吧！

小班健康我會漱口教案篇6

目標

1、知道吃完東西會有食品留在牙齒上，產生保護牙齒的願望。

2、學習漱口和刷牙，養成良好的衞生習慣。

準備

每人一隻漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。

過程：

1、品嚐芝麻糖。

芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什麼?嚼起來有什麼感覺?

引導幼兒自由交流。

2、發現問題。

引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發現芝麻糖粘在牙齒上的現象。

師幼交流：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什麼感覺?舒服嗎?怎麼辦?

3、嘗試解決問題。

建議幼兒用漱口的辦法把髒東西吐出來，引導幼兒觀察臉盆中黑乎乎的殘渣。

幼兒進一步學習正確漱口：讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”地唱歌，然後吐出髒水。

牙齒上還有一些殘渣無法去除，有什麼辦法呢?(刷牙)

建議

1、芝麻糖粘牙的特性促使幼兒自發地產生漱口刷牙的需要，從而積極主動地去實踐。

2、可以與家長配合，在日常生活中培養正確的刷牙方法。