大班教案彙總2篇 "教學精選：大班教案全彙總"

“大班教案彙總”是聚集大班教學資源的專題，彙總了學前、國小大班各學科的教案和課件，內容豐富多樣，可供老師備課參考。同時，該專題還提供了大班教學相關的教育理論和經驗分享，幫助老師提高教學效果。

第1篇

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

2、教師熟悉幼兒用書故事情境圖，以備講述主題故事時使用。

3、請家長幫幼兒帶一件自己小時候穿過的或現在的衣物，教師也準備一件自己以前穿的衣服。

一、教師嘗試着穿以前的小衣服/小鞋子，然後詢問幼兒，你們覺得這件衣服/鞋子怎麼樣呀?

三、引導幼兒理解什麼是“長大”(例如：長高了、衣服穿不下、鞋子變小了……)

四、教師通過投影儀放大“長大笑哈哈”兒歌圖片，帶領幼兒逐句唸誦。

五、教師藉助幼兒用書《妮妮的粉紅裙》故事情境圖向幼兒講述故事情節。

六、教師以“妮妮穿粉紅裙快樂的樣子”和“妮妮的粉紅裙繃開了難過的`樣子”兩張圖強調前後的差異，引導幼兒理解故事內容，並問幼兒。

七、教師拿出自己和幼兒帶來的衣服作比較，引導幼兒瞭解大與小的差異。

1、讓幼兒體驗並討論衣服大小差異和長大之間的關係。例如：身體會長大，衣服不會長大，所以穿不下……

2、引導幼兒去發現身體還有其他部位也有因為長大而穿不下的現象，例如：腳長大了，鞋子就穿不下了……

3、請每組幼兒説説個人“長大的發現”，及自己上學後學到的本事。

教師總結：有許多生長現象是“看得到”而且“可測量”的，例如：身高、體重、身體部位的長大，衣服、鞋子穿不下。

第2篇

情感態度：引導幼兒發現和體驗生活中藴含的韻律美，激發幼兒的審美情趣。

能力培養：在活動中發展幼兒的各種綜合能力。（如：觀察力、動手操作能力、想象力、創造力、表現力、合作力……）