幼兒園中班科學教案模板錦集2篇 精選優質幼兒園中班科學教案模板，助力科學教學！

本文收集了多個幼兒園中班科學教案模板，涵蓋了自然界、生活、社會等多個主題，有助於老師更好地組織幼兒的科學教學。

第1篇

結合幼兒的年齡特點，為了讓孩子們親眼見到西瓜蟲真正的樣子，我和孩子們一起來到了操場上的角落裏，用自己帶來的鏟子在泥土裏尋找西瓜蟲。角落裏到處是黑黑的泥土和一些腐爛的樹葉，孩子們迫不及待地爭着去挖泥土。老師激勵孩子們用比賽的形式比一比“哪一組最先找到西瓜蟲”。孩子們高興極了，開始了“尋找西瓜蟲”之旅。幼兒親自參加活動感到非常興奮，現在社會的孩子，他們平時遠離自然，西瓜蟲，讓他們瞭解它們的外形，特徵和生活習性，讓幼兒在感受自然的同時，在玩中學，玩中樂。回到教室後，孩子們還學習用放大鏡觀察西瓜蟲，初步感知了西瓜蟲的主要外型特性幾其生活習性。通過這樣的活動，不但使孩子們對小蟲子產生了探索的興趣，還學會了使用輔助工具（放大鏡）研究西瓜蟲。

1、學習用放大鏡觀察西瓜蟲，感知西瓜蟲的主要外型特性幾其生活習性。

2、“你們認識西瓜蟲嗎？”“你知道西瓜蟲哪些有趣的事？“你知道西瓜蟲喜歡生活在什麼地方？

1、“幼兒園裏什麼地方有西瓜蟲？我們到什麼樣的地方才能捉到西瓜蟲？

2、“我們捉西瓜蟲需要哪些工具？捉西瓜蟲時需要注意什麼？

1、教師鼓勵幼兒結伴去找西瓜蟲，並提醒幼兒聽到信號就結合。

1、“你們找到西瓜蟲了嗎？怎麼發現的？是在哪裏找到的.？

“西瓜蟲這麼小，我們能看的清嗎？可以用什麼工具讓我們看清它？

“西瓜蟲的頭上有什麼？是什麼樣的？西瓜蟲的身體是什麼樣的？（教師可讓幼兒自由説）

4、引導幼兒運用放大鏡觀察西瓜蟲並進行交流，西瓜蟲頭上有什麼？身體是什麼樣子的？有幾隻腳？它的腳長在那裏？當它碰到危險時會怎樣？

5、請幼兒模仿西瓜蟲的樣子.尤其是遇到危險後縮起來的樣子。

2、“今天西瓜蟲跟我們一起玩，我們給這位小客人畫個像吧！

讓他們瞭解它的外形，特徵和生活習性，並讓他們知道泥土有很多的養分，是許多動植物生存的基礎，活動中幼兒樂於發現、主動參加科學活動，學會運用各種感官觀察、比較。幼兒對本次活動充滿了積極探索的樂趣。

關注幼兒的興趣與需要，教學活動中也體現幼兒的經驗。根據本班幼兒的實際情況，體現教學目標的適宜性、個性化。依據本班幼兒的實際，在研究和把握本班幼兒身心發展的實際水平、發展需要和可能性的基礎上，確定幼兒進一步發展的潛力、方向和步伐。同時，老師們關注本領域的核心價值，給孩子們一個最好的學習和生活環境。

第2篇

1、感知不同紙張吸水的快慢，能用語言與同伴交流探索的過程和結果。

2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。

1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。

2、裝有顏料的盤子人手一個，抹布若干，記錄紙、水盆。

二、初次探索：用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。

2、試驗――驗證剛才猜想的結果。教師以參與者的身份，通過積極的語言引導幼兒大膽試驗

3、討論小結――你們發現這兩種紙在水裏的變化有什麼不同？為什麼？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發現。

1、猜測――哪種紙爬的快？哪種紙爬的慢？將手中的紙分一分，用自己的方法做記錄。

3、比比並記錄――哪種紙吸水快？哪種紙吸水慢？哪種紙不吸水？

2、討論：洗爛了的廢紙有什麼用？不爛的廢紙又有什麼用？